2020年中考物理復(fù)習(xí) 第七單元 固體壓強（無答案）

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1、第七單元 固體壓強 【考點掃描】 1、 知道壓力的概念，會用力的示意圖表示物體所受到的壓力。 2、 能通過探究影響壓力作用效果因素的實驗，建立壓強的概念。 3、 理解壓強的概念，能用壓強公式進(jìn)行計算。 4、 知道增大和減小壓強的方法，能運用壓強知識解釋生產(chǎn)、生活中的實際物體。 【教學(xué)重點】壓強公式的計算及壓強知識的應(yīng)用 【教學(xué)難點】壓強公式的計算及壓強知識的應(yīng)用 【教學(xué)過程】 一、基本概念整理 1．壓力：___________在物體表面上的力叫壓力。 2．壓強：物體_________上受到的________叫壓強。壓強是表示壓力作用效果的物理量。 3．壓強公式：___

2、________ ，式中p單位是：___________，簡稱：________，1帕=____牛/米2，壓力F單位是：____；受力面積S單位是：____ 4．增大壓強方法 :(1)S不變，F(xiàn)____;(2)F不變，S____ (3) 同時把F____，S____。而減小壓強方法則相反。 二、講練平臺 例題1： （2020煙臺）小明同學(xué)利用洗手間的肥皂及海綿探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”，實驗探究過程如圖所示。 ⑴分析比較甲、乙兩圖中的實驗現(xiàn)象，得到的結(jié)論是 ？ ⑵圖乙和圖丙探究的問題是

3、 ？ ⑶小明將肥皂沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丁所示，由實驗現(xiàn)象，他經(jīng)過分析、論證得到的結(jié)論是：壓力的作用效果與受力面積無關(guān)。分析評估他的實驗結(jié)論。 例題2：（2020江西）為了適應(yīng)生存環(huán)境，老虎都長有尖尖的牙齒．當(dāng)老虎用相同的力咬食食物時，受力的 越小，產(chǎn)生的 越大. 例題3：（2020廣東）某實心正立方體金屬塊的質(zhì)量是m，邊長是a，則金屬塊的密度ρ= (用m、a表示)。取6個這樣的金屬塊，分別以圖6的甲、乙兩種方式放置在水平地面上，則甲、乙兩種方式放置的金屬塊對水平地面的壓力之比F甲：

4、F乙= ，壓強之比P甲：P乙= 。 例題4：（2020濱州）某中學(xué)生質(zhì)量為50kg，每只腳與水平地面接觸面積為200cm2，雙腳站立時，他對水平地面的壓強是 pa。（g取10N/kg） 例題5：（2020南昌）如圖12所示，一物體靜止在斜面上，請你畫出物體對斜面壓力的示意圖. 三、舉一反三 1.（2020武漢）下列四幅圖中，利用相關(guān)部件減小壓強的是 2．（2020河南）圖7是甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系圖像。若用質(zhì)量相等的甲、乙兩種物質(zhì)分別制成實心正方體A、B，把它們平放在水平地面上，則兩正方體A、B對水平地面的壓強之比為 ( )

5、 A . 8 : 1 B . 4 : 3 C . 1 : 2 D . 4 : 1 3．（2020淮安）如圖甲所示，一塊長木板放在水平桌面上現(xiàn)用一水平力F，向右緩慢地推木板，使其一部分露出桌面如圖乙所示，在推木板的過程中木板對桌面的壓力F、壓強p和摩擦力f的變變化情況是 A．F、p不變，f變大 B．F、f不變，p變大 C. F變小，p、f變大 D. F、f不變，p變小 4．（2020泰州）一個盛水的平底茶杯，質(zhì)量為450g，底面積為50cm2，放在水平桌面上，杯子和水所受的重力為　 　N（g取10N/kg），杯子對桌面的壓強為　 　Pa． 5．（2020淮安）在圖

6、甲中畫出人對豎直墻壁壓力的示意圖。 6. （2020揚州）小剛同學(xué)質(zhì)量為60kg，雙手倒立在地面上，每只手掌與地面的接觸面積是150cm2，（g=10N/kg） （1）小剛的重力。 （2）小剛雙手倒立時對的壓強。 7．（2020濟(jì)寧）如圖9所示的單個高度相同的實心鐵塊放在水平桌面上，已知正方形鐵塊A最重，圓柱體鐵塊C的底面積最小。哪個鐵塊對地面的壓強最大呢？同學(xué)們提出了一下三種猜想： 猜想一：正方形鐵塊A最重，所以它對桌面的壓強最大。 猜想二：圓柱體鐵塊C的底面積最小，所以它對桌面的壓強最大。 猜想三：三個鐵塊的高度相同，所以它們對桌面的壓強像等。 （1）以圖中長方形鐵塊

