八年級物理上冊 第6章 質(zhì)量與密度 第2節(jié) 密度學案（無答案）（新版）新人教版

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1、第2節(jié) 密度 知識與能力目標： 1、通過探究認識同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比，比值一定；不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積比值不同； ?2、知道密度的定義、公式、單位，理解密度的物理意義會查密度表； ?3、能用密度知識解決簡單的實際問題。 過程與方法目標： ?在探究認識同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系，引入密度的概念過程中，體會利用比值不變反映的數(shù)量關(guān)系來定義物理量的方法； 情感態(tài)度與價值觀目標： ?在生活中有應(yīng)用密度的意識，通過了解密度知識在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用，感受物理知識在解決實際問題中的價值。 學習重點： 1．通過實驗探究，學會用比值的方法定義密度的概念。 2．理解密度的概念、公式及

2、其應(yīng)用。 難點：在實驗探究的基礎(chǔ)上，利用“比值”定義密度概念，理解密度是物質(zhì)的一種特性。 導學過程： 一、創(chuàng)設(shè)情景，新課引入 ?〖師〗上節(jié)課我們學習了質(zhì)量的概念，下面我們看一個問題。【圖片2】是金條還是鍍金銅條？? 【故事1】2020年，家住望江縣賽口鎮(zhèn)紅旗村的何家貴老人和老伴被兩個上門的騙子騙走2000元血汗錢，換到手的只有一塊一文不值的破鐵塊！據(jù)何老漢介紹，幾天前來了兩個中年人，自稱是上海來的地質(zhì)隊員，判斷這里肯定埋藏了稀世寶物。兩個人隨即掏出了工作證、身份證等證件給何老漢“檢查”，之后又神神秘秘地拿出了一個據(jù)說是探測器的黑盒子，在何老漢的陪同下上了老漢后院的小山坡上，果然挖出了

3、一塊亮閃閃的“金塊”，說這是清朝的文物，價值15萬元，不如大家各自分5萬元算了。最后兩人哄得老兩口拿出了2000元錢。臨走時，兩人留下一張欠條，一再表示他們會盡快趕回來拿錢贖寶，并叮囑老兩口“千萬不要走漏風聲，以防壞人來偷”。到了晚上，何老漢兩口子越想越不對勁，拿著金塊到鄉(xiāng)里的派出所報案，據(jù)民警介紹，這寶貝應(yīng)該是鐵一類的金屬，僅僅鍍了一層銅粉而已。 二、自主預(yù)習 1.同種物質(zhì)的不同物體，質(zhì)量與體積的比值是_________(相同/不同)的；不同物質(zhì)的物體，質(zhì)量與體積的比值一般是_________(相同/不同)的。 2. 密度是表示單位體積的某種物質(zhì)的__________的物理量，國際單位

4、是 ，其他常用單位是 。 3..密度是物質(zhì)的一種_________,它的大小與物體的形狀、體積和質(zhì)量 關(guān)（填“有”或“無”）。 4.水的密度為_________Kg/m3,讀作 ，其物理意義是 ，用常用單位表示,則為________ g/ cm3。 三、自主探究，合作學習 （二）、探究物體的質(zhì)量與體積的關(guān)系： 1、提出的問題： 。 2、作出的猜想：

5、 。 3、設(shè)計實驗并進行實驗： 設(shè)計實驗，探究同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積到底有什么樣的關(guān)系。實驗的過程中發(fā)現(xiàn)什么問題可先在小組內(nèi)討論解決，解決不了的要及時向老師請教。最后一個綜合結(jié)論要分析全班同學的實驗結(jié)果才能作出判斷，其它的在本組完成。 學生通過分組實驗，測量幾種不同體積物質(zhì)的質(zhì)量，記錄數(shù)據(jù)、繪制圖像，分析同種物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系。再綜合不同小組的實驗結(jié)果分析不同種物質(zhì)質(zhì)量和體積的關(guān)系。 4、測量的有關(guān)數(shù)據(jù)： 物質(zhì)種類： 質(zhì)量m（g） 體積V（cm3） m/V

6、（g/ cm3） 編號1 編號2 編號3 5、根據(jù)數(shù)據(jù)描出質(zhì)量和體積的關(guān)系圖象。 m（g） V（cm3） 6、分析得出結(jié)論： 通過比較m/V的值有何結(jié)？ 。 通過觀察圖象又能得到什么結(jié)論？

7、 。 綜合分析得到的結(jié)論是： 同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積 關(guān)系。 不同種物質(zhì)質(zhì)量與體積 。 （三）引入密度的定義 1、同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是 的，物質(zhì)的這種特性在物理學中用什么物理量來表示。 在物理學中密度又是怎樣定義的呢？ 根據(jù)定義，密度等于什么呢？ （以上內(nèi)容采

8、取自學的方式，在小組內(nèi)探討完成） 然后在小組內(nèi)完成下列問題： （1）．一杯水和一桶水的密度哪個大？一個小鐵釘和一個大鐵塊的密度哪個大？ （2）．一塊磚分成大小不相等的兩塊，則（ ） A．小塊的密度的大。 B、大塊的密度大 C．密度一樣大。 D、無法判斷。 （3）．有人說，同一種物質(zhì)的密度跟質(zhì)量成正比，與體積成反比，這種說法對嗎？為什么？ 2、知道密度的單位是怎么來的嗎？

9、 3、密度的常用單位除了kg/m3還有什么？其進率為多少？ 4、同學們自學密度表，從各方面去分析一下，你能從表中找到哪些規(guī)律或者說什么特點來？

10、 。 提示學生注意：①、記住常見金屬物質(zhì)的密度大小順序和水的密度大小。 ②、水的密度為1.0×103 kg/m3其物理意義是什么？ （四）、運用密度公式進行計算 學生在小組內(nèi)自學課本例題，然后完成下列練習： 1、一塊鐵的質(zhì)量是1．97 t，體積是0．25 m3，這塊鐵的密度是多少?

11、 2、有一金屬塊，體積為40分米3 ，質(zhì)量是108千克，這種金屬的密度是多少？該金屬是何種金屬？ 四、當堂達標； 1、質(zhì)量和體積的比值反映了不同物質(zhì)的不同特性，物理學中把????? 物質(zhì)的?????? 叫做????? ，我們用符號???? 表示，它是???? 跟???? 的比值，所以計算公式為????????? 。 2、密度的單位有??????? 、???????? 兩種。關(guān)系為：1g/cm3=??? kg/m3 3、8.9 g/cm3=??? ×103kg/m3???? 2.7 g/cm3=? ?? kg/m3 4、有一金屬塊質(zhì)量是386g，

12、體積是20cm3，這種金屬的密度是___________kg/m3；如果將它截去一半，剩余部分的密度是______kg/m3． 5、水的密度是1.0×103千克/米3，它表__________________________________________。 6、對于密度公式ρ=m/V，理解正確的是 （ ） A．對于不同的物質(zhì)，m越大，ρ越大。 B．對于同一種物質(zhì)，ρ與V成反比。 C．對于同一種物質(zhì)，ρ與m成正比。 D．以上說法均不對。 7、一支蠟燭，燃燒掉一半，剩下的半支與原來的相比（? ） A、質(zhì)量減半，密度減半 B、質(zhì)量減半，密度不變 C、質(zhì)量不變，密度減半 D、質(zhì)量不變，密度不變 8．一杯水喝掉一半后，質(zhì)量_________，體積___________，密度___________； 冰熔化成水后，，質(zhì)量_________，密度___________。（填“減小”、“不變”、“變大”）?