江蘇省句容市七年級(jí)語文上冊 第一單元 4 古代寓言二則教學(xué)案(無答案) 蘇教版

上傳人:艷*** 文檔編號(hào):110592845 上傳時(shí)間:2022-06-18 格式:DOC 頁數(shù):4 大小:110.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
江蘇省句容市七年級(jí)語文上冊 第一單元 4 古代寓言二則教學(xué)案(無答案) 蘇教版_第1頁
第1頁 / 共4頁
江蘇省句容市七年級(jí)語文上冊 第一單元 4 古代寓言二則教學(xué)案(無答案) 蘇教版_第2頁
第2頁 / 共4頁
江蘇省句容市七年級(jí)語文上冊 第一單元 4 古代寓言二則教學(xué)案(無答案) 蘇教版_第3頁
第3頁 / 共4頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《江蘇省句容市七年級(jí)語文上冊 第一單元 4 古代寓言二則教學(xué)案(無答案) 蘇教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《江蘇省句容市七年級(jí)語文上冊 第一單元 4 古代寓言二則教學(xué)案(無答案) 蘇教版(4頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、四 古代寓言二則 基本目標(biāo): 1.能流暢地朗讀課文,吐字清楚,讀音準(zhǔn)確。 2.掌握文中重要的實(shí)詞、虛詞的意義和用法。 3.讀懂寓言所蘊(yùn)含的道理。 提升目標(biāo):了解一詞多義現(xiàn)象及常見的文言句式變化。 教學(xué)重點(diǎn): 1.了解課文中寓言所蘊(yùn)含的道理。 2.掌握文中重要實(shí)詞及虛詞的意義和用法。 教學(xué)難點(diǎn):了解一詞多義現(xiàn)象及常見的文言句式變化。 教學(xué)課時(shí):二課時(shí) 教學(xué)過程: 導(dǎo)入: 一、默一默 自度其足() 吾忘持度() 遂不得履()() 寧信度( )遽契其舟()( ) 補(bǔ)充: 二、讀一讀 自由朗讀課文,做到吐字清楚,讀音準(zhǔn)確。

2、 1.對照課文注釋,用自己的語言分別復(fù)述這兩個(gè)故事? 設(shè)計(jì)目的:整體感知故事內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生利用注釋自學(xué)的習(xí)慣,完成基本目標(biāo)1。 2.重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞,句子翻譯、句式變化交流。 設(shè)計(jì)目的:引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步理解課文大意,掌握重要詞句,完成基本目標(biāo)2及提升目標(biāo)。 預(yù)設(shè):通假字“坐”“反”;重要的實(shí)詞:履、度、操、遂、寧、涉、遽、契、是、惑 虛詞:而、之、其 一詞多義:其、之、度、遂 特殊句式: 倒裝句:定語后置:鄭人有欲買履者 楚人有涉江者 賓語前置:何不試之以足? 寧信度,無自信也。 省略句:而置之其坐(省介詞“于”) 已得履,乃曰(省主語“鄭人”) 判斷句:是吾劍之所

3、從墜。 (1)寫出黑體字的意思 鄭人有欲買履者 ( ) 先自度足( ) 而置之其坐 ( )( ) 至之市,而忘操之( )( ) 吾忘持度 ( ) 反歸取之 ( )及反,市罷 ( ) 遂不得履 ( ) 寧信度,無自信也。 ( ) 遽契其舟( )( ) 是吾劍之所從墜( ) 不亦惑乎( )涉江者( ) 求劍若此(

4、 )( ) 自舟中墜于水( )( ) (2)翻譯下列句子 先自度其足,而置之其坐。 至之市,而忘操之。 何不試之以足? 是吾劍之所從墜。 舟止,從其所契者入水求之。 3.在預(yù)習(xí)過程中,你還有哪些疑問?請寫下來。 三、想一想 再讀課文,思考: 寓言中的鄭人和楚人為什么都不能成功?這兩則寓言分別告訴我們什么道理? 設(shè)計(jì)目的:讓學(xué)生再次回歸文本,通過分析人物的外貌、語言、神態(tài)等描寫,體會(huì)寓言中的人物形象,理解寓言的寓意,完成基本目標(biāo)3。 預(yù)設(shè):問題一:抓住人物的動(dòng)作和語言,分析后得出,鄭人固執(zhí)迂腐、不知變通,楚人不知變通、墨守成規(guī)。

5、 問題二: 《鄭人買履》:做事迷信教條而不顧客觀實(shí)際是不會(huì)成功的。 《刻舟求劍》:不懂得隨著情勢的變化而變更自己的觀念和方法,就不會(huì)取得預(yù)期的效果。 四、練一練 閱讀文言文,完成下列各題 虎求百獸而食之,得狐。 狐曰:“子無敢食我也!天帝使我長百獸,今子食我,是逆天帝命也。子以我為不信,吾為子先行,子隨我后,觀百獸之見我而敢不走乎?” 虎以為然,故遂與之行。獸見之皆走。虎不知獸畏己而走也,以為畏狐也。 1.解釋下列加橫線的詞語:(4分) 子()無敢食()我也故()遂與之行獸見之皆走() 2.翻譯(2分) 虎不知獸畏己而走也,以為畏狐也。 譯: 3.請用一個(gè)成語概括

6、這則故事:,現(xiàn)在常用來諷刺 的人。(3分) 拔苗助長 宋人有憫其苗之不長而揠之者,芒芒①然歸,謂其人曰:“今日病②矣!予助苗長矣?!逼渥于叾曋鐒t槁矣。 天下之不助苗長者寡矣。以為無益而舍之者,不耘苗者也;助之長者,揠苗者也。非徒無益,而又害之。 【注釋】 ?、倜ⅷD―疲乏,芒芒然,很疲倦的樣子。②病――勞累。 1.解釋文中加點(diǎn)的字。(4分) 憫 揠 然 謂 予 者 以為 徒 2.翻譯下列句子。(4分) ① 今日病矣!予助苗長矣。 ② 徒無益,而又害之。 3.宋人為什么要拔苗?其結(jié)果如何?(用文中原句回答)(2分) 4.讀完寓言后,想想看,這個(gè)寓言說明了什么道理?(2分)

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!