2020春八年級(jí)語文下冊 第1單元綜合測試(一)(新版)新人教版

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1、單元測試(一) (時(shí)間:100分鐘 總分:120分) 題號(hào) 一 二 三 總分 合分人 復(fù)分人 得分 一、積累運(yùn)用(30分) 1.閱讀下面兩段文字,按要求作答。(6分) 但在這首詩發(fā)表時(shí),我突然心血來潮,便在下方登了一段言簡意賅、措辭辛辣的腳注……報(bào)紙出版了。我萬萬沒有料到,這樣一件小事,竟像我的那些戲xuè(  )suǒ(  )聞一樣,受到人們刮目相看。 開始講的時(shí)候,那些識(shí)字的,也還有模(  )有樣地翻幾下作文本,應(yīng)和(  )幾句。后來說得多了,有人揶揄她:“可不是,都說阿莉是你的冰棍調(diào)養(yǎng)出來的呢!” (1)根據(jù)拼音寫出漢字。(2分)

2、 (2)給加點(diǎn)的字注音。(2分) (3)解釋畫線的詞語。(2分) 言簡意賅:__________________________________________________________________ 揶揄:______________________________________________________________________ 2.下列成語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )(3分) A.器宇軒昂 鶴立雞群 無可質(zhì)疑 B.成群結(jié)隊(duì) 美其名曰 抑揚(yáng)頓挫 C.誠惶誠恐 粗制亂造 藏污納詬 D.暗然失色 正襟危坐 頷首低眉 3.(萊蕪中考)下列句子中標(biāo)點(diǎn)符

3、號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是( )(3分) A.經(jīng)驗(yàn)告訴我們:天空的薄云,往往是天氣晴朗的象征;那些低而厚密的云層,常常 是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆。 B.“如果將‘一帶一路’比作多國協(xié)奏曲的樂章,那么它的基調(diào)就是共贏”。巴基斯 坦中國委員會(huì)執(zhí)行主任菲扎爾·拉赫曼一語中的。 C.相對于??思{的約克納帕塔法縣,莫言也創(chuàng)造了他文學(xué)中的高密東北鄉(xiāng)——這個(gè)地 方在現(xiàn)實(shí)中是存在的,這一點(diǎn)與福克納不一樣。 D.從《新青年》(初名《青年雜志》)創(chuàng)刊到五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā),一代新青年被喚起,他們 表現(xiàn)出勇敢、自信和有理想,成為民族進(jìn)取心的表達(dá)者和時(shí)代的先鋒。 4.(宜賓中考)下列句子沒有語病的一項(xiàng)是( )

4、 (3分) A. 近兩年,“打虎上無禁區(qū),拍蠅下無死角”的反腐舉措,極大地促進(jìn)了老百姓對未來 的期許,對國家的自信。 B.通過學(xué)校教育弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,對于奠定和諧社會(huì)基礎(chǔ),對于中華民族的偉大復(fù)興具 有不可替代的作用。 C.陽光小學(xué)“打造陽光課堂,實(shí)施陽光教育”的系列活動(dòng)深得全社會(huì)和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯 定與好評(píng)。 D.思維對于作文審題來說無比重要,運(yùn)用正確思維方法審清材料是能否打開作文視野 之窗很關(guān)鍵的一步。 5.下列說法不正確的一項(xiàng)是( )(3分) A.在《我的第一本書》中,胡適用溫情的筆調(diào)描繪了父親為自己抄寫課本的動(dòng)人情景。 B.在《藤野先生》中,魯迅贊揚(yáng)了藤野先生正直、

5、熱誠、沒有民族偏見的高尚品質(zhì), 表達(dá)了作者對藤野先生真摯的懷念。 C.胡適在回顧自己所走過的人生道路時(shí),把深情的目光投向母親,在《我的母親》中, 他用樸實(shí)的文字表達(dá)出對母親深切的懷念。 D.茨威格為我們描繪了一幅大文豪托爾斯泰的“肖像畫”,揭示出托爾斯泰深邃而卓 越的精神世界。 6.名句積累。(4分) (1)飛來山上千尋塔,________________。(王安石《登飛來峰》) (2)在生活中老師給我們無私的關(guān)愛和真誠的鼓勵(lì),老師不僅傳授我們知識(shí),還重塑我們的人格。請用李商隱《無題》中的兩句詩來歌頌老師這種默默無聞的奉獻(xiàn)精神:________________,________

