中考命題研究（遵義）2020中考物理 基礎(chǔ)知識梳理 第2章 運動的世界（無答案）

第二章運動的世界遵義五年中考命題規(guī)律年份題型題號考查點及如何考查分值總分2020填空題27動與靜和平均速度，依照參照物研究物體的動和靜，利用公式v計算速度4分2020選擇題5勻速直線運動和動與靜以及二力平衡，依照參照物研究物體的動與靜，勻速直線運動時的支持力與重力平衡3分2020填空題27動與靜和平均速度，依據(jù)物體的動和靜選擇合適的參照物，利用公式t，求變速直線運動的時間4分2020填空題25聲的傳播和速度，聲音傳播的介質(zhì)(空氣)，利用公式v計算速度4分2020填空題12動與靜依據(jù)物體的運動選取合適的參照物2分分析上表可知，遵義五年中考對運動的世界的考查，主要是以動與靜與平均速度的綜合，勻速直線運動與二力平衡的綜合，聲與速度的計算的形式出現(xiàn)，其中依據(jù)參照物研究物體的動與靜考查3次；依據(jù)物體的動與靜選擇合適的參照物2次；速度的計算2次；利用公式ts/v求變速直線運動的時間1次；聲與速度計算的綜合1次。遵義五年中考真題演練動與靜(參照物與運動狀態(tài))1(2020遵義中考12題2分)坐在快速行駛轎車上的小強(qiáng)看到前方一輛同向行駛的卡車向自己“倒退”而來，這是因為小強(qiáng)以_作為參照物的緣故，由此現(xiàn)象可推斷_車的速度快。速度2(2020遵義中考27題4分)今年5月25日，中國茶海山地自行車賽第一站在遵義市風(fēng)岡縣的田壩茶山開賽。來自遵義市綏陽縣的選手余光偉在150名精英選手中以1h09min34s的成績奪得30km茶海賽道冠軍。在比賽過程中，以余光偉騎行的自行車為參照物，他是_的。以地面為參照物，他在整個賽程中的平均速度為_m/s(計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。3(2020遵義中考7題4分)在遵義市“雙創(chuàng)一鞏固”活動中，許多學(xué)校開展了“小手牽大手”的活動，同學(xué)和家長們利用周末在人行橫道處爭當(dāng)“文明監(jiān)督員”，若行人闖紅燈就吹哨笛提醒，那么哨笛聲傳到闖紅燈的行人耳中的傳聲介質(zhì)是_；某人行橫道寬25m，亮綠燈的時間為25s，則行人至少要以_m/s的速度才能安全穿過該人行橫道。速度及其相關(guān)的計算4(2020年遵義中考27題4分)遵義市正在建設(shè)“宜居、宜業(yè)、宜游”的三宜城市，為了宜游，正在加快建設(shè)遵義到赤水的高速公路，“遵赤”高速由三段組成，已建成的遵義到白臘坎30km，設(shè)計最大時速100km/h，白臘坎到仁懷60km，設(shè)計最大時速80km/h，正在建設(shè)的仁懷到赤水160km，設(shè)計最大時速80km/h。我們坐在汽車?yán)镄旭傇诟咚俟飞?，看到周圍的景物向后退去，這是以_為參照物來描述的，若“遵赤”高速全程通車后，按規(guī)定時速行駛，從遵義到赤水最快需_h。中考考點清單運動與靜止的相對性(高頻考點)1物理學(xué)中，把_稱為機(jī)械運動，在研究物體的機(jī)械運動時，需要明確的是以哪個物體為參照標(biāo)準(zhǔn)，這個被選作參照標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做_。自然界中的一切物體都在運動，靜止是相對的，我們判斷某一物體是運動還是靜止，取決于所選的_。2根據(jù)物體運動情況選取參照物的方法3運動和靜止的判斷【易錯警示】1.不能選取所研究的物體本身作參照物，否則，所研究的物體永遠(yuǎn)是靜止的。