北京市第一五四中學七年級語文下冊 19 觀舞記導學案（無答案） 新人教版（通用）

觀舞記 一、學習目標：1、掌握本文重點字詞，了解文章背景及印度舞蹈的特點。2、欣賞本文生動優(yōu)美的舞蹈藝術描寫，掌握場面描寫的方法。3、通過比較閱讀，體會不同的舞蹈藝術之美，學會鑒賞美。二、學習重點：欣賞本文生動優(yōu)美的舞蹈藝術描寫，掌握場面描寫的方法。三、學習難點：通過比較閱讀，體會不同的舞蹈藝術之美，學會鑒賞美。四、學習過程：（一）、交流感知：1、了解作者：作者 ， （時代）著名女作家，兒童文學家。原名 ，福建長樂人。散文集寄小讀者，詩集春水、繁星，兒童文學集小桔燈。2、積累重點詞語：（1）重點字注音：清揚 咿 啞 靜穆 端凝 顰 蹙 粲 然嗔 視 褶 裙 垂睫 花鬘 斗藪 驚鴻闡 述 眉宇 絢 麗 柔韌 蠕 動 星宿 炫 轉(zhuǎn)（2）按課文中的詞語填空：變幻多 本色當 離 悲歡 低回 轉(zhuǎn) 風云渾身 數(shù) 高視 步 盡態(tài)極 相通 弦響細 妥（3）解釋下列詞語：本色當行： 顰蹙：粲然： 叱咤風云：盡態(tài)極妍： 驚鴻：3、初讀課文，文中哪個詞語最能概括作者對印度舞蹈的總的感受?（二）、研讀共品：1、整體感知，理清思路：結(jié)構：（ 段） 舞蹈（ 段） 舞蹈（ 段） 舞蹈2、再讀課文，把握文脈：作者是從哪些方面表現(xiàn)卡拉瑪姐妹舞蹈的“飛動的美”的？3、品味語言，學習寫法：快速默讀文章，找出精妙的詞、句、段，以“我覺得 用得好，好在它 ”的句式談感受。小結(jié)寫作技巧：1、2、3、（三）、互助釋疑：