《【全效學(xué)習(xí)】2020七年級(jí)語文下冊(cè) 第22課 荒島余生第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【全效學(xué)習(xí)】2020七年級(jí)語文下冊(cè) 第22課 荒島余生第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、二二 荒島余生（二課時(shí)）
第一課時(shí)
【知識(shí)鏈接 】
笛福(1660?～1731)，英國小說家。出生于倫敦，59歲時(shí)開始寫作小說。 1719年第一部小說《魯濱孫飄流記》發(fā)表，大受歡迎。同年又出版了續(xù)篇。1704年蘇格蘭水手賽爾科克在海上叛變，被拋到智利海外荒島，度過5年，最后得救，笛福受到這一事件的啟發(fā)，寫成此書。魯濱孫不聽父親勸戒，出海經(jīng)商販賣黑奴，在海上遇難，流落荒島28年，在島上與自然斗爭(zhēng)，收留了野人星期五，救了一艘叛變船只的船長，回到英國，又去巴西經(jīng)營種植園致富。
【導(dǎo)學(xué)過程】
一、自主學(xué)習(xí)
1．給加點(diǎn)字注音
擱淺＿＿＿ 斫痕＿＿＿ 祈禱＿＿＿
2、 墨水＿＿＿
泅＿＿＿ 沮喪＿＿＿ 柵欄＿＿＿ 銜＿＿＿
2．多音字注音組詞
教（ ）＿＿＿處（ ）＿＿＿喪（ ）＿＿＿量（ ）＿＿＿
（ ）＿＿＿ （ ）＿＿＿ （ ）＿＿＿ （ ）＿＿＿
3．成語填空
孤立無（ ） 凍餓之（ ） 聞（ ）未聞 鄭（ ）其事
知足安（ ） 不（ ）之地 不可思（ ） （ ）以自慰
4．仿寫
我并不想它替我銜什么東西，也不想它替我做個(gè)什么伴，我只想它同我說說話，但是它卻辦不到。
二、合作探究
（一）閱
3、讀課文，完成下列各題。
1．簡(jiǎn)要概括文中蘊(yùn)含的思想感情。
2．身陷絕境的魯濱孫找到了哪些活下去的理由？
3．如何看待魯濱孫的這種逆境中的自我安慰？
三、精讀精練：閱讀“我現(xiàn)在開始鄭重其事地考慮我目前的情形和環(huán)境，……開始一心一意去安排自己的生活，盡量改善自己的生活了。”完成練習(xí)
1．魯濱孫把每天的經(jīng)歷都記了下來，一個(gè)瀕臨絕境的人能這樣做的原因是什么？（用課文中的語句回答）
2．仔細(xì)閱讀以上文段，找出主人公心理變化的語句。
3．他在最不幸中得到的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是什么？
4．你知道他在孤島上生活了多長時(shí)間嗎？
5．魯濱孫把自己的不幸處境作了分析，他的困難主要有哪些？
4、
6．魯濱孫在這種最不幸的處下是如何安慰自己的？
7．軍人或一些有志于探險(xiǎn)事業(yè)的人們，也常常接受一些 “野外生存訓(xùn)練”。通常的做法是用飛機(jī)將他們空投到一個(gè)荒無人煙的地方（荒島或森林），給他們一點(diǎn)必需品，讓他們呆上一周或更長的一段時(shí)間。如果是你，你需要哪些物品（越少越好）？你將如何克服可能遇到的各種困難？自己設(shè)置一種情境，按要求填寫。
①你需要的物品_____________________________________________________________
②你可能遇到的困難_________________________________________________________
③你克服困難的辦法_________________________________________________________
8．說說你讀了此文后所受到的教益
四、拓展提升：感悟想象，拓展延伸
在地球上幾乎每個(gè)角落都有人類的足跡。甚至在有些不毛之地，人類也能設(shè)法生存下去。大自然幾乎處處皆能為人類提供生存必需品，只是某些地區(qū)很慷慨，某些地區(qū)則很吝嗇。
假設(shè)你就出生并生活在一個(gè)荒涼的地方，生存條件較為惡劣，你打算怎么辦？你首先要面對(duì)的是什么問題？
【全效學(xué)習(xí)】2020七年級(jí)語文下冊(cè) 第22課 荒島余生第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版
