2020秋八年級語文上冊 第3課《蠟燭》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 人教新課標(biāo)版

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1、三 蠟燭 【教學(xué)目標(biāo)】 1、把握老婦人這個人物形象，分析其行動描寫，深層次體會人物的思想感情。 2、揣摩語言，著重品味關(guān)鍵性語句的豐富意蘊及表達(dá)作用，提高理解能力。 3、了解反法西斯同盟各國用血肉凝結(jié)的深厚情誼，激發(fā)學(xué)生追求和平，消除戰(zhàn)爭的正義情感和責(zé)任感。 【教學(xué)重點】 把握老婦人這個人物形象，體會人物的思想感情。 【教學(xué)難點】 探究這篇通訊感人的藝術(shù)效果是如何產(chǎn)生的?！? 【知識鏈接】 1、 題目解讀 在反法西斯戰(zhàn)爭中，一位南斯拉夫母親把一生中惟一珍愛的東西——結(jié)婚蠟燭，獻(xiàn)給了一個蘇聯(lián)青年。這一幕將永遠(yuǎn)留存在熱愛和平的人們的記憶里。 2、 作者簡介： 西蒙諾

2、夫（1915-1980），蘇聯(lián)作家。生于軍官家庭。?1938年畢業(yè)于高爾基文學(xué)院。1942年加入共產(chǎn)黨。1939年任軍事記者，以后一直從事戰(zhàn)爭題材的創(chuàng)作。西蒙諾夫的作品大多描寫二戰(zhàn)時期的蘇聯(lián)，在戰(zhàn)時有很大影響。他曾多次在蘇聯(lián)的各項文學(xué)獎項中獲獎，可以堪稱蘇聯(lián)文學(xué)史上的一代宗師！ 3、背景介紹： 1941年6月，納粹黨控制西歐后，德軍侵略蘇聯(lián)，破壞了雙方1939年簽定的條約。德軍長驅(qū)直入蘇聯(lián)，圍攻列寧格勒和斯大林格勒。蘇聯(lián)損失慘重，百姓生活困苦。 德國以為勝利在即，但俄羅斯人堅決抵抗。俄羅斯寒冷的冬天凍死了很多毫無準(zhǔn)備的德國士兵。1943年1月，德軍在斯大林格勒戰(zhàn)敗，90000多名德國士兵

3、成為俘虜。雖然戰(zhàn)爭仍然持續(xù)兩年，但這是納粹黨末日的開端。 同年，蘇聯(lián)紅軍迫使德軍退回邊境，最后把他們逼到柏林。接著在1944年6月，隨著同盟軍度過地中海，攻入意大利，期待已久的“第二戰(zhàn)場”終于開辟。 1945年5月，德國投降。 蘇聯(lián)在第二次世界大戰(zhàn)中損失非常慘重。國民受到德軍殘酷對待，約有幾百萬平民傷亡?！? 【自主學(xué)習(xí)】 1、給加點的字注音并根據(jù)拼音寫漢字。 瓦lì( ) 精疲力jié（ ） fú　曉（?。? 揣在懷里（ ）　顫巍巍（?。?　鞠躬（　） 2、下面兩個句子中，填入空白處的最恰當(dāng)?shù)脑~語是( )。 ①一枝蠟燭，旁邊還有生銹的洋鐵片給它擋住了風(fēng)，在

4、墳堆上　　　著柔和的光芒。 ②蠟燭快點完了，燭芯快要給蠟淚淹沒了，但是那一朵小火花依然在　　　　。 A、閃耀 閃爍 B．閃耀 閃耀 C、閃爍 閃爍 D．閃爍 閃耀 3、這篇通訊寫了一位飽受　　　　　　之苦的老婦人，　　　　　　　的動人事跡，贊美了　　　　　　　，謳歌了　　　　　　　　　的深厚感情。 4、說說下列加點詞語好在哪里。 （1）方場上散布著幾輛燒毀了的坦克和鐵甲車，有德國人的，也有我們的。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　（２）老婦人想了半天，……從她那惟一的衣袋里摸出件什么東西來，揣在懷里，

