2020秋八年級語文上冊 9 古詩四首導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）蘇教版

《2020秋八年級語文上冊 9 古詩四首導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020秋八年級語文上冊 9 古詩四首導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）蘇教版（9頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、古詩四首 課題　　 古詩四首 主 備 學(xué)生 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】　　 1、能讓學(xué)生有感情地朗讀背誦并默寫這四首詩。 2、學(xué)生能理解詩歌的字面意思，體會字里行間蘊(yùn)涵的情味。 3、細(xì)心品味膾炙人口的千古名句。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 1、重點(diǎn)：深入理解名句，培養(yǎng)學(xué)生品味語言鑒賞詩歌的能力。 2、難點(diǎn)：體會詩歌的意境以及對名句的深入理解。 【導(dǎo)學(xué)方法】 朗讀法、自讀點(diǎn)撥法 、小組合作 【導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)】 【自主學(xué)習(xí)】 1、給加橫線字注音： 濺淚（ ） 籠（ ） 泊（ ） 寥落（ ） 搔（ ） 簪（ ） 戍(

2、)輪臺 雨打萍（ ） 2、古今異義： （1）國破山河在 古義： 今義： （2）渾欲不勝簪 古義： 今義： 3、一詞多義： 國破山河在（ ） 破 山河破碎風(fēng)飄絮（ ） 4、詞類活用 （1）感時(shí)花濺淚（ ） （2）恨別鳥驚心（ ） 第一課時(shí) 【合作探究】 一、第一首詩《春望》 1、了解作者和寫作背景。 杜甫，字子美，自稱少陵野老，唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人。杜甫現(xiàn)存詩1500多首，這些

3、詩真實(shí)、深刻地反映了唐王朝由極盛走向衰落這一轉(zhuǎn)折過程中的種種社會現(xiàn)象，反映民生疾苦和政治動(dòng)亂，成為唐代社會形象的歷史，被稱為“詩史”。他的詩在思想性、藝術(shù)性方面都有很高的成就。 本詩寫于安史之亂之后，當(dāng)時(shí)，唐朝首都長安已被叛軍安祿山占領(lǐng)，唐玄宗帶著楊貴妃逃往四川。七月，太子李亨于靈武即位，改元至德，為肅宗。杜甫自鄜州羌村孤身北上，前往投奔。不料中途被叛軍俘虜，被押至長安。第二年三月，杜甫目睹春光里這座殘破不堪、繁華消盡的都城不禁感事傷時(shí)，黯然神傷，于是吟成此作。一個(gè)月后，他乘隙逃離長安，歷盡千辛萬苦，終于到達(dá)了當(dāng)時(shí)朝廷的所在地——鳳翔縣。 2、用“‖”劃分節(jié)奏： 國 破 山 河 在，城

4、春 草 木 深。感 時(shí) 花 濺 淚，恨 別 鳥 驚 心。 烽 火 連 三 月，家 書 抵 萬 金。白 頭 搔 更 短，渾 欲 不 勝 簪。 朗讀節(jié)奏訣竅： （1）、注意不要把固定詞組分開。（2）、為加強(qiáng)語感，可以把動(dòng)詞重讀。 （3）、前詞重后詞要輕（4）、把聲調(diào)讀準(zhǔn) （5）、固定詞組，一般前音稍重，口型要放開，有爆發(fā)力。 3、嘗試翻譯整首詩，力爭做到句句對應(yīng)。 譯詩參考：國都?xì)埰?，山河依舊，長安的春天草木深深。感傷國事，見花而濺淚；悵恨離別，聞鳥而驚心。戰(zhàn)亂烽火已持續(xù)三個(gè)月，一封家書可抵萬兩黃金。憂而搔頭，白發(fā)一天天短少，簡直掛不住束長的簪針。 4、品味全詩。 (1)本詩主要

