七年級語文下冊 第六單元 26 賣油翁學案1（無答案） 鄂教版（通用）

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1、《 賣油翁》學案 歐陽修 【課標要求】學習古詩文要多朗讀。在理解的基礎上多背誦，多積累，加強感悟和體會。利用工具書，能讀懂淺顯文言文。 學習目標： 1、復述故事，深入理解文章內容，初步把握人物形象。 2、學會利用文中關鍵詞句分析人物形象。 3、體會文章所揭示的深刻道理。 學習重難點： 1．重點：（1）理解"熟能生巧"的道理。 （2）積累文言詞匯，理解詞義、句義。 2．難點：體會作者用詞的準確與傳神。 一、作者簡介： 歐陽修字 ，號 ，晚年又號 ， （即藏書一萬卷、藏金石拓片一千件、琴一張、棋一局、酒一壺、醉翁一人）謚號

2、 ，唐宋八大家之一. 代表作《 》 唐宋八大家： 唐—— 宋—— 二、看誰讀得好 讀音準確、停頓正確、語速適中 三、自學指導 （1）注音： 矢 圃 睨 頷 汝 忿 酌 覆 杓 惟 遣 瀝 （2）解釋字詞： 善：________ 矜：_______ 嘗：________ 釋

3、：________ 睨：______ 去：________ 頷：________矢：______ 但：_______ 汝：_______ 忿然：______ 知：___ _ _ 精： _______ 安：________ 輕：_______ 酌：______ 乃：_ ______置：_______ 覆：_______ 徐：_______ 瀝：_______ 因________ 惟：_______ 遣：________圃：________ （3）比較解詞 A、指出下列“而”字的用法 1 、釋擔而立 2、久而不去 3、 而錢不濕 4 、康肅笑而遣之

4、B、指出下列以字的用法 1、 公亦以此自衿 2 、以我酌油知之 3、 以錢覆其口 4、 徐以勺酌油瀝之 C、“爾”的意思 1、但手熟爾 2、惟手熟爾 3、爾安敢輕吾射 D、解釋下列之字，并說出用法 1、睨之 2、但微頷之 3、以我酌油知之 4 、以勺酌油瀝之 5 、康叔笑而遣之 （4）重點句子翻譯 1、 公亦以此自矜： 2、見其發(fā)矢十中八九，但微頷之： 3、吾射不亦精乎？ 4、以我酌油知之 5、我亦無他，惟手熟爾 （5）翻譯全文 四、復述故事 五、問題導航 1、讀課文，說說課文中兩個人

5、物給你留下了哪些印象 2、文中說明陳堯咨善射的情形的句子 3、文中哪兩個詞表現(xiàn)了賣油翁對陳堯咨箭術的態(tài)度？作用是什么？ 4、陳堯咨見賣油翁此態(tài)度，有何反應？由此看出陳堯咨是個什么樣的人？ 5、賣油翁對陳堯咨射箭本領是怎么評價的？ 6、賣油翁憑什么這樣評價陳堯咨的射箭本領？ 7、陳堯咨對賣油翁的態(tài)度前后發(fā)生了怎樣的變化？原因是什么？ 8、賣油翁用冷靜的評語和短暫而精湛的表演，讓陳堯咨明白了什么道理？ 9、在文中起承上啟下作用的一句是 10、與“翁曰：‘無他，但手熟爾?！毕嗾諔囊痪涫?

6、 。 11、作者是通過哪些方面的描寫來表現(xiàn)陳堯咨和賣油翁的 ？找出文中描寫陳堯咨和賣油翁動作、語言、神態(tài)的詞語或句子。 12、請你設想一下當時情境，給第二段兩人的對話補上表示神態(tài)的詞語？ 康肅 （ ）問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？” 翁（ ）答曰：“無他，但手熟爾.” 康肅( )曰：“爾安敢輕吾射！” 翁( )曰：“以我酌油知之　?！? …… 翁因（ ）曰：“我亦無他，惟手熟

7、爾.” 13、文章主要寫了哪兩件事？從中可以看出陳堯咨和賣油翁的什么性格特點？ 。 陳堯咨：是一個 形象。 賣油翁：是一個 形象。 13、文章的兩個人物誰是主要人物？為什么？ 六、“探究”拓展。 1、找出三個以“百”字開頭，形容人箭法非常高明的

8、成語。 2、通過文章的學習，我們知道了其中的道理。聯(lián)系生活實際，說說對你有什么啟示？ 3、賣油翁和陳堯咨兩人對待自己長處的態(tài)度截然不同。那么你呢？請分別談談你如何看待自己及別人的長處，請寫一兩句名言警句作為座右銘。 。 名言警句: ①三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之? ②正視自己的長處，揚長避短 ③正視自己的缺點，知錯能改 ④謙虛使人進步，驕傲使人落后 ⑤自信是走向成功的第一步 ⑥強中更有強中手，一山還比一山高 ⑦人外有人，天外有天。取人之長，補己之短 ⑧寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來 4、聽了這個故事，不由得讓我想起了中國的一句古話：“三百六十行，行行出狀元”，其實，在我們生活中，熟能生巧的例子還有很多