6、________。 (3)在默寫古詩詞名句時(shí),有的同學(xué)因不能正確區(qū)別“雁”與“燕”而出現(xiàn)誤寫。其實(shí),這兩種意象在古詩詞中表達(dá)的情感是不同的?!把恪币话闩c思鄉(xiāng)有關(guān),如:____________,____________。而“燕”一般與報(bào)春有關(guān),如:________________,________________。 7.你所在班級(jí)正在舉辦以“母愛”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請你積極參與,并回答問題。(8分) ●動(dòng)動(dòng)手 在母親節(jié)到來之際,有同學(xué)提議辦一期手抄報(bào)來贊頌?zāi)笎郏灿型瑢W(xué)提議設(shè)計(jì)一張賀卡送給母親。 (1)如果請你設(shè)計(jì)一張賀卡,你準(zhǔn)備把賀卡設(shè)計(jì)成什么形狀?你準(zhǔn)備寫什么話向媽媽告白?(

7、3分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ●展歌喉 媽媽我想對您說,/話到嘴邊又咽下,/媽媽我想對您笑,/眼里卻點(diǎn)點(diǎn)淚花。/噢媽媽/燭光里的媽媽,/您的黑發(fā)泛起了霜花,/您的臉頰印著這么多牽掛。/您的腰身倦得不再挺拔,/您的眼睛為何失去了光華,/媽媽呀,女兒已長大,/不愿意牽著您的衣襟走過春秋冬夏。/噢媽媽/相信我,/女兒自有女兒的

8、報(bào)答。 (《燭光里的媽媽》) (2)這首歌表現(xiàn)出女兒對母親怎樣的情感?(2分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (3)歌詞最后一句說“女兒自有女兒的報(bào)答”,那么,你準(zhǔn)備怎樣來報(bào)答母親?(3分) ___________________________________________________________________

9、_____ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 二、閱讀理解(40分) (一)閱讀下面的文章,回答問題。(13分) 媽媽的額頭 蔣平 ①童年的印象里,母親的額頭是最親切的。那時(shí)的我體質(zhì)弱,常常生病發(fā)燒。每次見到我一臉緋紅的樣子,母親就覺得不對勁,然后她的額頭就會(huì)貼在我的額頭上,只那么輕輕一貼,母親就能準(zhǔn)確判斷出我的健康狀況。

10、②母親的額頭,很多時(shí)間都被汗水占據(jù)著,勞動(dòng)著的母親是美麗的。那時(shí)候,年輕的母親,以光潔而溫馨的額頭為紙,為這個(gè)家,書寫著人生的喜怒哀樂。跟我們在一起,有說有笑的日子,母親是開心的,幸福的,這些開心和幸福,在她的額頭上表現(xiàn)得陽光燦爛。當(dāng)我們遇到挫折和磨難,那額頭上則會(huì)寫滿憂慮和郁悶。我一度懷疑,多年以后,母親額頭上那一條條清晰的紋路,該是多年擔(dān)憂留下的記憶檔案。 ③母親用額頭為我診斷了無數(shù)次病痛,而她自己生病的時(shí)候,總是悄悄瞞著。好些回,我看見母親渾身無力地躺在床上,父親用濕毛巾捂著她的額頭,才知道母親已被病魔折騰多時(shí)。每一次,母親從疲憊中爬起來,第一件事就是揉拍前額,好讓自己保持一份清醒,第