5、寫了哪些內(nèi)容？ （2）賞析“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心” （3）本詩的情感是通過什么來抒發(fā)的？ 二、學(xué)習(xí)《泊秦淮》 1、簡介作者和寫作背景 杜牧，唐代文學(xué)家。字牧之，京兆萬年（今陜西西安）人。它感于藩鎮(zhèn)跋扈和吐蕃、回貴族的攻掠，詩文中多諷喻時(shí)政之作。其詩在晚唐成就頗高，后人稱杜甫為“老杜”，稱杜牧為“小杜”?！栋⒎繉m賦》頗有名。著有《樊川文集》。 寫作背景：六朝故都建康（今江蘇南京）城中秦淮河一帶，是著名的游覽勝地。晚唐詩人杜牧夜泊秦淮，聽到酒樓歌女在唱陳后主的《玉樹后庭花》，不禁觸景生情，感慨萬千，于是寫下此詩，以抒發(fā)心中對世風(fēng)和時(shí)局的憂憤。

6、 2、用“‖”劃分節(jié)奏 煙 籠 寒 水 月 籠 沙， 夜 泊 秦 淮 近 酒 家。 商 女 不 知 亡 國 恨， 隔 江 猶 唱 《后庭花》。 .3、嘗試翻譯整首詩，力爭做到句句對應(yīng)。 譯詩參考：夜晚，煙氣迷蒙籠罩著河水（詩人此時(shí)在秦淮河上）月光灑下映照著沙灘。停靠在秦淮河一個(gè)靠近酒樓的河畔。歌女們不知道亡國的仇恨，隔著長江依然歡快的唱著后庭花這首曲子?。ù藭r(shí)朝廷已經(jīng)龜縮在長江之南，所以是隔著長江） 4、思考： ⑴“煙籠寒水月籠沙”中兩個(gè)“籠”和一個(gè)“寒”有何妙處？ 閱讀方法解密：古詩詞品味煉字，這種題型答題步驟：（1）解釋該字在句中的含義（如果運(yùn)用了手法，要揭示所用

7、的手法）;(2)展開聯(lián)想，把該字放入原句中描述景象；（3）點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情。 ⑵最后兩句詩表面上是斥責(zé)歌女，其實(shí)是在借題發(fā)揮。你認(rèn)為作者的真實(shí)用意是什么？ ⑶這首詩表達(dá)了作者怎樣的感情？ 三、鏈接中考： 1．杜甫唐代著名的??????????????主義詩人。 2．杜甫在《春望》一詩中寫國都淪陷，山河依舊，春天來臨卻雜草叢生的句子是“?????????????，??????????????”從中表現(xiàn)了詩人憂國傷時(shí)的感情。 3．詩中“草木深”表面上寫的是??????????????????，實(shí)際上是寫 4．這首詩前四句觸景傷懷，寫

8、春望之景；后四句憂時(shí)傷亂，寫春望之情。全詩表達(dá) 了????????????????????????????????????????????????的主題。 5．杜牧是____（朝代）詩人，與_______并稱“小李杜”。 6．點(diǎn)明全詩主旨的詩句是__________________________________________________。 7．（廣州市中考題）作者對商女唱《后庭花》一事的態(tài)度怎樣？請說出其中理由。 答： 8．“煙籠寒水月籠沙”一句該如何理解？ 答： 9．“煙籠寒水月籠沙”這句詩中的兩個(gè)“籠”字好在哪里？這句詩描繪了一幅什么樣的畫面？ 答： 10．真正

9、“不知亡國恨”的是什么人？這首詩表現(xiàn)了詩人什么思想感情？ 答： 11．（07年桂林）下面說法最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ???） A．這首詩描繪的是歌舞升平，國家蒸蒸日上的繁榮景象。 B．這首詩描繪的是江南處處春景，抒發(fā)了詩人流連忘返的心情。 C．這首詩表現(xiàn)了商女只知歌唱，不懂國破家亡之恨的現(xiàn)狀。 D．這首詩表現(xiàn)了詩人不忘歷史教訓(xùn)，憂國憂民的思想感情。 第二課時(shí) 【合作探究】 一、 學(xué)習(xí)《十一月四日風(fēng)雨大作》 1、作者簡介和寫作背景。 陸游，字務(wù)觀，號放翁，越州山陰（今浙江紹興）人，南宋著名的詩人和詞人。他出生在北宋滅亡之際，很早就有報(bào)國之志。晚年入朝任修撰，辭

