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1、《第5課 世說新語兩則》
【學習目標】
1、了解作者作品，積累常見的文言詞語。
2、閱讀分析文言文中人物形象，并能概括其性格特征。
3、了解古代聰穎機智少年的故事，學習古人的智慧。
【自主測評】
一、檢查預(yù)習
1、給加點的字注音：
俄（ ）而 驟（?。?無奕（ ） 謝道韞（ ） 差可擬（?。?
2、看注釋，查工具書，解釋下列詞語的意思。
兒女（ ） 俄而（ ） 欣然（ ） 何所似（ ）
差可擬（ ） 未若（ ） 內(nèi)集（ ） 講論文義（ ）
3.搜集資料，積累文學常識：
1、收集有關(guān)《世說
2、新語》和劉義慶的知識。（在書上做筆記）
4.朗讀課文，整體把握節(jié)奏：
5.學生匯報閱讀中發(fā)現(xiàn)的問題
二、整體感知
誦讀課文——讀的順暢
（1）試讀（正音和停頓）（2）抽讀（語氣、節(jié)奏）（3）范讀（4）點品抽讀效果（4）分角色讀（語調(diào)）（5）自由讀(6)齊讀
㈡重點研讀：疏通文意——譯的準確
【學法指導】文言文翻譯方法：（1）留（地名、人名、年號等）（2）刪（刪除）（3）補（增補）（4）換（替換）（5）調(diào)（調(diào)整順序）
（1）學生對照注釋，疏通文意，采用圈點勾畫的方法把不理解的詞句記錄下來。
（2）選出代表上臺講解課文展示成果(注意劃分停頓、標示重點詞語)。
㈢
3、中心把握：
根據(jù)自己的理解概括文章大意，請找出文中的幾個要素
①時間： ②地點：
③人物： ④事件：
（四）品析語言：結(jié)合語句體會語言簡練、辭意雋永的特點。
1、“寒雪”“內(nèi)集”“欣然”“大笑”’等詞語營造了一種怎樣的家庭氛圍?
【達標測評】
1、解釋下列句子中加點詞語的意思
（1）俄而雪驟（ ） （2）公欣然曰（ ）
（3）撒鹽空中差可擬（ ）
2、《世說新語》是六朝志人小說的代表作，是_______（朝代）人
4、________（姓名）組織編寫的。
3、翻譯下列句子。
（1）俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”
（2）即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。
4、“謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義”一句總述了 ，極精煉地交代了時間“________”、地點“________”人物____________事件“________”等要素。
5、對“公大笑樂”理解不正確的一項是 （ ）
A謝太傅對兩個答案都表示滿意。B、謝太傅“笑”前喻，而“樂”后喻。
C、為“柳絮”一喻而“笑樂”。 D、謝太傅認為后一喻沒有前一喻好。
6.背誦并默寫。
【留置作業(yè)】
背誦并翻譯
天津市葛沽第三中學七年級語文上冊《第5課 世說新語兩則》導學案（無答案）（新版）新人教版