5、慢慢地爬出了地窖。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【合作探究】 5、文中對一些內(nèi)容進(jìn)行了不厭其煩的反復(fù)描寫？找一找，分析一下為何要對這些內(nèi)容進(jìn)行反復(fù)的描寫？?（盡量讓學(xué)生自己找一找，劃一劃，然后歸類）。 明確：1.炮火（11）???????老婦人的黑色圍巾（5）??????老婦人的動作“跪”、“爬”?（各3）??????燒焦的樹木、閃爍的蠟燭（6）等內(nèi)容進(jìn)行了反復(fù)交代和描寫。 6、課文的最后一段表達(dá)了怎樣的感情? 7、文中有沒有對老婦人進(jìn)

6、行語言描寫？（文中的老婦人始終未說一句話）那作者是通過什么來進(jìn)行人物刻畫的呢？（作者通過行動描寫來表現(xiàn)人物豐富的內(nèi)心世界）請同學(xué)生們從文中找出有關(guān)老婦人的片斷，并說說通過這些片段你覺得文中的老婦人是一個怎樣的老人？ 8、文章非常感人，給人留下難忘的印象，這樣的藝術(shù)效果是如何產(chǎn)生的？請談?wù)勀愕目捶ā? 【精讀精練】 閱讀 “做好了墳堆后，老婦人就……繞過那一段沒有倒下的鐵欄桿，回到地窖里去了。” 回答問題。 9、為什么要對蠟燭的來歷作補充說明? 10、這里的“黑色圍巾”有何特殊意味? 11、這幾段文字描寫了老婦人的哪些細(xì)節(jié)? 12、試揣摩文中描寫老婦人的心

7、理活動。 【主題閱讀】 （一） 生存的地方 有兩個人在大海上漂泊，想找一塊生存的地方。他們找到了一座無人的荒島，島上蟲蛇遍地，處處潛伏著危機，條件十分惡劣。 其中一個人說：“我就在這里了。這地方現(xiàn)在雖然差一點，但將來會是個好地方?！倍硪粋€人不滿意，于是他繼續(xù)漂泊。他終于找到了一座鮮花爛漫的小島，島上已有人家，他們是18世紀(jì)海盜的后裔，幾代人努力把小島建成了一座花園。他便留在這里做小工，很快就富裕起來，過得很愜意。 過了很多很多年，一個偶然的機會，財大氣粗的他經(jīng)過那座他曾經(jīng)放棄的荒島，他決定去拜訪老友。島上的一切使他懷疑走錯了地方：高大的屋舍整齊的田疇，健壯的青年，活潑的孩

8、子…… 老友過早衰老，但精神仍然很好。尤其說起變荒島為樂園的經(jīng)歷時，更是神采奕奕。最后老友指著整個島說：“這一切都是我雙手干出來的，這是我的小島?！蹦莻€曾錯過這個地方的人，什么話也說不出。 是的，生活就是這樣：有些人再辛苦、再困頓，但他奮斗了，他是生活的主人；有些人再舒適、再富足，但他缺少艱難的創(chuàng)造和奮力的拼搏，他始終自豪不起來。 13、第二段的“他們”指哪些人？“把小島建成了一座花園”中“花園”是什么意思？ 14、第三段“島上的一切使他懷疑走錯了地方”句承上啟下，照應(yīng)了上文什么語句？引出下文什么內(nèi)容？ 15、老友說“這是我的小島”。這句話的言外之意是什么？ 16、來訪

9、者過得很愜意，為什么聽了老友的經(jīng)歷什么話也說不出？下文為什么又說他始終自豪不起來？ 17、結(jié)合文中兩個人的生活道路簡要談?wù)勀愦蛩闳绾螌ふ易约喝松牧⒆泓c，開創(chuàng)全新的人生。 （二） 生死攸關(guān)的燭光 ⑴ 第二次世界大戰(zhàn)期間，法國有一位家庭婦女，人稱伯諾德夫人。她身邊只有兩個幼小的兒女。為把德國強盜趕出自己的祖國，母子三人都參加了秘密情報工作。 ⑵ 伯諾德夫人的任務(wù)是把收到的絕密情報藏好，等盟軍派人前來取走。為了情報安全，她想了許多方法，但始終放心不下。最后，她終于想到了一個絕妙的主意——把裝著情報的小金屬管藏在半截蠟燭中，然后把它插在一個燭臺上。由于蠟燭擺在顯眼的桌子上，反而騙過