7、B為研究對象，推到它對桌面的壓強大小的表達(dá)式，根據(jù)表達(dá)式分析判斷上述哪一個猜想是正確的。（已知鐵的密度為ρ，長方形鐵塊的高度為h,底面積為S.） 壓強表達(dá)式的推導(dǎo)：p= 。 分析判斷：由上面壓強的表達(dá)式可知，鐵塊對桌面的壓強只與 有關(guān)，所以猜想 是正確的。 （2）利用海綿或其他簡易器材，設(shè)計一個實驗粗略驗證上面的猜想。 四、課堂鞏固 1．（2020北京）下列實例中，目的是為了增大壓強的是 A．刀刃做得很薄 B．書包帶做得較寬 C．坦克裝有寬大的履帶 D．

8、大型平板車裝有很多輪子 2.（2020廣州）如圖4，圖釘尖的面積是5x，圖釘帽的面積是1x，松木能承受的最大壓強是5xPa.以下說法正確的是 A. 手指至少要用500N 的力，圖釘尖才能進(jìn)入松木 B. 手指至少要用0.25N 的力，圖釘尖才能進(jìn)入松木 C. 圖釘靜止時，它受到水平向左的力大于水平向右的力 D. 圖釘靜止時，它受到水平向左的力小于水平向右的力 3．（2020·東營）右圖是我國自主研發(fā)的長航程極地漫游機(jī)器人。機(jī)器人重約5000N，裝有四條三角形履帶，每條履帶與地面的接觸面積約為1000cm2。今年2月，首次在南極內(nèi)陸冰蓋完成了30km的自主行走。下面選項正確的是 A．

9、該機(jī)器人采用履帶可以減小與冰雪地面的摩擦 B．履帶能增大機(jī)器人與地面的接觸面積，減小對地面的壓強 C．該機(jī)器人靜止在水平冰面上時，對冰面的壓強約為5×104Pa D．若本次自主行走共耗時3h，則其平均速度為10m/s 4．（2020聊城）質(zhì)量相同的實心正方體鋁塊（ρ鋁=2.7×103kg/m3）和鐵塊（ρ鐵=7.9×103kg/m3）放在水平桌面上，它們對桌面的壓力和壓強分別是F鋁、F鐵和p鋁、p鐵。則F鋁____F鐵，p鋁___p鐵。（填“>”、“=”或“<”） 5.（2020桂林）如圖8所示，用兩食指同時壓鉛筆兩端，左手指受到鉛筆的壓力為F1、壓強為p1；右手指受到鉛筆的壓力為F

10、2、壓強為P2。則F1　　　F2，p1 　 p2。（選填“大于”、“等于”或“小于”） 圖8 左 右 6. （2020鹽城）小明將旅行包背在肩上，肩膀受到壓力的施力物體是 ，包的背帶做得很寬是為了減小對肩膀的 ． 7．（2020年福建省福州 第28題）在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”實驗中，小聰對實驗器材做了一些改進(jìn)，如圖20所示，在有機(jī)透明盒里放入一塊海綿和磚塊進(jìn)行實驗。 （1）實驗時，是通過觀察＿＿＿＿＿＿＿來比較磚塊對海綿的壓力作用效果。 （2）要探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系，可以選用＿＿＿＿兩次實驗（填序號）。

11、（3）分析比較圖中a、b、c三次實驗，可得的結(jié)論是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 8．（2020咸寧）冰壺運動是冬奧會的比賽項目，如圖19甲所示。冰道的左端有一個發(fā)球區(qū)，運動員在發(fā)球區(qū)邊沿的投擲線MN將冰壺以一定的初速度推出，使冰壺沿著冰道的中心線PO滑行，冰道的右邊有一個圓形的營壘，如圖19乙所示，以場地上冰壺最終靜止時距離營壘圓心O的遠(yuǎn)近決定勝負(fù)，投擲線MN與營壘圓心O的距離是30m。 ⑴比賽時運動員可以用毛刷擦冰壺運行前方的冰面，目的是____（填“增大”或“減小”）滑動摩擦力，從而減慢冰壺運動狀態(tài)的改變。 ⑵某次從投擲線以3m/s速度推出的冰壺，經(jīng)15s剛好運動到營壘圓心O處，則

12、這段時間冰壺運動的平均速度是____m/s。 ⑶冰壺由花崗巖鑿磨而成，質(zhì)量為20Kg，與冰道接觸的底面積約為200cm2，冰壺的體積為8×10-3m3，則這種花崗巖的密度為多少？冰壺停在冰面上時對冰面的壓強為多少？ 五、課后作業(yè) 1．（2020·婁底）我國自主研發(fā)的“中華牌”月球車將在2020年送上月球，該月球車裝有6個寬大的車輪，這種設(shè)計是為了減少車輛對地面的_ 。 2.（2020遵義）如圖所示的平底容器質(zhì)量為0.3kg，底面積為3×l0-3m2，內(nèi)裝0.6kg的水后，測得容器中水深15cm，若將該容器放在面積為1m2的水平桌面中央，則容器對桌面的壓強為______P