2描述同一物體的運動，若選擇的參照物不同，結(jié)論往往不同，這就是運動和靜止的相對性。長度與時間1學(xué)習(xí)和生活中常用的測量長度的基本工具是_，測量精度較高的儀器是_。2我們用_或_來測量時間，在國際單位制中，時間的基本單位是_，1h_min，1min_s，1s_ms，1ms_s。3在國際單位制中，長度的基本單位是_，其他常用的單位有千米(_)、分米(_)、厘米(_)、毫米(_)、微米(_)、納米(_)。1km_m_dm_cm_mm_m_nm。4刻度尺的使用使用之前“三觀察”一觀察零刻度線是否磨損二觀察量程是多少三觀察分度值為多大使用過程中做到“五會”會“選”：根據(jù)實際需要選擇刻度尺會“放”：刻度尺位置要放正，不能歪斜會“看”：讀數(shù)時，視線要與尺面垂直會“讀”：讀數(shù)時，估讀到分度值的下一位會“記”：正確記錄數(shù)值和單位5.誤差與錯誤的區(qū)別概念區(qū)別誤差錯誤定義測量值和真實值之間的差異測量過程中由于操作不當(dāng)而導(dǎo)致測量結(jié)果不正確產(chǎn)生原因儀器精密度不夠或者實驗方法不完善；觀察者估讀時的偏差及環(huán)境對儀器的影響由于不遵守測量儀器的使用規(guī)則，或者記錄測量結(jié)果時粗心等原因造成的可否避免不可避免可以避免減小或消除的方法減小誤差的方法：(1)校準(zhǔn)測量儀器(2)改進(jìn)測量方法(3)選用精密度較高的測量工具(4)多次測量求平均值消除錯誤的方法：(1)正確使用測量工具(2)正確讀數(shù)和記錄比較物體運動快慢完成表中的空格圖解比較運動快慢的方法相同_比較_相同_比較_定義法解路程與時間的比即速度直線運動與速度有關(guān)的計算(高頻考點)1速度是用來表示_的物理量，用符號_表示，在勻速直線運動中，速度等于運動物體在_內(nèi)通過的_，速度的計算公式是_；在國際單位制中，速度的單位是_，讀作_；1m/s_km/h，由速度公式變形得_，可用來計算路程；由速度公式變形得_，可用來計算時間。2_叫做勻速直線運動；速度變化的直線運動叫做_。把變速直線運動當(dāng)作簡單的勻速直線運動來處理，即把物體通過的路程和通過這段路程所需時間的比值，稱為物體通過這段路程或在這段時間內(nèi)的_，它只能粗略地描述物體運動的快慢?！疽族e警示】1.平均速度絕不是速度的平均值，即v(v1v2)。2平均速度表示物體在某段時間內(nèi)(或某段路程上)運動的平均快慢程度，在計算時要用該段的路程除以所用的時間，要注意的是路程與時間的對應(yīng)性。測量平均速度完成下列表中的空格實驗裝置實驗器材斜面、小車、停表、刻度尺和金屬片實驗原理_實驗過程操作時把小車放在斜面頂端，金屬片分別放在斜面的底端和中點，依次測量出小車要通過的_和小車從斜面頂端滑下到撞擊金屬片的_，再根據(jù)公式_算出每一段對應(yīng)的平均速度金屬片的作用讓小車在同一位置停下來，便于測出小車行駛相同路程的時間斜面保持較小斜度的作用使小車加速下滑的速度較慢，方便計時中考重難點突破長度、時間和速度的估測【例1】下列估測最接近實際的是()A現(xiàn)用九年級物理課本的寬度約為20cmB人1min心跳約為100次C人正常的步行速度約為5m/sD初中一節(jié)物理課的正常時間約為90min【解析】選項正誤解讀A物理課本的寬度約為20cm，符合實際情況B×人的正常心跳頻率約為75次/minC×人正常步行速度約為1.5m/sD×初中一節(jié)物理課的時間一般為45min【答案】A【方法指導(dǎo)】記住教材中常見一些物理量的估計值。1.