中考語(yǔ)文考點(diǎn)復(fù)習(xí) 八年級(jí)上 第2單元 人教新課標(biāo)版

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1、初中語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)單元記憶理解考點(diǎn)復(fù)習(xí) （第二單元） 一、作家作品 1.《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》的作者是魯迅。 2.《背影》作者朱自清，字佩弦，散文家、詩(shī)人、學(xué)者。作品收在《朱自清全集》里。 3.《臺(tái)階》作者李森祥。 4.《老王》作者楊絳，作家、文學(xué)翻譯家。 5.《信客》作者余秋雨，我國(guó)當(dāng)代著名的藝術(shù)理論家、文化史學(xué)者、散文家，主要著作有《文化苦旅》《秋雨散文》《山居隨筆》等。 二、字音字形 1.正音字 謀(móu)死 鼴(yǎn)鼠 切切(qiè)察察(chá) 絮(xù)說(shuō) 辟(pì)頭 萇(cháng) 震悚(sǒng) 瘡(chuāng)疤(bā) 詰

2、(jié)問(wèn) 渴慕(mù) 霹(pī)靂(lì) 孤孀(shuāng) 簌簌(sù) 迂(yū) 蹣(pán)跚(shān) 拭(shì) 頹(tuí)唐 交卸(xiè) 傴(yǔ) 尷(gān)尬 (gà) 翳(yì) 滯(zhì)笨 愧(kuì)怍(zuò) 攥(zuàn) 荒僻(pì) 取締(dì) 接濟(jì)(jì) 唏(xī)噓(xū) 噩(è)耗 焦灼(zhuó) 伎(jì)倆(liǎng) 顛(diān)沛(pèi) 吊(diào)唁(yàn) 文縐縐(zhōu) 粗拙(zhuō) 瑣(suǒ)屑(xiè) 賦(fù)閑 撬(q

3、iào) 狼藉(jí) 凹凼(dànɡ) 骷(kū)髏(lóu) 茬(chá) 顛沛(pèi) 涎(xián)水 箸(zhù) 2.形近字 灸（針灸） 掉（掉隊(duì)） 藹（和藹） 檻（門檻） 誕（誕生） 躁（煩躁） 炙（炙熱） 悼（哀悼） 靄（暮靄） 濫（泛濫） 涎（垂涎欲滴） 燥（干燥） 殲（殲滅） 懺（懺悔） 伎（伎倆） 箸（舉箸） 厥（昏厥） 拮（拮據(jù)） 纖（纖細(xì)） 阡（阡陌） 肢（肢體） 躇（躊躇） 蹶（一蹶不振） 詰（詰問(wèn)） 3.多音字 正：正(zhènɡ)好；正(zhēnɡ)月 單：?jiǎn)为?dú)；單(

4、chán)于；單(shàn)姓 稱：稱(chēnɡ)呼；稱(chèn)心；稱(chènɡ)東西 辟：開(kāi)辟(pì)；復(fù)辟(bì) 倔：倔(juè)脾氣；倔(jué)強(qiáng) 繃：繃(bēnɡ)帶；繃(běnɡ)著臉；繃(bènɡ)裂 三、詞語(yǔ)積累 重點(diǎn)詞語(yǔ)： 絮說(shuō)：絮絮叨叨地說(shuō)。 震悚：身體因恐懼或過(guò)度興奮而顫動(dòng)。 詰問(wèn)：追問(wèn)，責(zé)問(wèn)。 粗拙：粗糙低劣。 惶急：驚慌害怕。 疏懶：懶散而不習(xí)慣受拘束。 狼藉：亂七八糟的樣子。 簌簌：紛紛落下的樣子。 典質(zhì)：（把財(cái)產(chǎn)、衣物）典當(dāng)、抵押出去。典，當(dāng)。質(zhì)，抵押。 賦閑：失業(yè)在家。 勾留：短時(shí)間停留。 迂：言行守舊，不合時(shí)宜。

5、 蹣跚：因?yàn)橥饶_不靈便，走路緩慢搖擺的樣子。 頹唐：衰頹敗落。 觸目傷懷：看到（家庭敗落的情況）心里感到悲傷。懷，心。 情郁于中：感情積聚在心里。 瑣屑：細(xì)小而繁多（的事）。 交卸：舊時(shí)官吏卸職，向后任交代。 禍不單行：不幸的事接連發(fā)生。 光景：境況；狀況；情景。 躊躇：猶豫，拿不定主意。 尷尬：神色、態(tài)度不自然。 低眉順眼：形容馴服、順從的樣子。 微不足道：非常小，不值得一提。 大庭廣眾：指聚集了很多人的場(chǎng)合。 滯笨：呆滯笨拙。 愧怍：慚愧。 焦灼：非常焦急。 伎倆：不正當(dāng)?shù)氖侄巍? 顛沛：困頓，受挫折。 噩耗：指親近或敬愛(ài)的人死亡的消息。 莫名其妙：沒(méi)有人能說(shuō)出其中的奧妙。 四、名句精華 1.仁厚黑暗的地母啊，愿在你懷里永安她的魂靈。（魯迅《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》） 2.我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見(jiàn)那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時(shí)再能與他相見(jiàn)?。ㄖ熳郧濉侗秤啊罚? 3.一個(gè)人的生命究竟有多大意義，這有什么標(biāo)準(zhǔn)可以衡量嗎？提出一個(gè)絕對(duì)的標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)然很困難；但是，大體上看一個(gè)人對(duì)待生命的態(tài)度是否嚴(yán)肅認(rèn)真，看他對(duì)待勞動(dòng)、工作等等的態(tài)度如何，也就不難對(duì)這個(gè)人的存在意義做出適當(dāng)?shù)墓烙?jì)了。（馬南邨） 4.《背影》中車站送別時(shí)買橘的一段。