11、一時(shí)間理清生活的煩瑣,解開心頭的愁結(jié),為家的未來精打細(xì)算。韶華流轉(zhuǎn)中,母親老了,無論記憶力還是動(dòng)作氣力,已經(jīng)大不如前,唯一不改的,依然是拍額頭的習(xí)慣性動(dòng)作,那手掌在額頭上發(fā)出的聲音,于我而言,更多成了一種帶著淡淡詠嘆的生活樂章。 ④母親是愛美的,也許從她懂事時(shí)起,就用那些粉膏,每天在額頭上涂抹。然而歲月匆匆,雨霜重重,誰也無法挽留青春飽滿的腳步。一道道皺紋,在一個(gè)個(gè)不經(jīng)意的夜晚,悄悄爬上了母親的額頭。如果說母親是一棵樹,那額頭上的紋路,就像一圈圈年輪,圈滿了昨日的記憶。而我更感覺那紋路如林,是一種寫在額頭上的不變情懷,仿佛漫山遍野的秀木,永遠(yuǎn)蔥綠綿長。 ⑤母親七十大壽那天,女兒忽然說頭暈,

12、母親的額頭,又習(xí)慣性地跟她貼在一起。那是怎樣的兩張額頭啊,一張滄桑遍布,飽經(jīng)風(fēng)霜;一張青春飽滿,一如母親當(dāng)年。母親仔細(xì)端詳著孫女,不由感慨萬千:“奶奶老了,瞧這額頭上的皺紋,多深!”我伸過手,輕撫母親的額頭:“媽,誰說您老呀。瞧您的額頭,還是當(dāng)年那樣溫暖。在我心里,您有一張永遠(yuǎn)年輕的臉。” ⑥是啊,母親的額頭是不老的,那里面,寫滿了永恒的母愛。 (摘自《天津工人報(bào)》2020年3月18日) 8.文中寫了有關(guān)“媽媽的額頭”的幾個(gè)生活片斷,請用簡潔的語言概括出來。(3分) (1)母親用額頭為“我”診斷病痛。 (2)______________________________________

13、__________________________________ (3)母親揉拍前額緩解勞累 (4)________________________________________________________________________ (5)________________________________________________________________________ 9.結(jié)合語境,解釋第②段畫線句子加點(diǎn)詞語的意思,并說明其表達(dá)作用。(3分) 這些開心和幸福,在她的額頭上表現(xiàn)得陽光燦爛。 ________________________________

14、________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 10.結(jié)合文章內(nèi)容,賞析第①段與第④段畫線的句子。(4分) (1)她的額頭就會(huì)貼在我的額頭上,只那么輕輕一貼,母親就能準(zhǔn)確判斷出我的健康狀況。 ____________________________________

15、____________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)如果說母親是一棵樹,那額頭上的紋路,就像一圈圈年輪,圈滿了昨日的記憶。而我更感覺那紋路如林,是一種寫在額頭上的不變情懷,仿佛漫山遍野的秀木,永遠(yuǎn)蔥綠綿長。 ________________________________

16、________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 11.你認(rèn)為文中的媽媽是一個(gè)什么樣的人?生活中我們都擁有親人們的關(guān)愛,請

17、你把感受最深的和大家分享。(3分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (二)閱讀下面文章,回答問題。(11分) 父親,你是座聳立的山 ①小鎮(zhèn)的汽車站到了。父親放下肩上一直背著的我的行李

18、,說道:“到學(xué)校給家里寫信?!边@是走了十幾里山路后父親說的第一句話。我答應(yīng)了聲,木訥的父親就再?zèng)]開口,只是默默地看車來的方向,手中拿著我簡單的行李。我從側(cè)面看了一眼父親,內(nèi)心一陣酸楚。父親太蒼老了,但我卻要離家遠(yuǎn)行去讀大學(xué),他那已經(jīng)布滿皺紋的臉上又不知要爬上幾道皺紋了,我這長子能給這個(gè)家?guī)硎裁矗苊眯?,母親身體又不好。父親肩上的擔(dān)子……我忍不住又看了眼父親瘦小有些干枯的身體,我擔(dān)心他會(huì)被艱辛的生活壓垮。車來了,我跳上汽車,父親在扎得結(jié)實(shí)的行李上又仔細(xì)地察看一遍,挨個(gè)兒拍了拍,才遞給我。我站在車門口,等著父親還有什么話,但他只是瞇著眼睛,看了我?guī)籽?,終于沒說一句話。車開了,父親還站在那兒,直到

