《2020春八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第2單元 第7課《雷電頌》學(xué)案（無(wú)答案）（新版）蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020春八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第2單元 第7課《雷電頌》學(xué)案（無(wú)答案）（新版）蘇教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、雷電頌
【學(xué)習(xí)導(dǎo)言】
你一定知道偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人——屈原，他剛正不阿、忠貞不屈，成為我們?nèi)A夏兒女共同景仰的圣賢。今天，讓我們一同品讀郭沫若的歷史劇《屈原》節(jié)選部分“雷電頌”，走進(jìn)屈原豐富的內(nèi)心世界，感受他復(fù)雜而深沉的愛(ài)國(guó)情懷。
課前學(xué)習(xí)：自主學(xué)習(xí)（朗讀課文、積累基礎(chǔ)、摘錄獨(dú)白）
【朗讀課文】
大聲朗讀幾邊課文，我能說(shuō)說(shuō)節(jié)選部分的主要內(nèi)容。
本段主要寫(xiě)屈原的內(nèi)心獨(dú)白——（ ）。
【積累基礎(chǔ)】
1、 本文選自歷史劇《 》，作者是著名詩(shī)人 。我們?cè)鴮W(xué)過(guò)他的 等課文。
2、 讀一讀，查一查，寫(xiě)一寫(xiě)
睥
2、（ ）睨（ ） 咆（ ）哮 鞺鞺（ ）鞳鞳（ ） 污穢（ ） 犀（ ）利
稽（ ）首 眩（ ）目 迸（ ）射 播弄 虐（ ）待 馳騁（ ） 雷霆（ ）
土偶木梗（ ） 躊（ ）躇（ ） 鞭撻（ ） 祈禱 懺（ ）悔 罪孽（ ）
【摘錄獨(dú)白】
我能品味最能表現(xiàn)屈原思想情感的句子，并摘錄如下：
1、
3、
2、
3、
課內(nèi)學(xué)習(xí)：合作探究（預(yù)習(xí)反饋、概說(shuō)情節(jié)、品味內(nèi)心、分析象征、誦讀文段）
【預(yù)習(xí)反饋】
1、同桌互相檢查、批改課前學(xué)習(xí)。
2、同學(xué)批語(yǔ)： 。
【概說(shuō)情節(jié)】
1、 我來(lái)說(shuō)說(shuō)歷史劇《屈原》的主要情節(jié)。
全劇分為“ ”、“ ”、“ ”、“ ”、“ ”五幕。
2、 我來(lái)概括課文節(jié)選部分的結(jié)構(gòu)層次：
【品味內(nèi)心】
通過(guò)尋讀，我
4、能發(fā)現(xiàn)文中能體現(xiàn)屈原內(nèi)心世界的句子。（在文中劃線，做出點(diǎn)評(píng)）
如：那浩浩蕩蕩的無(wú)邊無(wú)際的偉大的力呀！那是自由，是跳舞，是音樂(lè)，是詩(shī)?。ǖ?段）
此句表達(dá)了屈原對(duì)自然偉力的呼喚，渴望自然偉力能掃蕩黑暗、驅(qū)除腐朽的強(qiáng)烈心愿。
我的例句和品味：
1、
2、
【分析象征】
我來(lái)分析“雷電頌”中出現(xiàn)的一些物象的象征含義。
風(fēng)雷電：
5、
洞庭湖、東海、長(zhǎng)江：
有形的長(zhǎng)劍、無(wú)形的長(zhǎng)劍：
沒(méi)有陰謀、沒(méi)有污穢、沒(méi)有自私自利的沒(méi)有人的小島：
“土偶木?！钡娜合瘢?
【誦讀文段】
1、 我來(lái)識(shí)別本文中的修辭手法。
本文通篇運(yùn)用 、 的修辭方法，也運(yùn)用了 等修辭手法。
2、 我來(lái)誦讀“雷電頌”。
課后學(xué)習(xí)：課后鞏固
“風(fēng)”、“雷”、“電”或許還能讓你想到更多的象征含義，請(qǐng)你寫(xiě)一段文字，使它們帶上一定的象征含義。
2020春八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第2單元 第7課《雷電頌》學(xué)案（無(wú)答案）（新版）蘇教版