10、官還鄉(xiāng)時(shí)已八十高齡，最后懷著未見“王師北定中原日”的遺恨離開了人世。 寫作背景：南宋光宗紹熙三年，閑居故鄉(xiāng)山陰（今浙江紹興）的詩人陸游，已是68歲的老人了。農(nóng)歷十一月四日夜，一場暴風(fēng)雨勾起了這位愛國志士對往昔軍旅生涯的追憶，于是作此詩以表達(dá)自己為收復(fù)失地、統(tǒng)一祖國而獻(xiàn)身的強(qiáng)烈愿望。 2、用“‖”劃分節(jié)奏 僵 臥 孤 村 不 自 哀, 尚 思 為 國 戍 輪 臺。 .夜 闌 臥 聽 風(fēng) 吹 雨 ,鐵 馬 冰 河 入 夢 來. 3、嘗試翻譯整首詩，力爭做到句句對應(yīng)。 譯詩參考：我挺直地躺在孤寂荒涼的鄉(xiāng)村里，自己并不感到悲哀， 還想著替國家守衛(wèi)邊疆。夜深了，我躺在床上聽到那風(fēng)雨的聲音，

11、就迷迷糊糊地夢見自己騎著披甲的戰(zhàn)馬跨過冰封的河流出征北方疆場。 4、開頭兩句詩表達(dá)了詩人怎樣的感情？ 閱讀方法解密：品味詩詞思想感情。詩歌是作者內(nèi)心意愿與情感的抒發(fā)，概括分析評價(jià)詩人的情感，就要了解作者，了解詩歌的整體內(nèi)容，理解詩中的詞句，特別是抓住關(guān)鍵詞，從形象入手，了解作者當(dāng)時(shí)的處境，體味作者當(dāng)時(shí)的心情，感受和把握隱藏在形象和畫面深處的情感。回答這類題目，要結(jié)合詩詞的內(nèi)容加以分析。 5、思考：你怎么理解“風(fēng)吹雨”？這里的“風(fēng)”和“雨”僅僅是指自然界的風(fēng)雨嗎？ 6、如何理解后兩句“夜闌臥聽風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢來.” 7、明確詩歌主旨。

12、 二、學(xué)習(xí)《過零丁洋》 1、簡介作者和寫作背景 文天祥，字履善，又字宋瑞，號文山，吉州吉水（今屬江西）人，南宋大臣、文學(xué)家。文天祥創(chuàng)作了大量的詩、詞和散文作品，有《文山先生全集》。其中有《過零丁洋》《正氣歌》等千古絕句。他的《過零丁洋》中的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”更成為千古名句。 寫作背景：詩的后面附有跋語，說宋朝降元叛將張弘范強(qiáng)迫文天祥寫信勸降堅(jiān)持抗元的將領(lǐng)張世杰，文天祥就抄錄這首詩給張弘范以明志。文天祥在這首詩中慨嘆抗元事業(yè)的失敗，表達(dá)了寧死不屈的堅(jiān)強(qiáng)決心。 2、用“‖”劃分節(jié)奏 辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。 山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐灘頭說惶恐，

13、零丁洋里嘆零丁。 人生自古誰無死？留取丹心照汗青。 .3、嘗試翻譯整首詩，力爭做到句句對應(yīng)。 譯詩參考：我挺直地躺在孤寂荒涼的鄉(xiāng)村里，自己并不感到悲哀， 還想著替國家守衛(wèi)邊疆。夜深了，我躺在床上聽到那風(fēng)雨的聲音， 就迷迷糊糊地夢見自己騎著披甲的戰(zhàn)馬跨過冰封的河流出征北方疆場。 4、品析鑒賞。 (1)詩人怎樣表達(dá)國家面臨危亡的沉痛心情？怎樣把個(gè)人的遭際和民族的命運(yùn)聯(lián)系在一起？ (2)賞析最后一聯(lián)詩句 三、鏈接中考： 1. 陸游：?????????? 詩人，號????? 。從他的詩句“位卑未敢忘憂國”可以看出，他一生最大抱負(fù)就是?????????????? 。 2，這首詩的表現(xiàn)手法是??????????????。 3.對尾聯(lián)“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這一名句從抒情方法和內(nèi)容上作簡要分析。 4.默寫四首古詩 訂正欄