2019版浙教版科學(xué) 九年級上冊 第二章 物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用 測試及答案（II）卷

2019版浙教版科學(xué) 九年級上冊 第二章 物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用 測試及答案（II）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、選擇題1 . 下列物質(zhì)間比較的說法中不正確的是A熔點：武德合金小于鉛（鉛為武德合金成分之一）B硬度：黃銅大于銅C鐵元素的質(zhì)量分數(shù)：Fe2O3FeOD銅和鐵生銹的難易：銅比鐵難2 . 分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法以下分類正確的是A常見的酸溶液：H2O、HCl、H2SO4B常見的黑色固體：CuO、MnO2、Fe3O4C常見的有還原性的物質(zhì)：C、CO、O2D常見的氧化物：MgO KMnO4 H2O3 . 向下表的甲物質(zhì)中逐滴加入相應(yīng)的乙溶液至過量，反應(yīng)過程中生成氣體或沉淀的質(zhì)量與加入乙的質(zhì)量關(guān)系，能用如圖所示曲線表示的是（ ）序號甲乙HNO3和Mg( NO3)2的混合溶液KOH溶液AgZn合金稀H2SO4久置空氣中的鋁片稀鹽酸含有Na2CO3的NaOH溶液稀HNO3HCl和H2SO4的混合酸Ba(NO3)2溶液ABCD4 . 下列裝置能達到相應(yīng)實驗?zāi)康牡氖牵?）A比較MnO2和Fe2O3的催化效果B制取并收集CO2氣體C確認CO2和NaOH已發(fā)生反應(yīng)D形成藍色噴泉5 . 為爭創(chuàng)全國文明城市，建設(shè)義烏美麗家園。下列做法中不可取的是（ ）A生活垃圾分類回收，使垃圾資源化B加大工地揚塵處理，凈化環(huán)境空氣C大量使用農(nóng)藥，讓蔬菜水果遠離蟲害D加快城市輕軌建設(shè)，減少機動車尾氣排放6 . 下列實驗只利用廚房中的物品不能完成的是（ ）A鑒別食鹽和純堿B檢驗自來水中是否含有氯離子C探究鐵制菜刀的生銹條件D制取無殼雞蛋7 . 下列物質(zhì)的名稱、俗稱和化學(xué)式表示的是同一種物質(zhì)的是（ ）A熟石灰、消石灰、CaOB鐵銹、氫氧化鐵、Fe(OH)3C燒堿、苛性鈉、NaOHD生石灰、石灰石、CaCO38 . 如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子下列說法錯誤的是（ ）A參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為1：1B原子在化學(xué)變化中是不可分的C圖中共涉及四種物質(zhì)D此反應(yīng)沒有單質(zhì)生成9 . 下列實驗方案的設(shè)計中，沒有正確體現(xiàn)對比這種科學(xué)思想的是（ ）A比較二氧化碳的含量B研究二氧化錳的催化作用C研究蒸發(fā)快慢影響的因素D實驗中水的作用10 . 常溫下，下列各組物質(zhì)中，甲既能與乙反應(yīng)又能與丙反應(yīng)的是（ ）甲乙丙CO2KOH溶液H2OH2O2CuOBa(NO3)2溶液稀硫酸Na2CO3溶液Fe2O3CO稀硫酸ABCD11 . 紡織品是我國出口產(chǎn)品中的重要成分，最近幾年，歐美國家對產(chǎn)品質(zhì)量提出了更高的要求。在生產(chǎn)服裝布料的過程中加入適量甲醛(化學(xué)式為HCHO)可使服裝達到防皺效果。甲醛是一種無色、有刺激性氣味的氣體，易溶于水，有毒。服裝中殘留的甲醛超標會危害人體健康。以下說法中，不正確的是（ ）A甲醛屬于有機物B甲醛是由三種元素組成的混合物C若買回的服裝中有殘留甲醛，可用水洗去D若買回的服裝中甲醛含量較多，可聞到刺激性氣味12 . 在粗鹽提純實驗中最后進行氯化鈉溶液蒸發(fā)時，一般有如下操作：固定鐵圈位置放置蒸發(fā)皿放置酒精燈加熱并攪拌停止加熱，利用余熱蒸干，其正確順序是（ ）ABCD13 . 