山東省寧陽縣第二十五中學(xué)七年級語文下冊《第3課 丑小鴨》學(xué)案（無答案） 新人教版

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1、山東省寧陽縣第二十五中學(xué)七年級語文下冊《第3課 丑小鴨》學(xué)案 新人教版 一、快樂預(yù)習(xí) 【明確任務(wù)】 1、積累本文中的生字詞語。 ??2、理解這一形象的社會意義，培養(yǎng)對文學(xué)作品的欣賞能力。 【預(yù)習(xí)重點】 通過丑小鴨的經(jīng)歷，認(rèn)識到要成為“白天鵝，要經(jīng)過自身的努力，重要的是要有天鵝一般高貴的靈魂。 【預(yù)習(xí)內(nèi)容】朗讀課文，完成下列問題 任務(wù)一、?清除閱讀障礙： 訕（?? ）笑?? 吐綬（?? ）雞???籬笆（?? ? ）??燈芯（? ? ）??鉸（?? ）鏈 迸（?? ）出 ?沼（?? ）澤地???嫉妒（?? ? ? ）木屐（? ? 颼颼（?? ）彌（?? ）漫?

2、 解釋下列詞語 沉淪：?????????????????????????????? 訕笑： 任務(wù)二、用簡潔的語言復(fù)述課文主要內(nèi)容（自主思考） 任務(wù)三、全文寫了丑小鴨在哪幾個地方的流浪生活？大家是怎樣對待它的？請分別找出來。丑小鴨是怎樣變成白天鵝的？ 任務(wù)四、通過對本課的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為《丑小鴨》告訴了我們什么？ 【預(yù)習(xí)質(zhì)疑】 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你還有哪些不能解決的問題？請把你的想法寫在下面。 二、合作探究 【陽光展示】 1、 小組內(nèi)交流：讀讀預(yù)習(xí)任務(wù)一中的字詞，看誰全對了。檢查其他的問題答案。 2、 小組內(nèi)輪讀課文，再一次熟悉課文。 3、

3、教師收集學(xué)生存在的問題。 【導(dǎo)學(xué)點撥】 1、 丑小鴨“丑在什么地方？它剛出生時的處境是怎樣的？請聯(lián)系書中的語句來回答 2、丑小鴨離家出走后，受欺侮的情況改變了嗎？他應(yīng)不應(yīng)該出走！是不是離開家就會變成白天鵝了呢？那么又是在什么時候什么情況下，丑小鴨發(fā)現(xiàn)自己變成白天鵝了呢？ 面對丑小鴨的生活經(jīng)歷，我們會產(chǎn)生強烈的感情共鳴，會受到深刻的思想啟示。理清本文的思路，并說說閱讀本文后有什么啟示？ 3、有人說，丑小鴨變成白天鵝是它是自己追求和努力的結(jié)果；有人說，他如果不被善良而又軟弱的鴨媽媽趕走，就是最初生活的地方，也會變成白天鵝。你同意哪種看法呢？? 4、他感到非常難為情。把頭藏在

4、翅膀里面，不知道怎么辦才好。他感到太幸福了，但他一點兒也不驕傲，因為一顆好的心是永遠(yuǎn)不會驕傲的。（大家贊美丑小鴨，丑小鴨為什么感到難為情？：“一顆好的心”是指什么樣的心？） 三、拓展提高 現(xiàn)在在你腦中一定有很多童話故事，其中哪一個故事中的形象給你的印象最深刻，請談一談。 四、感恩達(dá)標(biāo) 1、給加粗字注音（2分） 訕笑（??? ）? 沼澤（??? ）? 沮喪（??? ）? 彌漫（??? ） 嫉妒（??? ）? 木屐（??? ） 2、丑小鴨形象的現(xiàn)實意義是什么？（2分） 讀“我要飛向他們，飛向這些高貴的鳥兒！可是他們會把我弄死的，。。。。。。只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場里也沒有什么關(guān)系。。。。。。因為一顆好的心是永遠(yuǎn)不會驕傲的。 3、丑小鴨為什么拼死也要飛向高貴的天鵝？（2分） ________________________________________________ 4、說說短文中畫線句的含義。（2分）