《河南省南陽(yáng)市金陵外國(guó)語(yǔ)學(xué)校七年級(jí)生物上冊(cè) 生物與環(huán)境的關(guān)系（第二課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《河南省南陽(yáng)市金陵外國(guó)語(yǔ)學(xué)校七年級(jí)生物上冊(cè) 生物與環(huán)境的關(guān)系（第二課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第一節(jié)《生物與環(huán)境的關(guān)系》(第二課時(shí))
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.通過(guò)探究活動(dòng)，初步學(xué)會(huì)探究的一般過(guò)程，體驗(yàn)如何控制實(shí)驗(yàn)變量與設(shè)置對(duì)照試驗(yàn)。
2.在小組實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中，建立小組活動(dòng)秩序，學(xué)習(xí)與他人合作。
3.形成相應(yīng)的環(huán)境意識(shí)，以及尊重生命、熱愛(ài)動(dòng)物的情感。
4.掌握探究實(shí)驗(yàn)的一般方法。
【活動(dòng)方案】
【復(fù)習(xí)回顧】
1.地球上所有的 與其 的總和就叫做 。
2.環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做 ，它可以分為兩類(lèi)：一類(lèi)是＿＿＿＿、＿＿＿＿、__________等_____________因素和
2、 。
3.探究的一般過(guò)程是從＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿開(kāi)始的。
4.探究的一般過(guò)程可以分為六步：提出問(wèn)題、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、得出結(jié)論、＿＿＿＿＿＿＿＿。
5.什么叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn)？
【活動(dòng)一】 合作探究：非生物因素對(duì)某種動(dòng)物的影響
探究光對(duì)鼠婦生活的影響
1.閱讀材料：如果你翻動(dòng)庭院中的花盆、磚塊或石塊，常常會(huì)看到一些身體略扁、長(zhǎng)橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬動(dòng)，這就是鼠婦，俗稱(chēng)潮蟲(chóng)。這些小動(dòng)物似乎總是在陰暗的角落里生活，在光線(xiàn)明亮的地方很少看到。那么，光照條件是否影響鼠婦的分布呢？
2.完成下列探究過(guò)程：
一、提出問(wèn)題
根據(jù)材料事實(shí)，你能提出
3、什么問(wèn)題？
我的問(wèn)題是：
二、做出假設(shè)
提出問(wèn)題的假設(shè)是：
做出假設(shè)的依據(jù)是：
三、制定計(jì)劃
（1）實(shí)驗(yàn)思路：
（2）材料用具：
（3）實(shí)驗(yàn)裝置：
（4）方法步驟：1.
2.
將統(tǒng)計(jì)的結(jié)果填寫(xiě)在下表中。
4、 時(shí)間 分鐘
環(huán)境
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
明亮
陰暗
四、實(shí)施計(jì)劃
按照上述方案做實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程要認(rèn)真觀(guān)察，如實(shí)記錄數(shù)據(jù)。
五、得出結(jié)論
你們小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)一致嗎？你們的結(jié)論是什么？
六、表達(dá)和交流（計(jì)算平均值）
3.討論下列問(wèn)題
（1）這個(gè)實(shí)驗(yàn)所探究的非生物因素是什么？還有哪些因素對(duì)該動(dòng)物有影響？
（2）本實(shí)驗(yàn)中的變量是什么？如果探究“溫度對(duì)鼠婦生活的影響”或“土壤的干濕程度對(duì)鼠婦
5、生活的影響”那變量又是什么？
（3）如何保證實(shí)驗(yàn)動(dòng)物出現(xiàn)的變化只能是由于實(shí)驗(yàn)要探究的因素引起的？
（4）為什么要用10只鼠婦做實(shí)驗(yàn)？只用一只行嗎？
（5）為什么要計(jì)算全班各組的平均值？
【鞏固練習(xí)】
1.探究“溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響”，在該試驗(yàn)中試驗(yàn)變量是（ ）
A.光 B.水分 C.溫度 D.氧氣
2.在探究“植物對(duì)空氣濕度的影響”時(shí)，下列描述中不正確的是（ ）
A.本實(shí)驗(yàn)中，植物的茂密程度是變量 B.如果裸地上有水洼，測(cè)量時(shí)不能把干濕計(jì)放在水洼邊C.對(duì)于同一地點(diǎn)，早、中、晚都應(yīng)測(cè)量并記錄幾組數(shù)據(jù)
6、 D.只選擇帶有植物的地點(diǎn)進(jìn)行測(cè)量
3.在探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，不能作為一組對(duì)照的選項(xiàng)是（ )
A.有空氣和無(wú)空氣 B.溫度和濕度 C.20℃和5℃ D.有光和無(wú)光
4.有資料說(shuō)，某地大面積種植基因工程農(nóng)作物后，老鼠滅絕。有專(zhuān)家說(shuō)，基因工程農(nóng)作物是安全的。某同學(xué)決定自己用普通玉米、基因工程玉米以及具有生殖能力的田鼠若干，就這一問(wèn)題進(jìn)行探究。
（1）在足夠大的飼養(yǎng)空間內(nèi)將田鼠________分為A、B兩組飼養(yǎng)，除生長(zhǎng)發(fā)育相近、身體正常、飼養(yǎng)環(huán)境適宜且相同外，還應(yīng)考慮________也相同。
（2）A組飼喂適量普通玉米，B組飼喂等量________。
（3）飼喂幾代后，分別統(tǒng)計(jì)A、B兩組的個(gè)體總數(shù)。
（4）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論：
①若A、B兩組的數(shù)據(jù)有顯著差別，則說(shuō)明基因工程農(nóng)作物對(duì)田鼠生殖能力________________； ②若A、B兩組的數(shù)據(jù)基本相同，則說(shuō)明基因工程農(nóng)作物對(duì)田鼠生殖能力_______________。
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