19、變成了一個(gè)黑點(diǎn),被汽車掀起的漫天塵土裹住。 ②放寒假了,又回到了熟悉的山村、熟悉的家。山村的生活依然重復(fù)單調(diào),平平靜靜。父親去山上干活還沒回來,母親正在屋內(nèi)張羅著給雞喂食。我沒有聽從母親的話坐在屋里,找了把鋤頭上山去找父親。 ③村子四周都是山,山上向陽的一面開墾著許多梯田。我忘了問父親在哪座山上,只得一個(gè)個(gè)山去尋找。我爬上一道山梁,站在高處向四周張望,見對面一個(gè)山脊上有一個(gè)人正躬著腰。那背影是我十分熟悉的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,父親顯得那么瘦小,要不是正揮著鋤頭,真疑心那不過是山上的一棵樹,—塊石頭,一點(diǎn)也不起眼。我走過去,父親直起腰看清是我,笑著問:“回來啦?”“回來啦。”“回去吧?”“不,鋤一會(huì)兒

20、吧?!备赣H便沒再堅(jiān)持,我又像從前在家一樣跟在父親旁邊鋤起地。山坡上很靜,我們都沒有說話,像從前干活一樣,能聽見有節(jié)奏的鋤地聲。 ④天漸漸黑了,山腳邊的村子里炊煙裊裊,傳來女人喚雞和狗吠的聲音。父親站起身,抹了抹額頭上的汗,拍拍身上的塵土,說道:“回去吧?!蔽铱钙痄z頭,沿著小路,慢慢向山腳走去。父親走得很慢,頭上的咖啡色氈帽上有些塵土,我?guī)状蜗胩嫠麚廴?,但終于停住了手,我不想打攪正在專心走路的父親。 ⑤幾年過去了,到了四年級(jí),研究生考試開始報(bào)名了。但我卻犯起了躊躇,左思右想總下不了決心,眼前老是晃動(dòng)著父親那雙疲憊的眼睛,還有幾個(gè)年幼正在上學(xué)的弟妹的滿是熱切盼望的眼睛,然而放棄多年的心血……我

21、有些瀕于絕望了,但我終于決定回家去征求父親的意見。父親對我的突然回家只略微有些驚訝,卻沒有問。吃過晚飯,收拾好后,父親和我坐在廚房里的桌邊,母親在一旁納著鞋底,小弟弟坐在舊桌邊做他的作業(yè)。我艱難地開口了:“我想讀研究生,特地回家來商量,我只是擔(dān)心……”我沒有說下去,看著眼前蒼老的雙親,看看古舊被煙熏得昏暗的墻壁,我突然想罵自己。父親長時(shí)間地沉默著,臉上仍是那平靜的表情,母親停止了納鞋,一會(huì)兒看看我,一會(huì)兒看看父親,嘴張了幾下終于沒說。屋子里一陣凝固般地寂靜,我的心悲哀起來,為父親也為自己。 ⑥父親打破了沉默,聲音很安詳:“考吧,別擔(dān)心家里?!蔽覄傁霃堊欤赣H又說:“讀書是好事,不能誤了。坐了

22、一天車,早點(diǎn)歇吧。”母親納鞋的聲音又響起來了,屋內(nèi)又沉默了。我沒有再說什么,站起來向里屋走去。 ⑦第二天父親送我上路了,我們一前一后走著,和第一次送我上大學(xué)一樣,所不同的是,沒背行李,但我卻多了份重壓。車來了,父親道:“到學(xué)校好好考。”我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭。車已經(jīng)開得老遠(yuǎn)了,我還能看見父親仍站在那兒。 ⑧父親,回去吧。 12.本文主要寫了哪兩件事來表現(xiàn)父親的愛子深情?(2分) ________________________________________________________________________ 13.第①段中哪兩個(gè)細(xì)節(jié)表現(xiàn)了父親真摯的愛子之情? (2分) ____

