2020春八年級語文下冊 第2單元 第6課《雪》學案（無答案）（新版）新人教版

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1、雪 　　　　　　　　　　　 第一課時 【學習導言】 雪是自然潔白之物、是純潔剛毅的象征。北京歲未，魯迅先生傲立雪中，激情滿懷，寫下了一篇獨抒性靈的抒情散文詩——《雪》。今天，讓我們一起跟著先生去賞雪景、悟雪性、抒雪情。 課前學習：自主體驗（通讀課文，積累基礎） 【通讀課文】 讀通課文，文章展現(xiàn)了兩幅雪景圖，讓我用文中的詞語來概括它們各自的特點。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　 【積累基礎】 1．讀一讀，查一查

2、，寫一寫 博識（ ） 美艷 磬口（ ） 忙碌 粘結（ ） 脂粉奩（ ） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　 目光灼灼（ ） 消釋 褪盡（ ） 升騰 彌漫 凜冽（ ） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 2．魯迅原名　　　　　，字　　　　，　　　　　人，中國現(xiàn)代偉大的　　　　　、　　　　　、　　　　　，新文學運動的奠基人。我們學過的作品　　　　　

3、 ?！　? 3．填寫關于雪的詩句　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　 課內學習：合作探究（評檢預習，整體感知 ） 【評檢預習】 同桌交換學案，互相檢查評價。 我的批語： 【整體感知】 聽讀課文，疏通生

4、字新詞 聽讀是一種高雅的活動，而聽美好的散文詩更能讓人陶醉。邊體會散文詩的動情朗讀，邊疏通生字詞。 自由朗讀，初步感知內容 美讀是一種文字與心靈初撞的過程，讓我按朗讀要求，帶著美好的情懷，展開豐富的想象，用優(yōu)美的聲調，抑揚頓挫地、自由地朗讀課文 。 歸納文中都寫了哪里的雪？ 區(qū)別不同雪景的朗讀語氣。 美讀課文，品味語言美 小活動：“我讀得最好”。 1、以“我喜歡　　　　 的雪，你看　　　 　”的句式，有感情地讀自己喜歡的句子。 2、進行小比賽，把自己喜歡的句子按上面的句式有感情地讀出來，看誰讀得最好。 3、齊讀課文 采用一種層進式朗讀的方法，女同學前三段，后三段，每讀一段，加入一個組的男同學，以此類推，最后一段就是全班齊讀。 課后學習：鞏固深化（完成練習） 作業(yè)本積累運用P26