《2020春八年級語文下冊 第4單元 第18課 口技學(xué)案(無答案)(新版)蘇教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2020春八年級語文下冊 第4單元 第18課 口技學(xué)案(無答案)(新版)蘇教版(6頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、口技
第一課時
【學(xué)習(xí)導(dǎo)言】
僅靠一張嘴及幾樣簡單的道具,卻能描摹出成千上萬種聲音,描摹出許多栩栩如生的場面,使人不得不聽而贊之。就讓我們在反復(fù)朗讀中熟悉文章,對照課文注釋,疏通文意,并且積累一些常用的文言實詞、虛詞,理清文章思路,感受口技這一民間藝術(shù)的魅力。
【學(xué)習(xí)過程】
課前嘗試:試讀課文,積累詞語,資料助讀,了解課文,評改訂正
【試讀課文】
反復(fù)朗讀課文,讀通讀順。
【積累基礎(chǔ)】
1、給加點字注音,然后讀一讀,查一查,寫一寫:
少頃( ) 囈語( ) 曳屋( ?。≈虚g( ?。? 犬吠( )
叱( ) 齁聲(
2、) 許許聲( ) 幾欲先走( )
【資料助讀】
林嗣環(huán)和《虞初新志》:
【了解課文】
1、口技藝人給我們表演了這樣一個故事:
2、在自行疏通文意過程中,我整理了一些文言詞語:
⑴一詞多義:坐 滿坐寂然( ) 絕 以為妙絕( )
眾賓團坐( ) 群響畢絕( )
乳 婦撫兒乳( ) 妙 眾妙畢備( )
兒含乳啼( )
3、 以為妙絕( )
⑵古今異義:
中間力拉崩倒之聲(古義: 今義: )
于是賓客無不變色離席(古義: 今義: )
兩股戰(zhàn)戰(zhàn)(古義: 今義: )
幾欲先走(古義: 今義: )
課內(nèi)對話:讀讀理理、讀讀議議、想想寫寫
【讀讀理理】
理清情節(jié):
口技藝人表演了一個怎樣的故事?由哪些語言來判斷
4、了解故事情節(jié)的發(fā)展?
(我能從文中找出標(biāo)志時間推移的副詞及不同階段場景的內(nèi)容,然后用簡潔的文字概括故事情節(jié)。)
1.標(biāo)志時間的副詞:
2.故事情節(jié):
【讀讀議議】
1.課文是怎樣將正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的?
2.課文開頭結(jié)尾都寫到了表演道具,是不是簡單的重復(fù)?為什么?
課后反審:完成練習(xí)、評改訂正
【完成練習(xí)】
1.解釋下面加點的字詞:
⑴賓客意少舒( ) ⑵無不變色離席( )
⑶滿坐寂然( ) ⑷但聞屏障中撫尺一下(
5、 )
⑸雖人有百手( ) ⑹兩股戰(zhàn)戰(zhàn)( )
⑺眾妙畢備( ) ⑻既而兒醒( )
⑼京中有善口技者( )⑽不能名其一處也( )
“體驗型課堂”學(xué)習(xí)方案 語文(七年級下) 班級 姓名 學(xué)號
20、口技
編寫者:翁凌翟 審核者翁凌翟
第二課時
【學(xué)習(xí)導(dǎo)言】
精彩的口技表演讓我們?yōu)橹@嘆,古老的民間藝術(shù)在文中被作者表現(xiàn)得淋漓盡致。讓我們細(xì)細(xì)品讀文章,體會文中對口技表演者高超技藝的生動描寫,品
6、味作者將正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的藝術(shù)手法,從口技表演中感受和領(lǐng)悟中國民間藝術(shù)的精深奇妙。
【學(xué)習(xí)過程】
課前嘗試:熟讀課文,積累語句,
【熟讀課文】
有感情地朗讀課文,讀出文中人物的語氣。
【積累語句】
1. 摘錄文中表現(xiàn)深夜一家四口由睡到醒、由醒入睡過程的句子。
2. 摘錄文中表現(xiàn)從失火到救火的情形的句子。
課內(nèi)對話:讀讀議議、想想寫寫 課堂操練
【讀讀議議】
我們看一場表
7、演時,如何知道它非常精彩?
【想想寫寫】
以“遙聞深巷中犬吠”為例,說說課文怎樣以動寫靜,表現(xiàn)深夜寂靜氣氛的?
我以前學(xué)習(xí)中也學(xué)過這樣的藝術(shù)手法。例如:
【課堂操練】
1. 課文選自《 》,作者 。統(tǒng)領(lǐng)全文的字眼是“ ”。
2. 第一段中用四個“一”列舉道具,有其他的意思嗎?若把原句改為“桌、椅、扇、撫尺各一”,可以嗎?
3. “滿坐寂然,無敢嘩者”,想一想,賓客此時的心情是怎樣的?
4. 文章第二段描繪了哪些聲音?這些聲音是如何變化的?請結(jié)合文段內(nèi)容說一說。
5. 文中有
8、兩個表示評價和贊美的句子,請你寫出來并翻譯。
⑴
⑵
【課外拓展】
揚州郭貓兒,善技。庚申(清康熙19年),余在揚州,一友挾貓兒同至寓。比(及至)晚酒酣,郭起請奏薄技,于席右設(shè)圍屏,不置燈燭,郭坐屏后,主客靜聽。
久之,無聲。少之,群雞亂鳴,其聲之種種各別。俄聞父呼其子曰:“天將明,可以宰豬矣。”其子起至豬圈中飼豬,則聞群豬爭食聲,吃食聲,其父燒湯聲,進(jìn)火傾水聲。其子遂縛一豬,豬被縛聲,磨刀聲,殺豬聲,出血聲,潯剝聲,歷歷不爽也。父又謂子:“天以明,可賣矣?!甭勅馍习嘎?,即聞有賣肉數(shù)錢聲,有買豬首者,有買腹臟者,有買肉者。正在紛紛爭聞不已,砉然一聲,四座俱寂。
(節(jié)選自《虞初續(xù)志·郭貓兒》)
1.根據(jù)上下文,解釋下列加點詞語。
①善口技( )②俄聞( )③遂縛一豬( )④四座俱寂( )
1. 從選文中可知郭貓兒表演的口技的主要內(nèi)容是什么?
3.翻譯下列句子。
⑴少之,群雞亂鳴,其聲之種種各別。
⑵聞肉上案聲,即聞有賣肉數(shù)錢聲。
4.畫橫線句運用了什么修辭手法,有何作用?
課后反審:完成練習(xí)、評改訂正
1、 完成作業(yè)本2、評改訂正學(xué)案