某溶液由NaOH、HCl、H2SO4和MgCl2中的一種或幾種組成，向該溶液中滴加Ba(OH)2溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入Ba(OH)2溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖，下列說法正確的是 （ ）AHCl和H2SO4一定存在BNaOH、H2SO4和MgCl2一定不存在CHCl和MgCl2一定存在DHCl一定存在，NaOH、H2SO4一定不存在，MgCl2可能存在14 . 某?？茖W(xué)興趣小組的同學(xué)對實驗室已部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體進行了如下實驗：取樣品配成溶液，向其中滴加稀硫酸，根據(jù)生成二氧化碳的質(zhì)量與加入稀硫酸質(zhì)量間的關(guān)系繪制出如圖。對該圖的下列有關(guān)分析正確的是（ ）AOa段發(fā)生的是中和反應(yīng)B向b點時的溶液中滴加紫色石蕊試液溶液變?yōu)樗{色Cc點與d點的pH相等Dd點溶液中只有硫酸鈉二、填空題15 . 早在2008年9月27日，航天員翟志剛就成功地進行了太空行走，標志著我國航天事業(yè)已經(jīng)進入新的歷史時期。（1）在返回艙返回經(jīng)過大氣層時，立即變成一顆火紅的“流星”!但它的表面有種特殊的材料，所以艙內(nèi)的人和儀器沒有受損。這種特殊材料必頒具備_的特點(至少答兩點)。（2）宇航員在太空中最難完成的實驗是_(填寫序號)。A小孔成像B溶解食鹽C焦耳定律D過濾食鹽水16 . （1）實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，其發(fā)生和收集裝置應(yīng)選用下圖中的_，其中儀器的名稱為_。（2）小李同學(xué)在做常見酸、堿、與指示劑反應(yīng)的實驗時，所用試劑如圖乙所示，實驗后他把三支試管中的溶液都倒入干凈燒杯中，發(fā)現(xiàn)混合液呈紅色。則該混合液中含有的溶質(zhì)有_。17 . 利用如圖實驗裝置制取氧氣。（1）若需要一瓶干燥的氧氣，應(yīng)該將裝置A產(chǎn)生的氧氣通過干燥裝置后再與（填“B”、“C”或“D”）相連。（2）若用排水法收集了一瓶氣體，并用帶火星的木條檢驗，發(fā)現(xiàn)木條沒有復(fù)燃，可能的原因有。A實驗所用的過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)太小B開始收集時，側(cè)置于水槽中的集氣瓶未裝滿水C導(dǎo)管口一出現(xiàn)氣泡就立即收集18 . 說出化學(xué)式“CO2”所表示的意義：_、_、_、_、_。三、探究題19 . 某混合氣體可能含有一氧化碳、氫氣及少量的二氧化碳和水蒸氣和甲烷，我校興趣小組為驗證混合的成分，設(shè)計了如圖所示的裝置，進行有關(guān)的實驗探究提示：1 每步均完全反應(yīng)或吸收2甲烷在加熱條件下可以還原氧化銅，生成銅、二氧化碳和水。請回答有關(guān)問題：（1）B中的澄清石灰水變渾濁說明混合氣體中含有_（2）D裝置的作用是_（3）同學(xué)們對通過D后的可燃氣體繼續(xù)進行探究。僅根據(jù)E裝置中黑色粉末變紅這一現(xiàn)象，能否證明混合氣體中一定含有一氧化碳，請判斷并說明理由_。若F中無水硫酸銅白色粉末不變藍，G中的澄清石灰水變渾濁，則可燃氣體中一定含有_若F中無水硫酸銅白色粉末變藍，G中的澄清石灰水變渾濁，請用表中實驗數(shù)據(jù)進行分析，可燃氣體的組成有_種稱量項目反應(yīng)前反應(yīng)后F玻璃管及所盛固體的質(zhì)量86.3g89.9gG洗氣瓶和所盛石灰水的質(zhì)量284.2g293.0g20 . 某氧化銅（CuO）粉末中混有少量氧化亞銅（Cu2O），現(xiàn)有一課外活動小組利用下圖所示裝置測定其中Cu2O的含量，請根據(jù)圖示內(nèi)容回答下列問題：（1）X是常見還原性氣體CO、H2中的一種（可能混有少量水和二氧化碳），請根據(jù)組合裝置判斷X的化學(xué)式為_（2）若缺少B裝置，將直接導(dǎo)致反應(yīng)后裝置內(nèi)的_物質(zhì)的質(zhì)量偏差。