中考命題研究河北2020中考語文 專題二 文言文閱讀 第5篇 愛蓮說（無答案）

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1、第5篇 愛蓮說 第6篇 (河北2020年與《與朱元思書》對比考查) 周敦頤 原文呈現(xiàn) 段層精解 　　水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。 第一段：以“水陸草木之花，可愛者甚蕃”為入題做準備，再以陶淵明愛菊和世人愛牡丹做烘托，最后用“予獨愛蓮”一語道出作者心意，由此入題。 　　予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。(以菊、牡丹襯托“蓮”，彼此對照，突出主旨。以蓮喻己，寄寓作者的理想和操守。)噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者

2、何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。 第二段：自然說到蓮的種種可貴之處，滲透出作者對蓮的無限贊美之情，同時通過對比，含蓄地表明自己的人生態(tài)度：永遠保持清白的操守和正直的品德。 【全文中心】本文從始至終以“菊之愛”“牡丹之愛”襯托“蓮之愛”，通過對蓮可貴品格的贊美，含蓄地表達了作者的人生態(tài)度：既不愿像陶淵明那樣消極避世，又不愿像世人那樣追逐功名富貴，而是要在污濁的世間堅定不移，永遠保持清白的操守和正直的品德。 【文學常識】周敦頤(1017～1073)，字茂叔，世稱“濂溪先生”。道州營道(今湖南道縣)人，北宋哲學家。他享有“人品甚高，胸懷灑落，如光風霽月(黃庭堅語)”的盛譽。著有《太極圖說》《通書》《

3、周元公集》。 說：是古代一種文體，既可以說明議論，也可用來抒發(fā)感情。本文“借花喻人”，是一篇借物詠志、譏諷世俗的散文。本文選自《周元公集》。 【現(xiàn)實意義】文章借“蓮”闡述了人與環(huán)境的關(guān)系問題。一個人如果自制力強，能不受環(huán)境影響，就可以做到“出淤泥而不染”，保持自己的高尚情操；反之，一個人如果自制力弱，易受周圍環(huán)境的影響，就會“近墨者黑”。 文言詞匯分類積累 特殊 用法 詞語 例句 意思 古今 異義 植 亭亭凈植 古義：立；今義：種植 宜 宜乎眾矣 古義：應當；今義：合適 一詞 多義 鮮 陶后鮮有聞

4、 少 芳草鮮美 鮮艷 益 香遠益清 越，更加 斟酌損益 增加 清 濯清漣而不妖 清澈 香遠益清 形容詞用作動詞，顯得清新、清香 遠 香遠益清 形容詞用作動詞，遠播 可遠觀而不可褻玩焉 在遠處 直 中通外直 挺立 豈直五百里哉 只，僅僅 玉盤珍羞直萬錢 通“值”，價值 詞類 活用 蔓、 枝 不蔓不枝 名詞用作動詞，生枝蔓，長枝節(jié) 虛詞 之 水陸草木之花 助詞，的

5、 予獨愛蓮之出 淤泥而不染 取消句子獨立性，不譯 而 出淤泥而不染 轉(zhuǎn)折連詞，卻 1．給下面句子劃分節(jié)奏。 (1)予 獨 愛 蓮 之 出 淤 泥 而 不 染 (2)牡 丹，花 之 富 貴 者 也 2．(2020石家莊43中模擬)解釋下面句中加點的詞。 (1)可愛者甚蕃　蕃：________________________________________________________________________ (2)出淤泥而不染　染：_________________________________________________________

6、_______________ (3)濯清漣而不妖　濯：________　妖：________ (4)亭亭凈植　植：________ (5)可遠觀而不可褻玩焉　褻：________ (6)陶后鮮有聞　鮮：________ 3．(2020石家莊43中模擬)下列句中加點詞意思相同的一項是(　　) A．陶后鮮有聞　芳草鮮美，落英繽紛 B．香遠益清　清榮峻茂，良多趣味 C．中通外直　指通豫南 D．陶后鮮有聞　此人一一為具言所聞 4．(2020東莞中考改編)下列“之”字的用法與其他三項不同的一項是(　　) A．水陸草木之花 B．花之隱逸者也 C．蓮之出淤泥而不染 D．近塞上之

7、人有善術(shù)者 5．下列句子中的“而”字與“可遠觀而不可褻玩焉”一句中的“而”字含義和用法相同的一項是(　　) A．夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣 B．扁鵲望桓侯而還走 C．后狼止而前狼又至 D．中峨冠而多髯者為東坡 6．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。 (1)(2020東莞中考)水陸草木之花，可愛者甚蕃。 ________________________________________________________________________ (2)香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。 ______________________________________________

8、__________________________ (3)(2020東莞中考)菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？ ________________________________________________________________________ (4)牡丹之愛，宜乎眾矣。 ________________________________________________________________________ 7．(2020河北中考)《愛蓮說》中愛菊、愛蓮、愛牡丹代表的人生態(tài)度分別是什么？ ________________________________

9、________________________________________ ________________________________________________________________________ 8．(2020安徽中考)陶淵明“愛菊”和世人“愛牡丹”的原因各是什么？請用文中語句回答。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________

10、________ 9．(2020東莞中考)文章題目為“愛蓮說”，為何還寫了“菊”和“牡丹”？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 10．(2020河北中考)荀子說“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅(黑泥)，與之俱黑”，而周敦頤則說蓮“出淤泥而不染”。圍繞“環(huán)境與人”的關(guān)系，提煉出這兩句話各自蘊含的觀點。 ________________

11、________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2020湛江中考)閱讀下面的文言文，完成后面的問題。(12分) 【甲】《愛蓮說》(文略) 【乙】 習慣說 (清)劉蓉 蓉少時，讀書養(yǎng)晦堂①之西偏一室。俯而讀仰而思思有弗得，輒起繞室以旋。室有洼，徑尺，浸淫②日廣。每履之，足若躓③焉。既久而遂安之。一日，先君子來室中坐，語之，顧而笑曰：“一室之不治，何以天下家國為？”命童子

12、取土平之。后蓉復履其地，蹶然以驚，如土忽隆起者；俯視，地坦然，則既平矣。已而復然，又久而后安之。 噫！習之中人④甚矣哉！足之履平地，而不與洼適也；及其久，則洼者若平；至使久而即乎其故，則反窒焉而不寧。故君子之學，貴乎慎始。 【注釋】①養(yǎng)晦堂：劉蓉居室名。②浸淫：漸漸擴展。③躓：跌絆。④習之中人：習慣在人身上一旦形成。 11．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是(　　 )(2分) A．香遠益清，亭亭凈植　益：增加 B．菊之愛，陶后鮮有聞　鮮：少 C．每履之，足苦躓焉　履：踩 D．先君子來室中坐，語之　語：告訴 12．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是(　　)(2分

13、) A．可遠觀而不可褻玩焉　有五谷之實而不有其名 B．丹之愛，宜乎眾矣　蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者 C．命童子取土平之　由此觀之，王之蔽甚矣 D．后蓉復履其地，蹶然以驚　衣食所安，弗敢專也，必以分人 13．將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分) (1)予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。 ________________________________________________________________________ (2)顧而笑曰：“一室之不治，何以天下家國為？ ________________________________________________________________________ 14．用“/”給《習慣說》中畫波浪線的句子斷句。(限標三處，不含句末)(2分) 15．《愛蓮說》運用了托物言志的表現(xiàn)手法， 作者在文中表達的“志”是：______________________；《習慣說》通過一件小事說明了一個深刻的道理，這個道理是：__________________________________________________________。(2分)