23、____________________________________________________________________ 14.在第⑤段中哪些文字說明了“我”的“躊躇”和開口的“艱難”? (2分) ________________________________________________________________________ 15.怎樣理解“母親停止了納鞋,屋里一陣凝固般地寂寞”,“母親納鞋的聲音又響起來了,屋內(nèi)又沉默了”? (3分) ____________________________________________________________

24、____________ 16.文中說父親“木訥”,怎樣理解木訥的父親“是座聳立的山”呢? (2分) ________________________________________________________________________ (三)(漳州中考)閱讀下面的文章,回答問題。(16分) 像花生一樣活著 耿艷菊 鄉(xiāng)下老家種植著大面積的花生,父親則是種植花生的大戶。很多人慕名向他請教,父親笑瞇瞇地點(diǎn)起一支煙,說:“花生啊,好活……”聲音拉得倍兒長,像講自己的孩子一樣驕傲。 好活?!還真是如此。似乎從有記憶開始,秋田里就是一望無際的花生。這一種就是幾十年,從來沒有讓人失

25、望過。 印象里,每年在麥子將要熟的時(shí)候,父親就開始種花生了。一個(gè)三角撐子,一把鏟子,就是全部工具。不幾天,小種子已在土里發(fā)了芽。等到麥子收割完,青青的小苗已搖曳滿地了。看著它們,我們瞪大了好奇的眼睛,寶貝得不得了。父親開著農(nóng)用車一趟一趟拉麥子麥稈,車輪碾在花生苗上,花生苗扁下去,流出了青色的汁液。我們心疼得直哭,父親卻哈哈大笑,說:“沒事的,它們結(jié)實(shí)著呢!” 果然,一段時(shí)間后,再見到它們,都好好的,青色的葉間還綴滿了小黃花。父親告訴我們,別小瞧這不起眼的小花,一朵花就是一顆白白胖胖的花生。他又給我們講花生地上開花地下結(jié)果的特性。我們聽得有趣,情不自禁地?cái)?shù)起了那些小小的花,一朵,兩朵,三朵…

26、…心里溢滿了歡喜。 花生的生命力之強(qiáng)簡直讓你不敢相信。有一年,麥?zhǔn)者^后,鄰家圖省事,就把田里的麥茬點(diǎn)燃了。誰知火勢借著風(fēng)力殃及我家的地,一地青青,幾個(gè)小時(shí)后,變成了一片黑乎乎的天地?!続】對花生一向自信的父親臉色煞白,猛地坐在地頭,喃喃地說:“完了!這下花生肯定活不了了……”第二天,父親就去街上重新買了花生種子。沒想到,夜里一場雨后,黑乎乎的田里又冒出了綠綠的嫩芽。 花生特別易于管理。一遍除草劑,就任其自由生長了。長長的夏天,容易干旱,花生可不怕。【B】當(dāng)玉米、棉花耷拉著焦渴的葉片時(shí),花生依然擎著黃色的花蕊,綻成屬于自己的一道風(fēng)景。秋天收獲的時(shí)候,又會(huì)碰上連綿的風(fēng)雨天,那又有什么關(guān)系呢,果

27、實(shí)長在下,雨水反而滋潤了它。 猶記得剛畢業(yè)那會(huì)兒,我沒有經(jīng)驗(yàn),只在一個(gè)小公司里做著一份打雜的工作,時(shí)常心灰意冷。秋忙時(shí)節(jié),正趕上放假,我便回去幫父親收花生。父親見我悶悶不樂,問緣由,我一股腦兒道出了心中的煩惱和困惑。父親聽了,一邊拔花生,一邊和我聊起了小時(shí)候?qū)W過的課文——許地山的《落花生》。他借用許父的話,說:“花生不像好看的蘋果、桃子、石榴,把它們的果實(shí)懸在枝上,鮮紅嫩綠的顏色,令人一望而生發(fā)羨慕之心。它只把果子埋在地下,等到成熟,人們才把它挖出來。你看,花生就是這樣低調(diào),把自己置于泥土中,一點(diǎn)一點(diǎn)壯大自己,結(jié)出珍貴果實(shí)。” 我也學(xué)著父親的樣子,拔出一株花生,抖抖土。白花花的花生,太陽下