（3）E裝置的作用是_。（4）已知反應(yīng)前混合物的總質(zhì)量為15.2g，完全反應(yīng)后U型管內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量增加了2.7（損失忽略不計），則原混合物中Cu2O的質(zhì)量為_。21 . 某實驗小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應(yīng)的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進行探究（提出問題）該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？（猜想）猜想一：可能是CaCl2和Ca（OH）2；猜想二：可能只有CaCl2；猜想三：_。（查閱資料）氯化鈣溶液呈中性（方案設(shè)計）方案方法步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論方案一取少量燒杯內(nèi)的溶液于試管中，滴入幾滴無色酚酞溶液_猜想一不正確方案二取少量燒杯內(nèi)的溶液于試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過量_猜想二不正確猜想三正確（反思與拓展）在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時，除考慮生成物外還需考慮反應(yīng)物的用量隨著大家環(huán)保意識的增強，實驗室產(chǎn)生的污染越來越受到重視，實驗中產(chǎn)生的污染物必須無害化處理后再排放要處理燒杯內(nèi)溶液，使其溶質(zhì)只含有CaCl2，應(yīng)向燒杯中加入過量的_22 . 用含有二氧化碳和水蒸氣雜質(zhì)的某種還原性氣體測定一種鐵的氧化物（FexOy）的組成，實驗裝置如圖所示：（1）過程中丁裝置中沒有明顯的變化，而戊裝置中出現(xiàn)了白色沉淀，則該還原性氣體是_.（2）乙裝置的作用是_。（3）上述實驗中，如果沒有甲裝置，將使測定結(jié)果中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比_。（填“偏大”“偏小”或“無影響”）四、簡答題23 . （8分）物質(zhì)王國舉行一場趣味籃球賽某隊由鐵、二氧化碳、硫酸、氫氧化鈣、氯化銅五名“隊員”組成，比賽中，由氯化銅“隊員”發(fā)球，“隊員”間傳球，最后由D位置“隊員”投籃進球完成一次有效進攻場上“隊員”位置及傳球路線如圖所示（1）已知D位置上投籃的“隊員”是個滅火“能手”，則D位置“隊員”代表的物質(zhì)是_ _；（2）B位置“隊員”所代表物質(zhì)的一種用途是 _ ；（3）寫出連線代表的物質(zhì)間發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_，連線代表的物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的基本類型是_反應(yīng)24 . 某研究性學(xué)習(xí)小組查閱資料得知，宇宙飛船中可用超氧化鉀（KO2）作為氧氣再生劑。超氧化鉀是一種固體，它與人呼出的二氧化碳反應(yīng)生成氧氣：4KO2+2CO2=2K2CO3+3O2為了驗證這個反應(yīng)能夠產(chǎn)生氧氣，該小組同學(xué)以大理石和鹽酸反應(yīng)生成的CO2來與KO2反應(yīng)制取O2，設(shè)計了如下實驗裝置：（D裝置的作用是除去CO2中混有的HCl）（1）C處應(yīng)從A、B兩種裝置中選擇_作CO2發(fā)生裝置。（2）為了除去O2中可能混有的CO2，F(xiàn)中可盛放過量_溶液。（3）有同學(xué)提出，上述實驗?zāi)苌裳鯕饪赡芘cCO2中混有的水蒸氣有關(guān)。若要檢驗干燥的CO2能否與超氧化鉀反應(yīng)生成氧氣，你對上述實驗裝置的改進方法是_。25 . 