(2020遵義中考)下列估測中，最接近實際的是()A正常人的脈搏是每秒65次B適合人們洗澡的水溫為70C一元硬幣的面積約為5.0mm2D教室門的高度約為2m2(2020永州中考)如圖所示中，讀數(shù)時視線正確的是_(選填“A”或“B”)，物體的長度為_cm。運動狀態(tài)的判斷及參照物的選取【例2】(2020邵陽中考)自行車是節(jié)能環(huán)保的交通工具，為了方便市民，我市在市區(qū)不同位置設(shè)立了自行車停取處。一天，小明用卡取自行車去上學(xué)，如圖所示。在行駛途中，他說自己是“靜止”的，所選擇的參照物是()A公路兩旁的房屋B公路兩旁的樹C他騎的自行車D對面駛來的汽車【解析】本題研究的對象是在行駛途中的小明，他說自己是靜止的，則所選的參照物相對于自己是靜止的，小明相對于公路兩旁的房屋，位置不斷變化，是運動的，故A不符合題意；小明相對于公路兩旁的樹，位置不斷變化，是運動的，故B不符合題意意；小明相對于自己所騎的自行車，位置沒有變化，是靜止的，故C符合題意；小明相對于對面駛來的汽車，位置不斷變化，是運動的，故D不符合題意，故選C。【答案】C【方法指導(dǎo)】被研究的物體與參照物的位置發(fā)生改變，則被研究的物體是運動的，若位置不改變是靜止的。3.(2020安順中考)媽媽用電動自行車送小婷上學(xué)，途中媽媽提醒小婷“坐好，別動！”這個“別動”的參照物是()A電動自行車上的座位B路旁的樹木C迎面走來的行人D從旁邊超越的汽車4(2020咸寧中考)假期到了，班上的幾個同學(xué)送小明乘列車回家。如圖所示，幾個同學(xué)看著列車徐徐地開動了，小明坐在窗邊，卻看到同學(xué)們漸漸向后退去，原因是幾個同學(xué)和小明所選擇的參照物分別是()A地面、列車B列車、地面C列車、列車 D地面、地面中考實驗突破測平均速度【例】在如圖所示的斜面上測量小車運動的平均速度。讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑，分別測出小車到達(dá)B點和C點的時間，即可測出不同階段的平均速度。(1)圖中AB段的路程sAB_cm，如果測得時間tAB1.6s，則AB段的平均速度 vAB_cm/s。(2)在測量小車到達(dá)B點的時間時，如果小車過了B點才停止計時，測得AB段的平均速度 vAB會偏_。(3)為了測量小車運動過程中下半程的平均速度，某同學(xué)讓小車從B點由靜止釋放，測出小車到達(dá)C點的時間，從而計算出小車運動過程中下半程的平均速度。他的做法正確嗎？_，理由是：_。(4)實驗中上半程、下半程和全程的平均速度是否一樣大，它們有什么特點？_(5)實驗中都會存在誤差，實驗中誤差主要來自哪幾個方面？_【答案】(1)40；25；(2)??；(3)不正確；所測時間不是運動過程中下半程的時間；(4)不一樣大，小車在斜面上下滑的越來越快，因此全程平均速度會大于上半程而小于下半程；(5)一是受測量工具的精度限制，二是測量者技能差異，三是實驗中木板光滑度不一定均勻?！痉椒ㄖ笇?dǎo)】本題考查“測小車的平均速度”的實驗，一定要讀出路程和時間，按平均速度的定義代入v，求出平均速度。另外計算平均速度，要用總路程除以總時間，而不是速度相加求平均，這里是易錯點。某同學(xué)的爸爸?jǐn)y全家駕車去太湖漁人碼頭游玩，在途經(jīng)太湖路時，路邊躥出一只小貓，他緊急剎車才沒撞到它，如圖所示為緊急剎車前后汽車行駛的速度時間圖像，根據(jù)圖像，下列分析不正確的是()A緊急剎車發(fā)生在8：27B在8：238：27時間段內(nèi)他駕車勻速前進(jìn)C在8：208：30時間段內(nèi)他駕車的最大速度為60km/hD在8：208：30時間段內(nèi)他駕車的平均速度為60km/h