人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第五單元《圖形的運(yùn)動(dòng)(三)》素養(yǎng)形成卷

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人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第五單元圖形的運(yùn)動(dòng)（三）素養(yǎng)形成卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、選擇題1 . 把一個(gè)圖形饒某點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60后，所得到的圖形與原來(lái)的圖形相比較（ ）A變小了B變大了C大小不變2 . 下面左圖中的B繞自己的中心點(diǎn)（ ）時(shí)針旋轉(zhuǎn)（ ）后得到右圖，正確的是（ ）。A順90B逆90C順1803 . 方向盤(pán)的運(yùn)動(dòng)是（ ）A平移B旋轉(zhuǎn)C軸對(duì)稱4 . 下面的圖形中，對(duì)稱軸最多的是（ ）。ABCD二、填空題5 . （1）圖中長(zhǎng)方形四個(gè)頂點(diǎn)的位置是：A（，），B（，），C（，），D（，）；（2）把長(zhǎng)方形向右平移3格，畫(huà)出平移后的圖形，平移后的長(zhǎng)方形四個(gè)頂點(diǎn)用數(shù)對(duì)表示分別是A1（，），B1（，），C1（，），D1（，）（3）把長(zhǎng)方形繞D點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度，畫(huà)出旋轉(zhuǎn)后的圖形，旋轉(zhuǎn)后的長(zhǎng)方形四個(gè)頂點(diǎn)用數(shù)對(duì)表示分別是A2（，），B2（，），C2（，），D2（，）6 . 如下圖，圖形A繞點(diǎn)0順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90得到的圖形是（_）；圖形E繞點(diǎn)0逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90得到的圖形是（_）。圖形A向右平移得到的圖形是（_）。7 . 上圖中,圖形先繞直角頂點(diǎn)（_）時(shí)針旋轉(zhuǎn)（_）度, 然后向（_）平移（_）格;圖形先繞直角頂點(diǎn)（_）時(shí)針旋轉(zhuǎn)（_）度,然后向（_）平移（_）格。8 . 看圖填一填。(1)圖形1繞點(diǎn)A（_）旋轉(zhuǎn)90到圖形2。(2)圖形2繞點(diǎn)A（_）旋轉(zhuǎn)90到圖形3。(3)圖形3繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)（_）到圖形1。(4)圖形4繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)（_）到圖形3。三、解答題9 . 圖形A怎樣變換得到圖形B ?圖形B怎樣變換得到圖形C ?圖形C怎樣變換得到圖形A ?四、作圖題10 . 把三角形向右平移12格后得到的三角形涂上顏色11 . 將圖A繞“O”點(diǎn)按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90后，得到圖形B；再將圖形B向右平移5格，得到圖形C。在圖中畫(huà)出圖形B與圖形C。12 . 動(dòng)手操作先將ABC繞點(diǎn)C點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90得到ABC，再將 ABC向下平移4格得到ABC。13 . 畫(huà)出圖A的另一半，使它成為一個(gè)軸對(duì)稱圖形；把圖C向右平移5格靈活運(yùn)用生活中你一定發(fā)現(xiàn)過(guò)很多對(duì)稱以及旋轉(zhuǎn)的圖形吧？回憶一下，在下面空白處畫(huà)出一組對(duì)稱和一組旋轉(zhuǎn)的圖形（自己畫(huà)格）14 . 畫(huà)出下圖繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90、180、270后的圖形。15 . 畫(huà)出繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90并向右平移兩格后的圖形16 . 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)參考答案一、選擇題1、2、3、4、二、填空題1、2、3、4、三、解答題1、四、作圖題1、2、3、4、5、6、7、