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1、 部編四上語(yǔ)文園地四 知識(shí)點(diǎn)精講
知識(shí)點(diǎn)
一、交流平臺(tái)
我知道了：神話想象豐富，題材廣泛。神話是古代人民展現(xiàn)奇特想象和幻想所創(chuàng)作，具有神奇、豐富、多種多樣的特色。表面看起來(lái)很荒誕，實(shí)質(zhì)樸素、真實(shí)、生動(dòng)。
我覺(jué)得神話的故事性強(qiáng)，情節(jié)具有濃厚的浪漫主義色彩。如后羿射日和打獵有關(guān)，女?huà)z造人與制陶有關(guān)，神話把人民的生活情景滲入故事里，加以浪漫化。
神話中的主人公性格鮮明，能力非凡。主人公大多是原始社會(huì)里的勞動(dòng)英雄、戰(zhàn)斗英雄和其它英雄人物的理想化身，也有的主人公是與人類作對(duì)的超自然力或敵對(duì)的人類集團(tuán)加以藝術(shù)夸張而成，不論是正是反，都是鮮明生動(dòng)超凡的。
二、識(shí)字加油站
2、
這樣含有花的詞語(yǔ)還有很多。
鳳仙花? ?蝴蝶蘭? ?天竺葵? ?虞美人
迎春花? ?雞冠花? ?馬蹄蓮? ?杜鵑
山茶? ? ?芍藥? ? ?荷花? ? ?蓮花
睡蓮? ? ?槐花? ? ?桂花
三、詞句段運(yùn)用
1.說(shuō)說(shuō)下面的詞語(yǔ)讓你想到了哪些人物或故事。
“騰云駕霧、上天入地、神通廣大”讓我想到了《西游記》中人物孫悟空，“三頭六臂”讓我想到了哪吒，由神機(jī)妙算想到了《三國(guó)演義》中諸葛亮。
類似這樣的成語(yǔ)我還能再說(shuō)幾個(gè)：
臥薪嘗膽【 勾踐 】? ? ? ? 三顧茅廬【 劉備 】
紙上談兵【 趙括 】? ? ? ? 完璧歸趙【 藺相如 】??
鑿壁偷光【 匡衡 】? ?
3、 ? ? 指鹿為馬【 趙高 】??
囊螢映雪【 車胤 】? ? ? ? 負(fù)荊請(qǐng)罪【 廉頗 】
百步穿楊【 養(yǎng)由基 】? ?入木三分【 王羲之】?
破釜沉舟【 項(xiàng)羽 】
2.讀下面的句子，感受想象的神奇，你在其它神話故事中，也讀到過(guò)讓你感到神奇的情節(jié)嗎？和同學(xué)交流。
這里出現(xiàn)的句子是神話故事里的句子，句子描寫(xiě)的情景非常的神奇。我們?cè)谧x這些句子的時(shí)候要邊讀邊展開(kāi)想象，想象腦海中出現(xiàn)的畫(huà)面，感受神話故事的特點(diǎn)。
四、日積月累
1.作者簡(jiǎn)介
李商隱（約813—約858），字義山，號(hào)玉谿生，晚唐著名詩(shī)人。他擅長(zhǎng)寫(xiě)詩(shī)，和杜牧合稱“小李杜”，與溫庭筠合稱“溫李”。
2.古詩(shī)大意
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)，半透明的云母石屏風(fēng)后面,燭光中,孤獨(dú)的影子深且長(zhǎng)；銀河漸漸收斂了光芒,報(bào)曉的星星也將沉沒(méi).嫦娥應(yīng)當(dāng)正在后悔獨(dú)自偷吃了王母娘娘給后羿的不死靈藥,天天都在在碧海與青天之間思念以前與后羿在一起的日子。
3.古詩(shī)賞析
《嫦娥》這首詩(shī)的藝術(shù)技巧和藝術(shù)成就很高。全詩(shī)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言講述了一個(gè)動(dòng)人的故事,同時(shí)運(yùn)用“深”、“漸落”、“沉”、”應(yīng)悔“、”夜夜“幾個(gè)詞語(yǔ),讓讀詩(shī)的人感受到了一種感傷的美,感受到了嫦娥孤清凄冷,不堪忍受的寂寞情懷,以及作者不贊成嫦娥那樣犧牲現(xiàn)世愛(ài)情的生活而換取長(zhǎng)生不老的觀點(diǎn)。
圖文解讀
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)素材-園地四 知識(shí)點(diǎn)精講 圖文解讀 人教部編版