13、a，容器中的水對容器底的壓力大小為______N。（忽略容器厚度，取g=10N / kg) 3．（2020菏澤）下列事例中屬于減小壓強的是 ( ) A．?dāng)r河大壩修成上窄下寬的形狀 B．運動員穿帶有冰刀的溜冰鞋 C．注射針頭做得很尖 D．給坦克車裝上履帶 4．(2020山東威海，第2題)有些公共汽車配備逃生錘，遇到緊急情況時，乘客可以用逃生錘打破玻璃逃生，為了更容易打破玻璃，逃生錘外形應(yīng)選擇圖中的： 5. （2020無錫）放在水平桌面上的茶杯，對桌面有壓力，下列有關(guān)“茶杯對桌面壓力”的說法，正確的是 A．茶杯對桌面的壓力是由于茶杯發(fā)生形變而產(chǎn)生的 B．茶杯對桌面的壓力是作用

14、在茶杯上的 C．茶杯對桌面的壓力就是重力 D．茶杯對桌面的壓力是由于桌面發(fā)生形變而產(chǎn)生的 6．（2020杭州）一塊長為L，質(zhì)量分布均勻的木板A放在水平桌面上，板A右端與桌邊相齊（如下圖所示）。在板的右端施一水平力F使板A右端緩慢地離開桌邊L/3，在板A移動過程中，下列說法正確的是 A．A對桌面的壓強不變 B．A對桌面的壓力不變 C．A對桌面的壓力不斷變小 D．A對桌面的壓強不斷變小 7．（2020浙江紹興）小敏利用海綿、桌子和砝碼進(jìn)行了如圖探究實驗，下列對整個探究活動的分析不正確的是（ ） A.探究的問題：壓力的作用效果與什么因素有關(guān) B.探究的方法：控制變量法 C

15、.探究過程分析：通過觀察海綿的凹陷面積的大小判斷受力效果 D.探究結(jié)論：壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積大小有關(guān) 8．(2020浙江嘉興)把吹脹的氣球壓在一根大頭針上，稍一用力氣球就被刺破。而用同樣大小的力把它壓在大量的大頭針上，氣球卻安然無恙（如圖所示），這是因為 A．氣球受到的壓力減小了 B．氣球的受力面積增大了 C．氣球的壓強增大了 D．壓力對氣球的作用效果更明顯了 圖8 9．（2020·日照）我們在賓館常會用到旅行用的牙膏（如圖8所示），根據(jù)你的觀察和生活經(jīng)驗，你認(rèn)為下列說法錯誤的是 A.牙膏

16、蓋子中間的尖銳物是為了增大壓強 B.這支新牙膏受到的重力是3N C.擠壓牙膏時可反映出力能使物體發(fā)生形變 D.牙膏蓋上的條紋是為了增大摩擦 10．（2020年廣東省第21題）（6分）在探究“壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗中，小鄒同學(xué)用一塊海綿和兩塊規(guī)格相同的長方體磚塊做了如圖20所示的一系列實驗，請仔細(xì)觀察，并分析回答下列問題： （1）壓力的作用效果的大小是通過比較海綿的＿＿＿程度來確定. （2）分析比較圖20乙和丙的實驗現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論：＿＿＿＿＿＿. （3）分析比較圖＿＿＿＿的實驗現(xiàn)象，可得出結(jié)論：當(dāng)受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越顯著. （4）進(jìn)一步綜合分

17、析圖20甲、乙、丙和丁的實驗現(xiàn)象，并歸納得出結(jié)論：＿＿＿. 11．（2020南京）如圖所示是一部電話機(jī)的示意圖。 （1）用手機(jī)撥打電話時，手機(jī)和電話機(jī)之間主要是通過電磁波來傳遞信息。電磁波在真空中的傳播速度是 m／s。 （2）電話機(jī)的總質(zhì)量為0.64kg，把它放在水平桌面上，與桌面的總接觸面積為2cm2，求它對桌面的壓強。（g=10N／kg） 12．（2020大理）云南省已連續(xù)三年多遭受旱災(zāi)，為保證災(zāi)區(qū)某校師生用水，政府派出抗旱送水車送水。如果一輛送水空車質(zhì)量6t，水罐容積5m3.裝滿水后，車輪與地面的總接觸面積為0.5m2.學(xué)校距取水處12km，汽車勻速行駛20min到達(dá)學(xué)校。（ρ水=1.0×103kg/m3） 問： （1）汽車勻速行駛時的速度是多少？ （2）該車最多能裝多少kg的水？ （3）裝滿水時，車對地面的壓強為多少Pa？ 13．（2020吉林）一座長方體花崗巖石碑，質(zhì)量為4.2×103kg，底面積為0.5m2。求：（1）石碑受到的重力；（2）石碑對水平地面的壓強。（g取10N/kg）