《湖北省襄陽(yáng)四十七中七年級(jí)生物上冊(cè) 種子的萌發(fā)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省襄陽(yáng)四十七中七年級(jí)生物上冊(cè) 種子的萌發(fā)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、種子的萌發(fā)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件 2、種子萌發(fā)的環(huán)境條件 3、種子萌發(fā)的過(guò)程
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】種子萌發(fā)的環(huán)境條件和自身?xiàng)l件
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】學(xué)會(huì)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
【教學(xué)過(guò)程】
學(xué)習(xí)目標(biāo)一：種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件
【自主學(xué)習(xí)】閱讀P92第3段完成
1、大米能萌發(fā)嗎？煮熟的小麥能萌發(fā)嗎？剛成熟的種子能萌發(fā)嗎？為什么？
【思考與討論】1、種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件有哪些？
【課堂展示】我們小組認(rèn)為第1題的答案應(yīng)該是_____，……。討論后存在的疑惑是____
學(xué)習(xí)目標(biāo)二：探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件
【自主學(xué)習(xí)】閱讀P89“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”完成
1、提出問(wèn)題：種子
2、在什么樣的環(huán)境條件下才能萌發(fā)呢？
2、作出假設(shè)：種子的萌發(fā)需要
環(huán)境條件
1
2
3
4
水量
溫度
有無(wú)氧氣
萌發(fā)情況
3、制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃：根據(jù)P89-90資料將1-4號(hào)瓶實(shí)驗(yàn)條件補(bǔ)充完整
4、實(shí)施實(shí)驗(yàn)計(jì)劃
5、觀察記錄，并將結(jié)果填寫(xiě)在上表中
【思考與討論】
1、該實(shí)驗(yàn)中有 組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。其中實(shí)驗(yàn) 和實(shí)驗(yàn) ，該組研究的變量是 ；實(shí)驗(yàn) 和實(shí)驗(yàn) ，該組研究的變量是 ；實(shí)驗(yàn) 和實(shí)驗(yàn) ，該組
3、研究的變量是
2、完成P90-91“討論和完善計(jì)劃”1-6及P91討論1-3
3、陽(yáng)光、土壤、肥料等是不是種子萌發(fā)的必須條件？請(qǐng)說(shuō)明原因。
4、種子萌發(fā)的環(huán)境條件有那些？________________
5、本小組在學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的疑惑有_______________________
【課堂展示】我們小組認(rèn)為第1題的答案應(yīng)該是_____，……。討論后存在的疑惑是____。
【課堂練習(xí)】1、小麥播種后，澆水過(guò)多種子不容易發(fā)芽的原因是（ ）
A.缺乏空氣 B.胚已死 C.溫度過(guò)低 D.水分過(guò)多
2、早春播種以后，用“地膜覆蓋”的方法可以促進(jìn)早出苗的原因是
4、 ( )
A．防止害蟲(chóng)破壞 B．防止鳥(niǎo)類取食C．保濕、保溫，有利于萌發(fā)D．種子萌發(fā)需要避光
3、種子的萌發(fā)所需的環(huán)境條件 、 、 ，自身?xiàng)l件是 、 、 。
學(xué)習(xí)目標(biāo)三：種子萌發(fā)的過(guò)程
【自主學(xué)習(xí)】閱讀P92完成
1、種子萌發(fā)時(shí)，首先要吸收 ，子葉或胚乳中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn) 、
和 。隨后 發(fā)育并最先突破種皮，最終發(fā)育成 ；胚軸伸長(zhǎng)，胚芽發(fā)育成 。
5、
【思考與討論】1、食用豆芽的白胖部分是由什么發(fā)育來(lái)的？
2、菜豆種子萌發(fā)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是從哪里獲得，玉米種子萌發(fā)的營(yíng)養(yǎng)是從哪里獲得？
3、種子萌發(fā)的結(jié)果是什么？
【課堂展示】我們小組認(rèn)為第1題的答案應(yīng)該是_____，……。討論后存在的疑惑是____。
【課堂練習(xí)】1、種子的萌發(fā)時(shí)首先吸收 ，隨后 或 中儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)到 、 、 ，最先突破種皮的是 并發(fā)育成 ，胚芽發(fā)育成 ， 發(fā)育成連接莖和根之間的部分。
學(xué)習(xí)目標(biāo)四：測(cè)定種子的發(fā)芽率
【自主學(xué)習(xí)】
6、閱讀P92-94“探究種子的發(fā)芽率”完成
1、什么是抽樣檢測(cè)？抽樣檢測(cè)應(yīng)該注意哪些問(wèn)題？ 抽樣檢測(cè)有何意義？
【思考與討論】1、完成P93思考1-5？
2、如何減少實(shí)驗(yàn)誤差？
3、本小組在學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的疑惑有______________________________
【課堂展示】我們小組認(rèn)為第1題的答案應(yīng)該是_____，……。討論后存在的疑惑是____。
【課堂練習(xí)】1、右圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的探究種子萌發(fā)的外界條件實(shí)驗(yàn)。任意找了六粒菜豆種子，進(jìn)行了如圖所示的操作。并將甲放在20℃左右的房間內(nèi)，乙放在冰箱的冷藏室內(nèi)。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）幾天后，最有可能萌發(fā)的只有 號(hào)種子，因?yàn)橹挥兴啪邆浞N子萌發(fā)的所有外界條件
。假如它也未萌發(fā)，請(qǐng)認(rèn)真分析未萌發(fā)的原因是 。
（2）5號(hào)種子不能萌發(fā)的原因是 。
（3）農(nóng)民在適宜季節(jié)播種時(shí)，為使苗全苗壯，從種子自身?xiàng)l件來(lái)看應(yīng)采取的措施是
；從外界條件來(lái)看，要保證
湖北省襄陽(yáng)四十七中七年級(jí)生物上冊(cè) 種子的萌發(fā)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版
