海南省?？谑械谑闹袑W(xué)九年級歷史上冊 第一單元 第2課 大河流域?qū)W(xué)案（無答案） 新人教版

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1、第一單元 第2課 大河流域 內(nèi)容標準：1知道古代埃及的金字塔、古巴比倫的《漢謨拉比法典》和古代印度的種姓制度。 2、了解人類早期文明產(chǎn)生的自然地理環(huán)境。 學(xué)習(xí)重點：金字塔；《漢謨拉比法典》；古代印度的種姓制度。 學(xué)習(xí)難點：古代印度的種姓制度。 預(yù)習(xí)指導(dǎo)：通讀課本，勾畫并記憶以下知識點：（1）古代埃及統(tǒng)一時間、文明標志。（2）古巴比倫王國制定漢謨拉比法典的時間、人物、目的及歷史地位。（3）古代印度種姓制度中的四大種姓、實質(zhì)、影響。 【知識梳理】（課前預(yù)習(xí)：15分鐘獨立完成）(C層) 一、金字塔的國度——古代埃及 1.發(fā)展概況： （1）地理環(huán)境：處于北非______ ___

2、__，便于農(nóng)業(yè)種植。 （2）出現(xiàn)時間：________ _____，出現(xiàn)幾十個奴隸制小國。 （3）統(tǒng)一時間：_________ ____，初步統(tǒng)一的古代埃及國家建立。 2.文明成就：金字塔。 （1）用途：國王的陵墓。 （2）象征：是___ __的象征。 二、新月沃地孕育的古國——古代巴比倫 1.發(fā)展概況： （1）地理環(huán)境：__________ _____________被稱為兩河流域，有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。 （2）出現(xiàn)時間：________ __ ___以后，建立起很多奴隸制小國。 （3）統(tǒng)一時間：公

3、元前18世紀，國王______ ___統(tǒng)一了兩河流域。 2.文明成就：漢謨拉比法典。 （1）目的：為維護________ _ _____。 （2）地位：世界上現(xiàn)存的古代第一部比較完備的____ _____。 三、古代印度的種姓制度 1.發(fā)展概況： （1）地理環(huán)境：喜馬拉雅山的積雪為___ ___提供了充足的水源，使兩岸土地肥沃。 （2）出現(xiàn)時間：約_______ ____年，開始出現(xiàn)一些小國。 （3）國家建立：_____ _____入侵印度后，建立起奴隸制國家。 2.文明成就：種姓制度。 （1）時間：雅利安人

4、進入古代印度后。 （2）內(nèi)容： 等級名稱 社會階層 職責(zé)和義務(wù) 等級特點 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （3）影響：激化了_______ ________，并對后來________ ________帶來了不良影響。 【探究合作釋疑】（深入學(xué)習(xí)，學(xué)以致用） 一 、古代埃及、古代巴比倫文明成就和印度的種姓制度 下列是曉明同學(xué)探究學(xué)習(xí)世界四大文明古國時搜集的圖片，請你利用他的這些圖片進行探究學(xué)習(xí)。 【探究思考】 （1）你能分別說出圖一、二、三、四這些文明成果的名稱嗎？(C層)

5、 （2）面對圖一高大雄偉、建筑精湛的金字塔，有人說是火星人建造的，理由是現(xiàn)代科學(xué)家發(fā)現(xiàn)火星上可能也有和人類一樣的高智慧生物。有人說是“大西洲人”所建，西方有學(xué)者認為遠古的時候，在大洋洲中有一個大西洲，那里的人曾創(chuàng)造了很高的文明。你對金字塔的修建是怎么看的？（B層） （3）請說出圖二是古代哪個國家的法典？這部法典在世界文明發(fā)展史上的地位怎樣？你認為應(yīng)該如何評價這一法典？(C層) （4）圖四反應(yīng)的是哪個國家的制度？造物神（梵天）用嘴、手、腿、腳分別創(chuàng)造了哪些等級？這一制度的實質(zhì)是什么？其給印度帶來了什么影響？(B層)

6、二、亞非文明產(chǎn)生的自然地理環(huán)境 閱讀《古代亞非文明地圖》 【探究思考】 （1）亞非四大文明古國在自然地理環(huán)境方面有什么共同特點？(B層) （2）這對古代文明的產(chǎn)生有哪些影響？給我們什么啟示？(A層) 【能力提升】 為什么大河流域會成為人類文明的發(fā)源地？(A層) 【鞏固練習(xí)】 1、陳文同學(xué)準備以“上古亞非文明”為主題進行探究性學(xué)習(xí)。他探究的內(nèi)容應(yīng)包括（ ） ①古代埃及文明 ②古巴比倫文明 ③古代印度文明 ④古代希臘文明 A.①③④ B.①②③ C.①②④

7、 D.②③④ 2、金字塔是古代統(tǒng)治者權(quán)力的象征，以金字塔聞名的古代文明誕生（ ） A．尼羅河流域 B．兩河流域 C．印度河流域 D．黃河流域 3、貨幣上的圖案往往是一個國家歷史的縮影。據(jù)此判斷，下圖中的貨幣來自哪個國家（ ） A.印度 B.希臘 C.埃及 D.英國 4、樂山某校歷史興趣小組，要研究古代西亞奴隸社會的情況，你認為應(yīng)該選取的素材是：（ ） A、金字塔 B、漢謨拉比法典 C、種姓制度 D、論語 5、假如春秋時期楚國國王導(dǎo)印度去旅游，他發(fā)現(xiàn)自己竟屬于：（ ） A、第

8、一等級婆羅門 B、第二等級剎帝利 C、第三等級吠舍 D、第四等級首陀羅 6、今天的伊拉克仍然暴力不斷。他所在的兩河流域曾是世界文明的發(fā)源地之一，出現(xiàn)在該流域的文明古國是： （ ） A、古中國 B、古印度 C、古埃及 D、古巴比倫 7、古巴比倫王國奴隸制利益受到保護的見證是： （ ） A、推行等級制度 B、修建規(guī)模宏大的金字塔 C、漢謨拉比法典 D、把佛教定為國教 8、判斷題 （1）約公元前3500年，初步統(tǒng)一的古代埃及國家建立起來。（ ） （2）金字塔是埃及國王的陵墓，是國王權(quán)力的象征。（ ） （3）公元前18世紀，漢謨拉比統(tǒng)一了兩河流域。（ ） （4）漢謨拉比法典是尼羅河流域的文明成就。（ ） （5）在印度種姓制度下，武士屬于第一等級（婆羅門），掌握神權(quán)。（ ） 【質(zhì)疑問難】 學(xué)習(xí)本課的收獲與不足：