10、了德軍的搜查。 ⑶ 一天晚上，屋里闖進(jìn)了三個德國軍官。他們坐下后，一個中尉順手拿過藏有情報的蠟燭點燃，放到少校軍官面前。伯諾德夫人知道，萬一蠟燭點燃到金屬管處就會自動熄滅，蠟燭的秘密就會暴露，秘密情報站就會遭到破壞，同時也意味著他們一家三口的生命將告結(jié)束。她看著兩個臉色蒼白的孩子，急忙從廚房中取出一盞油燈放在桌上：“瞧，先生們，這盞燈亮些。”說著輕松把蠟燭吹熄。一場危機似乎過去了。 ⑷ 輕松沒有持續(xù)多久，中尉又把燭芯重新點燃：“晚上這么黑，多點支小蠟燭也好嘛?！彼f。 ⑸ 時間一分一秒地過去。這時候，大兒子杰克慢慢地站起來，“天真冷，我到柴房去搬些柴來生個火吧?！闭f著伸手端起燭臺朝門口走

11、去，屋子頓時暗下來了。中尉快步趕上前，厲聲喝道：“你不用蠟燭就不行嗎？”一把奪回燭臺。孩子是懂事的。他知道，厄運即將到來了，在斗爭的最后時刻，他從容地搬回一捆木柴，生了火。此時此刻，那燭光仿佛成了這屋子里最可怕的東西。伯諾德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛盯在越來越短的蠟燭上。 ⑹ 突然，小女兒杰奎琳嬌聲地對德國人說道：“司令官先生，天晚了，樓上黑，我可以拿一盞燈上樓睡覺嗎？”少校瞧了瞧這位可愛的小姑娘，說：“當(dāng)然可以。我家也有一個你這樣年紀(jì)的小女兒?！苯芸真?zhèn)定地把燭臺端起來，向幾位軍官道過晚安，上樓去了。 ⑺ 正當(dāng)她踏上最后一級樓梯時，蠟燭熄滅了。 18、根據(jù)

12、上下文選詞填空： 由于蠟燭擺在顯眼的桌子上，反而騙過了德軍______（A. 嚴(yán)謹(jǐn)? B. 嚴(yán)峻? C. 嚴(yán)密D. 嚴(yán)厲）的搜查。 19、 第⑸段中，“他知道，厄運即將到來了?！?“厄運”在文中具體是指： （1）______ 。（2）______ 。 20、 （1）“你不用蠟燭就不行嗎？”保持原意，把這反問句改為陳述句是： （2）聯(lián)系上下文可以看出，文中用反問句而不用陳述句，是為了表現(xiàn)那個中尉______的態(tài)度。 21、 （1）“伯諾德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛盯在越來越短的蠟燭上。

13、”分別運用了 和 的修辭手法，表現(xiàn)了夫人此時既______又______的復(fù)雜心理。 （2）其中的比喻句寫出了德軍的（ ） A、態(tài)度之蠻橫兇惡 B、態(tài)度十分友善 C、表情十分可笑滑稽 D、眼神十分專注執(zhí)著 22、概括母子三人為了保護(hù)秘密情報所采取的具體行動。如：大兒子杰克借口搬柴，端走燭臺。 ① 伯諾德夫人 ， 。??? ② 小女兒杰奎琳 ， 。 23、母子三人保護(hù)秘密情報的行為表現(xiàn)出他們 的優(yōu)秀品質(zhì)。 【能力提升】 24、 揣摩例句的修辭特點，仿寫一個句子。 例句：這一點火焰是不會熄滅的。它將永遠(yuǎn)燃著，正像一個母親的眼淚，正像一個兒子的英勇，那樣永垂不朽。 25、我們可以聯(lián)想到哪些詩句和歌曲，各有什么寓意？ 【教（學(xué)）后記】