28、,晃人的眼,那一刻,我心里豁然開朗。 花生是一種怎樣的植物呢?像貧苦人家的孩子,容易養(yǎng),給口吃的,便虎躥著往上長。它不挑三揀四,安于自己的環(huán)境,不抱怨,不氣餒,不喧嘩,本本分分,安安然然。不管生活賜予的是燦爛陽光,還是一地風(fēng)雨,它都頑強(qiáng)地活出自己的樣子。風(fēng)光是你們的,熱鬧是你們的,它只把自己藏在樸實(shí)的泥土下,悄悄地成長。 (選自《思維與智慧》2020年第7期,有刪改) 17.將表格填寫完整。(4分) 段落 主要事件 ③④ a.______________________________________________________________________ ⑤ 花生被

29、大火燒過,夜里一場雨后又冒出綠綠的嫩芽。 ⑦⑧ b.______________________________________________________________________ 18.第④段中,我們“心里溢滿了歡喜”的原因是什么?(2分) ________________________________________________________________________ 19.結(jié)合語境,任選一句賞析。(3分) 【A】對花生一向自信的父親臉色煞白,猛地坐在地頭,喃喃地說:“完了!這下花生肯定活不了了……”(請從人物描寫的角度賞析。) 【B】當(dāng)玉米、棉花耷

30、拉著焦渴的葉片時(shí),花生依然擎著黃色的花蕊,綻成屬于自己的一道風(fēng)景。(請從動(dòng)詞選用的角度賞析。) 我選(  )。賞析:_______________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ____________________________________

31、____________________________________ ________________________________________________________________________ 20.文中的父親是個(gè)怎樣的人?請根據(jù)選文內(nèi)容分析。(4分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _________

32、_______________________________________________________________ 21.聯(lián)系實(shí)際,談?wù)勀銖慕Y(jié)尾畫“    ”的句子中得到的啟示。(3分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ __________________________________________________

33、______________________ ________________________________________________________________________ 三、作文(50分) 22.溫暖是冬日里的一片陽光,溫暖是黑夜中的一盞明燈,溫暖是游子遠(yuǎn)行前母親的叮嚀,溫暖是車上給老人讓座的愛心,溫暖是雨天老師送學(xué)生回家的那把傘,溫暖是孩子對病重母親的照顧……溫暖是相互的,只要你送給別人溫暖,別人也會(huì)送你溫暖。 請你以“溫暖”為話題寫一篇文章,除詩歌外文體不限,題目自擬,600字以上。 【參考答案】 1. (1)謔 瑣 (2)mú hè (3)言

34、語簡練而意思完備。 嘲笑。  2. B  3. B  4. A(解析:B項(xiàng)成分殘缺,介詞“通過”的使用遮蓋了句子的主語,可刪去“通過” 一詞;C項(xiàng)搭配不當(dāng),“深得……肯定與好評(píng)”搭配不當(dāng),可改為“得到了……肯定 與好評(píng)”;D項(xiàng)屬于一面對兩面的錯(cuò)誤,刪去“能否”二字故選A項(xiàng)。)  5. A  6. (1)聞?wù)f雞鳴見日升 (2)春蠶到死絲方盡 蠟炬成灰淚始干 (3)征蓬出漢塞 歸雁入 胡天 幾處早鶯爭暖樹 誰家新燕啄春泥  7. (1)示例一:太陽的形狀,比喻母愛像太陽一樣溫暖。告白:媽媽,你就是一輪太陽, 用和煦的光溫暖著我,讓我感受到生活的溫馨。祝媽媽永遠(yuǎn)快樂! 示例二:心

