2020年秋九年級物理全冊 14.3能量的轉(zhuǎn)化和守恒導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版

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1、14.3能量的轉(zhuǎn)化和守恒 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.知道各種形式的能量是可以相互轉(zhuǎn)化的。 2.知道能量的轉(zhuǎn)化和守恒定律，能分析一些物理現(xiàn)象。 學(xué)習(xí)過程： 一、自主學(xué)習(xí) 1.完成下面小實(shí)驗(yàn)或猜想，并在橫線上填出能量的轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移過程： (1)來回迅速摩擦雙手：_________________________； (2)黑塑料袋內(nèi)盛水，插入溫度計(jì)系好，放在陽光下：______________________； (3)將太陽能電池連在小電風(fēng)扇上，并對著陽光：___________________； (4)將鋼筆桿在頭發(fā)或毛衣上摩擦后靠近細(xì)小紙屑:

2、_____________________； 2.在一定條件下，各種形式的能都是可以互相轉(zhuǎn)化的，指出下列物理過程的能的轉(zhuǎn)換 (1)摩擦生熱：______________________； (2)電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)水泵把水送到高處：______________________； (3)植物吸收太陽光進(jìn)行光合作用：______________________； (4)燃料燃燒發(fā)熱發(fā)光：______________________； (5)水電站水輪機(jī)帶動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)發(fā)電：______________________； 3.觀察圖14.3-1，結(jié)合下面實(shí)例，對號入座，完成補(bǔ)充各種形式能轉(zhuǎn)化的實(shí)例。

3、 (1)電熱器燒水 (2)人跑步 (3)煤油燈照明 （4）植物的光合作用 （5）隕石墜入大氣層發(fā)光 （6）燃料燃燒 （7）太陽帆 （8）蒸汽輪發(fā)電機(jī) 4.停止用力，秋千越蕩越低；掉在地上的彈性小球會(huì)彈起，但是越跳越低。討論一下小球在運(yùn)動(dòng)中的能量轉(zhuǎn)化。 （1）為什么它的高度會(huì)逐漸降低？ （2）是否丟失了能量？ （3）你認(rèn)為減少的機(jī)械能到哪里去了？ 5.大量事實(shí)證明，任何一種形式的能轉(zhuǎn)化為其他形式的能的過程中，能的 ?????是保持不變的。也就是說，能量

4、既不會(huì)憑空 ??????，也不會(huì)憑空 ??????，它只會(huì)從一種形式 ??????為其他形式，或者從一個(gè)物體 ?????到另一個(gè)物體，而在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過程中，能量的總量保持不變，這就是能量守恒定律。 注意.正確理解能量的“轉(zhuǎn)化”和“轉(zhuǎn)移”： 能的轉(zhuǎn)化是伴隨著物體做功而表現(xiàn)出來的，能的形式發(fā)生了改變。一種形式的能增加了，肯定有別的形式的能減少了。 能的轉(zhuǎn)移指同一種能量從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，或從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分，能的形式并沒有變化。請舉例說明? 二、合作探究 知識點(diǎn)1.不同形式的能之間，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化 1.解釋打氣筒打氣所發(fā)生的現(xiàn)象及原因？ 2.冬天，我們

5、覺得手冷時(shí)，習(xí)慣做兩個(gè)動(dòng)作：一是用嘴對著手心呵氣；二是兩手相互搓一搓。這兩種方法都可以產(chǎn)生使手暖的效果，試解釋其原因。 　　知識點(diǎn)2.能量在轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化過程中遵循什么樣的規(guī)律呢？ 3.如圖：小球彈跳的過程中主要發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化過程是 能和 能之間的轉(zhuǎn)化，彈跳過程中小球的機(jī)械能 （填守恒或不守恒），你判斷的依據(jù)是 ，最終小球的 能會(huì)增加。小球彈跳的過程中，能量是否守恒？__________. 4.汽車在剎車過程中，因摩擦將___________能轉(zhuǎn)化為地面、輪胎和空氣的 ________

6、_．轉(zhuǎn)化后，這些能將無法再自動(dòng)轉(zhuǎn)化為使汽車行駛所需要的能量，這種現(xiàn)象說明能量的轉(zhuǎn)化具有_________性，但在能量的轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移過程中，能的總量保持_________． 5.右圖的構(gòu)思圖表現(xiàn)的是一種不需要耗用任何能量而能永遠(yuǎn)不停工作的機(jī)器--“永動(dòng)機(jī)”。為什么永動(dòng)機(jī)是不可能存在的？ 三、達(dá)標(biāo)檢測： 1.下列說法正確的是（ ??） A.發(fā)電機(jī)可以創(chuàng)造電能 ??B.由于地球逐漸變暖，所以宇宙中總的能量是在增加 C.電動(dòng)機(jī)消滅了電能 ?? D.發(fā)電機(jī)和電動(dòng)機(jī)、熱機(jī)都是轉(zhuǎn)化能量的機(jī)器 2.下列能量的轉(zhuǎn)化及常見的例子，出現(xiàn)了錯(cuò)誤的一組是( ) A.電爐發(fā)熱：電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

7、 B.向上運(yùn)動(dòng)的乒乓球:勢能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能 C.古人鉆木取火:機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 D.暖水瓶瓶蓋蹦起:內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 3.普通白熾燈正常工作時(shí)消耗的電能有90%因發(fā)熱而損失，而新型的LED燈（發(fā)光二極管）發(fā)光時(shí)幾乎不發(fā)熱，從而減少了電能的損失，成為科技創(chuàng)新的重要領(lǐng)域之一．下面有關(guān)普通白熾燈和LED燈工作過程的比較說法不正確的是（　?。? A.普通白熾燈正常工作時(shí)消耗的電能轉(zhuǎn)化為光能和內(nèi)能 B.LED燈的發(fā)光原理是電能直接轉(zhuǎn)化為光能 C.普通白熾燈正常工作時(shí)消耗的電能主要轉(zhuǎn)化為光能 D.LED燈提高了電能轉(zhuǎn)化為光能的效率，有利于節(jié)約能源 4.救災(zāi)汽車正在公路上疾馳，突然發(fā)現(xiàn)山體滑坡，緊急剎車。此時(shí)剎車片和輪胎都變熱，汽車的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為 ? ?? 能，這一過程是通過 ?? ??實(shí)現(xiàn)的，但能量的總量是 ? ???。 四、盤點(diǎn)提升： 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲，還有哪些疑問？ 教學(xué)思路 學(xué)生糾錯(cuò) 教學(xué)思路 學(xué)生糾錯(cuò)