用如圖實驗方法分離NaCl和CaCl2兩種固體的混合物A，根據(jù)操作流程完成下列問題：（1）B物質(zhì)是_（2）過濾操作中玻璃棒的作用是_（3）經(jīng)分析上述方法分離出的F含雜質(zhì)，請對該設(shè)計方案加以完善_（4）若用原操作方法，要測出混合物A中NaCl和CaCl2的質(zhì)量比，不稱量D，可通過稱量_和_的質(zhì)量求解26 . 小王學(xué)習(xí)了酸堿鹽的知識以后，跟隨老師進入實驗室做相關(guān)實驗，他發(fā)現(xiàn)當向碳酸鈉溶液中滴加少量鹽酸溶液時，沒有明顯現(xiàn)象產(chǎn)生。小王查閱資料得知：當碳酸鈉與鹽酸以微粒比1:1反應(yīng)時，會生成碳酸氫鈉，不會產(chǎn)生二氧化碳。隨后老師給了小王一包5g的碳酸鈉樣品粉末（其中含有氫氧化鈉和氯化鈉雜質(zhì)），要求小王對其成分含量進行分析。小王將這包粉末溶于足量水中配成56.76g溶液，充分攪拌后逐滴滴加7.3%的的稀鹽酸，所加入鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生CO2的質(zhì)量關(guān)系如圖所示：（1）請寫出AB段發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式_。（2）該粉末中碳酸鈉的百分含量。_（3）B點時，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)（結(jié)果保留兩位小數(shù)）。_27 . 普通黃銅僅由銅和鋅組成，現(xiàn)有一塊黃銅樣品的質(zhì)量為50克，某學(xué)習(xí)小組利用一種未知溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸來測定鋅銅合金中銅的質(zhì)量分數(shù)。實驗中樣品與酸充分反應(yīng)，樣品的質(zhì)量變化情況如圖所示。（1）求此黃銅中銅的質(zhì)量分數(shù)_。（2）求生成氫氣的質(zhì)量_。（3）若在右圖中的t時刻樣品與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，此時測得加入稀鹽酸溶液體積為V升，為了求出所加稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，除了題中已給的數(shù)據(jù)外，還要知道的一個數(shù)據(jù)是_。28 . 現(xiàn)有銅與另一種金屬的混合物粉末，另一種金屬可能是鎂、鐵、鋅中的一種，現(xiàn)欲測定其組成。（查閱資料）(1)鎂、鐵、鋅皆能與稀硫酸發(fā)生置換反應(yīng)，且生成+2價的可溶性金屬硫酸鹽和氫氣。(2)相對原子質(zhì)量：Mg-24、Fe-56、Zn-65（實驗步驟及數(shù)據(jù)）取該混合物粉末8.0 g放入燒杯中，將140.0g 14.0%的稀硫酸分四次加入到該燒杯中，充分反應(yīng)后，測得剩余固體質(zhì)量的數(shù)據(jù)記錄如下：通過計算（寫出計算過程，結(jié)果精確到0.1%），求：(1)該混合物粉末中銅的質(zhì)量分數(shù)？(2)該混合物粉末中另一金屬為何種金屬？(3)第三次加入硫酸充分反應(yīng)后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？29 . 有失去標簽的硝酸鉀、碳酸鈉、硝酸銀、硝酸鈣和稀鹽酸五瓶溶液。將其任意編號：A、B、C、D、E，進行兩兩混合，其現(xiàn)象如下表實驗A+BA+EB+CB+E現(xiàn)象產(chǎn)生沉淀產(chǎn)生沉淀產(chǎn)生沉淀產(chǎn)生氣泡（1）試推斷并寫出五種溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式。A_，B_，C_，（2）寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。A+E_B+E_第 12 頁 共 12 頁參考答案一、選擇題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、二、填空題1、2、3、4、三、探究題1、2、3、4、四、簡答題1、2、3、4、5、6、7、