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1、物質(zhì)的三態(tài) 溫度的測量
學(xué)習(xí)目標一：通過觀察，感受水在固、液、氣三種狀態(tài)下的不同特征。
活動2.1 觀察水的三種狀態(tài)及其特征：
【做一做】在少杯中放入少許冰塊，并不斷加熱，觀察少杯中冰塊的變化。
你看到：
在生活中我們加熱的方法有很多，比如： 等
但是，在實驗室，我們一般用酒精燈對物體進行加熱。
那我們該如何使用酒精燈呢？
信息快遞：酒精燈的使用
a、酒精燈的外焰溫度最 ，應(yīng)該用 去加熱。
b、絕對禁止 。
c、熄滅酒精燈時
2、，必須 ，不能 。
d、萬一灑出的酒精在桌上燃燒起來，應(yīng) 。
【想一想】水有哪些狀態(tài)？不同狀態(tài)下的水，它們的形狀、體積有何特點？
狀 態(tài)
形狀（固定/不固定）
體積（固定/不固定）
通常情況下，人們將水的三種狀態(tài)（ 、 、 ）稱為水的三態(tài)。
其他物質(zhì)也有三態(tài)嗎？
鐵水 固態(tài)二氧化碳（干冰） 玻璃溶液
列舉生活中和自然界中各種不同狀態(tài)的物質(zhì)：
【思考】這些
3、物質(zhì)在變化成不同狀態(tài)的時候伴隨著什么的變化?
學(xué)習(xí)目標二：了解液體溫度計的工作原理，學(xué)會使用溫度計測量溫度，能說出生活環(huán)境中常見的溫度值。
人能感覺到溫度的變化，那么人感覺到的溫度變化一定準確嗎？
【實驗】兩手的感覺一樣嗎？
你的看法是：
生活中還有類似的例子嗎？
如何才能準確的知道溫度呢？
活動2.2 練習(xí)使用溫度計
【看一看】溫度計的構(gòu)造
…………
…………
…………
【實驗】用手捏住玻璃泡一會兒，觀察溫度計水銀柱 的變化。
你看到了：
【思考】溫度計中水銀柱的 升長，跟溫度的
4、變化有什么關(guān)系？為什么會有這樣的關(guān)系？怎樣用水銀柱的長度變化來表示溫度的變化？
你想到了：
溫度計工作原理：
再看溫度計，你還看到了什么？
溫度計刻度的規(guī)定及單位：
攝氏度0C的規(guī)定
讀數(shù)： 25 0C讀作25攝氏度， -200C讀作零下20攝氏度。（負20攝氏度）
練習(xí)： 1000C讀作 -50C讀作
下列讀法是否正確？
1、 10 0C讀作攝氏10度（ ）
2、 -15 0C讀作負15度 （ ）
【注意】使用溫度計的注意點：
a、測量前，
b、測量時，
c、讀數(shù)時，
5、
d、記錄時，
【議一議】誰對？誰錯？錯在哪里？
A、
B、
C、
學(xué)習(xí)目標三：嘗試對溫室效應(yīng)、熱島效應(yīng)等發(fā)表自己的見解，增強環(huán)保意識。
【生活、物理、社會】
1、溫室效應(yīng)加劇的惡果
2、熱島效應(yīng)
10 0
0 0
10 0
0 0
℃
℃
【課堂反饋】
1、右圖中溫度計甲和乙所示的讀數(shù)為：甲： ℃，
讀作 ；
乙： ℃ ，讀作 。
2、把手指浸入一杯水中，感覺不冷也不熱，這杯水的溫度大約是
℃ ，為什么？
3、溫度計中的液柱在上升的過程中，它的溫度比待測溫度
，溫度計中的液柱穩(wěn)定時，它的溫度與待測溫度
。
甲 乙
八年級物理上冊 物質(zhì)的三態(tài) 溫度的測量教案五 蘇科版