35、形, 用一顆心向媽媽獻(xiàn)禮。告白:媽媽,我們的心永遠(yuǎn)相連,無論走到哪里,我都能感受 到你的牽掛。祝媽媽永遠(yuǎn)快樂!(2)對母親的感激之情,對母親的牽掛,對母親的報(bào)答 之情。(3)示例:學(xué)會(huì)做人,讓媽媽放心,讓她明白我已經(jīng)懂事了,長大了;勤奮學(xué)習(xí), 用最好的成績回報(bào)她,讓她開心快樂;幫媽媽做事,如分擔(dān)家務(wù)等?!? 8. (2)示例:母親的額頭布滿汗水、喜悅、憂傷。(4)示例:母親額頭的皺紋。(5)示例: 母親用額頭為孫女診斷病痛。  9.“陽光燦爛”指陽光光彩奪目的樣子。在這里生動(dòng)形象地寫出了母親開心快樂、幸福 的神態(tài)。  10. (1)動(dòng)作描寫(或細(xì)節(jié)描寫)。“貼”字用得生動(dòng)傳神,

36、通過母親這一個(gè)動(dòng)作表現(xiàn)母親對 兒女的無微不至的關(guān)愛。(2)運(yùn)用比喻的修辭手法。把媽媽額頭上的皺紋比作年輪, 把母親比作樹林,生動(dòng)形象地寫出媽媽的額頭記錄下了她對子女的疼愛,為家庭生活 辛勞的付出,以及“我”對媽媽的愛(或感恩之情)?!? 11. 示例:文中的媽媽是一個(gè)關(guān)愛兒女、勤勞能干、任勞任怨、默默付出的人。父親的 關(guān)愛讓我感受最深。父親是家中的頂梁柱,尤其是他厚實(shí)的背給了我安全感和幸福感。 小時(shí)候,我在父親的背上盡情歡笑;現(xiàn)在,父親仍然用他厚實(shí)的背為我遮風(fēng)擋雨。(能 圍繞所感受到的親人們的關(guān)愛來答題,符合題意,言之有理即可)  12. 父親目送“我”上大學(xué);父親同意“我”考研

37、究生。  13. ①囑咐“我”到學(xué)校給家里寫信;②在扎得結(jié)實(shí)的行李上又仔細(xì)地察看了一遍。 14.“眼前老是晃動(dòng)著父親疲憊的眼睛,……盼望的眼睛?!? 15. 通過母親納鞋的聲音的停、響,來反襯這件事的難度,表現(xiàn)父親的難處和愛。  16. “木訥”和“山”在此是如此協(xié)調(diào),山之無語,但山之巍峨,正如父親一樣崇高。 17. a.花生苗慘遭碾壓,一段時(shí)間后又綴滿小黃花。b.“我”心灰意冷時(shí)父親以花生啟示 “我”,“我”豁然開朗?!? 18. 因?yàn)楦赣H告訴我們“一朵花就是一顆白白胖胖的花生”。(或:我們數(shù)著花就好像 數(shù)著花生。)  19.我選A。賞析示例:這句話通過對父親的細(xì)節(jié)(神態(tài)、動(dòng)作

38、、語言)描寫,形象地寫出 花生被燒后父親因花生損失慘重而內(nèi)心的無奈和絕望,從側(cè)面襯托出花生頑強(qiáng)的生 命力。 我選B。賞析示例:“耷拉”和“擎著”這兩個(gè)動(dòng)詞用得很有表現(xiàn)力,作者 將玉米、棉花葉片的無精打采和花生精神抖擻進(jìn)行對比,并賦予玉米、棉花和花生以 人的情態(tài)特征,表現(xiàn)了花生的蓬勃生機(jī)。 20. ①父親教子有方:當(dāng)“我”處于人生低谷時(shí),父親用許地山的《落花生》來開導(dǎo) “我”……;②父親勤勞能干:父親種著“一望無際的花生”,“很多人慕名向他請 教……”;③父親熱愛自己的工作:父親講起花生就“像講自己孩子一樣驕傲”,“這 一種就是幾十年”…… 21. 示例一:外面的世界很精彩,作為學(xué)生的我們應(yīng)抵制住不良誘惑,安于自己的學(xué)業(yè), 像文中的花生那樣“不抱怨,不氣餒,不喧嘩”,默默努力,就能結(jié)出屬于自己的果 實(shí)。示例二:“不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴”,我們有很多像鄧稼先這樣的科研工 作者,排除外界干擾,守住內(nèi)心凈土,幾十年如一日,“本本分分,安安然然”,潛 心鉆研,為祖國科研事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)?!? 22. 作文略。

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