人教版七年級上冊生物 1.2了解生物圈 同步測試題
《人教版七年級上冊生物 1.2了解生物圈 同步測試題》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《人教版七年級上冊生物 1.2了解生物圈 同步測試題(7頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
人教版七年級上冊生物 1.2了解生物圈 同步測試題 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 延慶野鴨湖濕地是北京地區(qū)濕地面積最大的濕地生態(tài)系統(tǒng),是一個動植物資源豐富、生物多樣的濕地生態(tài)系統(tǒng),下列關(guān)于野鴨湖濕地生態(tài)系統(tǒng)的描述不正確的是( ) A.蝦→魚→鴨可表示一條食物鏈 B.濕地水下淤泥中的腐生細菌屬于分解者 C.該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性較高 D.該生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力較強 2 . 下列哪組疾病都是由于缺乏維生素引起的 A.佝僂病和侏儒癥 B.地方性甲狀腺腫和缺鐵性貧血 C.壞血病和夜盲癥 D.侏儒癥和近視眼 3 . 下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( ) A.一條河流 B.池塘中的鯉魚 C.湖中的所有生物 D.草原上的全部羊 4 . 由于化肥、農(nóng)藥使用多了,田里的泥鰍、黃鱔少了,說明 A.生物影響環(huán)境 B.環(huán)境影響生物 C.生物適應(yīng)環(huán)境 D.環(huán)境適應(yīng)生物 5 . “一山不能有二虎”這一諺語用生態(tài)的觀點可以理解為( ) A.虎所需的生存空間大 B.虎性情孤獨,不群居 C.營養(yǎng)級越高的生物,得到的能量越小,個體的數(shù)量也越少 D.身體強狀的虎以身體弱小的虎為食 6 . 下列食物鏈正確的是( ) A.陽光→草→蝗蟲→蛙 B.草→蝗蟲→蛙→細菌 C.草←蝗蟲←蛙 D.草→蝗蟲→蛙 7 . 下列行為中,對保持生態(tài)平衡有益的是( ) A.在草原上過量養(yǎng)殖牛羊 B.用大量的農(nóng)藥噴殺害蟲 C.捕殺麻雀,避免它們大量糟蹋糧食 D.大力植樹造林 8 . 在地球上生存范圍最狹窄的是 A.老鼠 B.家蠶 C.麻雀 D.企鵝 9 . 20世紀50年代,我國曾經(jīng)在全國范圍內(nèi)掀起剿滅麻雀的高潮。但在動物學(xué)家的努力下,60年代初,麻雀不再被列為四害之一,并受到保護。你認為下列哪項不是作出這一改變的原因( ) A.麻雀的生活習(xí)性發(fā)生改變,不再糟蹋糧食作物 B.麻雀除了啄食農(nóng)作物外,也啄食害蟲 C.麻雀在自然界的生態(tài)平衡中扮演重要角色 D.大量捕殺麻雀,破壞了食物網(wǎng)的穩(wěn)定性,影響了其他生物的生存 10 . 生物體的結(jié)構(gòu)是與其生活環(huán)境相適應(yīng)的.下列敘述不正確的是 A.烏龜背部有甲,適于水中生活 B.家鴿體內(nèi)有氣囊,能夠進行雙重呼吸,適于空中飛行生活 C.濰坊的黃鱔用鰓呼吸,適于水中生活 D.鱷魚的卵有堅韌的卵殼,擺脫了對水的依賴 11 . 有“綠色水庫”、“地球之肺”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是( ) A.草原生態(tài)系統(tǒng) B.濕地生態(tài)系統(tǒng) C.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) D.森林生態(tài)系統(tǒng) 12 . 食物鏈和食物網(wǎng)中各種生物( ) A.都是消費者 B.相互無關(guān)聯(lián) C.數(shù)量由捕食者決定 D.相互依賴 二、填空題 13 . 動物不僅能適應(yīng)環(huán)境,并能從環(huán)境中獲得生活必需的物質(zhì)和能量,而且能夠________和________環(huán)境。 14 . 一個生態(tài)系統(tǒng)中,生物種類越多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,自動調(diào)節(jié)的能力就越____。其中,植物是____者,動物是____者,動、植物之間的關(guān)系主要是____的關(guān)系。 15 . 在生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)和能量是沿著 和流動的,能量的最終來源是。 三、連線題 16 . 將下列生活現(xiàn)象與其相關(guān)的生物學(xué)概念或原理用線連接起來。 A動物直接或間接以植物為食 ①保護色 B變色龍隨環(huán)境改變體色 ②食物鏈 C真菌、細菌分解動植物遺體 ③消費者 D螳螂捕蟬,黃雀在后 ④生產(chǎn)者 E生態(tài)系統(tǒng)中的植物制造有機物 ⑤分解者 四、綜合題 17 . 圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖;請據(jù)圖回答: (1)該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于____________,屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的_________;該食物網(wǎng)中青蛙、鳥等動物屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的_________; (2)圖中共有幾條食物鏈___________; (3)請寫出一條最短的食物鏈:________________________________; (4)如果鷹的數(shù)量大量減少,鼠的數(shù)量大量增加,則短時間內(nèi)草會___________ (填“減少”或“增加”)。 (5)要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),除圖中所示生物外,必不可少的成分是_______和非生物部分. (6)若該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT農(nóng)藥的污染,則______的體內(nèi)DDT含量最高. 18 . 某學(xué)校一個生物科技興趣小組的幾位同學(xué),通過對一個稻田生態(tài)系統(tǒng)的觀察,發(fā)現(xiàn)稻田里主要的生物有:水稻、昆蟲、青蛙、鳥等。他們繪制出了該稻田生態(tài)系統(tǒng)示意圖。請結(jié)合所學(xué)知識回答: (1)圖中包含_________條食物鏈。 (2)此生態(tài)系統(tǒng)的________和_________沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動。 (3)水稻、昆蟲、鳥三者之中,生物數(shù)量最多的是________,如果水稻被噴過農(nóng)藥,則三者中,體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是______________。 (4)稻田只是一個小小的生態(tài)系統(tǒng),地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是__________________。 19 . 圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),根據(jù)圖回答有關(guān)問題: (1)圖中生產(chǎn)者是__________,該食物網(wǎng)中共有_______條食物鏈,寫出其中最長的一條食物鏈,可表為:_______________________________。 (2)若要構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少的成分是_______和_________。 20 . 5月22日是“國際生物多樣性日”,下面繪制的是某草原生態(tài)系統(tǒng)圖,請回答: (1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng),除圖中所示成分外,還應(yīng)該有分解者和_____.該生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著_____流動的。 (2)該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是_____. (3)如果在該草原上過度放牧,破壞草場植被,會造成土地沙漠化,草場就很難恢復(fù)原樣,這說明生態(tài)系統(tǒng)的_____能力是有一定限度的. (4)DDT是一種不易分解、化學(xué)性質(zhì)十分穩(wěn)定的殺蟲劑,當DDT進該生態(tài)系統(tǒng)后,DDT含量最高的生物是_____。 (5)該食物網(wǎng)中共有_____條食物鏈,最長的一條食物鏈可表示為_____. 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、單選題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 二、填空題 1、 2、 3、 三、連線題 1、 四、綜合題 1、 2、 3、 4、- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 人教版七年級上冊生物 人教版七 年級 上冊 生物
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-11006980.html