《江蘇省句容市行香中學(xué)2020年秋八年級語文上冊 第二單元 10《晏子使楚》練習(xí)(無答案)(新版)蘇教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《江蘇省句容市行香中學(xué)2020年秋八年級語文上冊 第二單元 10《晏子使楚》練習(xí)(無答案)(新版)蘇教版(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、十 晏子使楚
一、默一默
給下列文字注音。
酣( ) 詣( ) 曷 ( ) 枳( ) 熙( ) 耶( )
補充:
二、 讀一讀
1.自由朗讀課文,做到吐字清楚,讀音準(zhǔn)確。
2.對照課文注釋,初步翻譯課文,做到字字落實。
(1)簡要概括本文內(nèi)容:
(2) 重點實詞、虛詞,句子翻譯、句式變化交流。
通假字
縛者曷為者也 同
2、 ,解釋
圣人非所與熙也 同 ,解釋
古今異義
謂左右曰 古義 今義
何坐 古義 今義
其實味不同 古義 今義
所以然者何 古義 今義
寡人反取病焉 古義 今義
一詞多義
楚王聞之
之 吾欲辱之
得無楚之水土使民善盜耶
3、
楚之習(xí)辭者也
為其來也
為 何為者也
生于淮北則為枳
特殊句式
倒裝句 例如 : 何以也
從本文中再舉兩例:
翻譯句子:
嬰聞之,橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳,
翻譯:
得無楚之水土使民善盜耶?
翻譯:
3.在預(yù)習(xí)過程中,你還有哪些疑問?請寫下來。
三、想一想
1. 晏子在楚
4、強齊弱的情況下出使楚國,遭到楚王栽贓誣陷,他是怎么樣做到既捍衛(wèi)國家的尊嚴(yán),又不失禮節(jié)呢?從中可以看出晏子怎樣的形象?結(jié)合關(guān)鍵語句具體分析。
2.楚王戲晏嬰,你認(rèn)為是善意的還是惡意的?你對他有怎樣的評價?結(jié)合關(guān)鍵語句具體分析。
四、練一練
[甲]晏子使楚
晏子至,楚王賜晏子酒。酒酣,吏二縛一人詣王。王日:“縛者曷為者也?”對曰:“齊人也,坐盜?!蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎?”晏子避席對曰:”晏聞之,橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳,葉徒相似,其實味不同。所以然者何?水土異也。今民生長于齊不盜,入楚則盜,得無楚之水土使民善盜耶?
5、”王笑日:“圣人非所與熙也,寡人反取病焉?!?
[乙]晏子辭千金
晏子方食,景公使使者至。分食食之,使者不飽,晏子亦不飽。使者反,言之公。公曰:“嘻!晏子之家,若是其貧也!寡人不知,是寡人之過也。”使吏致千金與市租,請以奉賓客。晏子辭。三致之,終再拜而辭。 (選自《晏子春秋》)
1.解釋下列句中加點的字詞。
(1)坐盜
(2)其實味不同
(3)生于淮北則為枳
(4)使者反
2.請從[乙]文中找出一個與“得無楚之水土使民善盜耶”中“之”的意義、用法相同的句子。
3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
(1)齊人固善盜乎?
(2)景公使使者至。
4.從[甲][乙]兩文中,可以看出晏子是怎樣的人。