人教部編版九年級語文上冊 第四單元第16課《 孤獨之旅》同步練習

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人教部編版九年級上冊 第四單元第16課《 孤獨之旅》同步練習 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 考試須知： 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內答題，否則不予評分。 一、選擇題 1 . 依次填入下列句中橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵? ） 三聯(lián)書店美術館總店閉店裝修近兩年，開業(yè)時間幾經(jīng)推遲。2019年年底，三聯(lián)韜奮書店美術館總店將重張開業(yè)。書店改造工程以保持傳統(tǒng)、“回歸初心”為立足點，_______三聯(lián)獨有的圖書分類____________、書架構造和導購路線，甚至更為簡單樸素；盡量刪繁就簡，充分____________賣場空間舒適度，擴大圖書陳列空間，讓讀者能夠看到盡可能多的優(yōu)質圖書。 A．保證格局保留 B．保留局勢保證 C．保證局勢保留 D．保留格局保證 2 . 下列標點符號使用錯誤的一項是（ ） A．冬天的百草園比較的無味；雪一下,可就兩樣了。 B．到底出了什么問題，你的車？ C．“明天的課前演講準備好了嗎？”老師問，“嗯，準備好了。” D．泰興市田園藝術團的惠民演出熱動基層，每場演出，觀眾少則三四百人，多則上千人。 3 . 下列句子組成語段順序排列正確的一項是（ ） ①自古至今，讀什么書，怎么讀，以及怎么防止“死”讀書，都需要從實踐出發(fā)，形成適合每個人自己的讀書方式。 ②一個擁有高眼界的讀書人，能夠牢記使命，超越功利的藩籬。 ③眼界決定了讀書人讀書的方式方法和興趣效果。 ④他們將讀書視為一件高雅而神圣之事，并從廣泛的閱讀中，從對歷史的理解中，獲得一種對自己時代使命的高度自信并篤行之。 ⑤可以肯定，有著高眼界的讀書人，一定會結合實踐去讀那些更富有價值的書籍。 A．③①⑤②④ B．③⑤④①② C．⑤④①③② D．①③②④⑤ 4 . 下列句子中沒有語病的一項是（3分）（ ） A．每個中學生將來都希望自己成為有用人才。 B．通過老師的教育，我認識到了問題的嚴重性。 C．南寧經(jīng)濟能否騰飛，關鍵在于有一個良好的投資環(huán)境。 D．心理學家認為，給孩子講故事有助于培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維和語言表達的水平。 5 . 下列句子沒有語病的一項是（ ）（2分） A．我市被評為“全國優(yōu)秀旅游城市”的原因是全體市民共同努力的結果。 B．會不會用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的基礎。 C．隨著全市公共文化服務體系不斷進一步完善，公共文化服務質量不斷提高。 D．當我們?yōu)樽约涸O下目標并執(zhí)著向前邁進時，我們的生活也就掀開了新的一頁。 6 . 指出下列句子沒有使用比喻的一項 （ ） A．啊 ! 黃河 ! 你是中華民族的搖籃。 B．這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上,就好像許多面小國旗在教室里飄揚。 C．人類在歷史上的生活正如旅行一樣。 D．萬里赴戎機 , 關山度若飛。 7 . 下列說法正確的一項是（ ） A．《濟南的冬天》選自《一些印象》，作者老舍，原名舒慶春，字舍予，代表作有小說《茶館》、話劇《駱駝祥子》等。 B．《天凈沙秋思》選自《全元散曲》，“天凈沙”是題目，“秋思”是副標題。作者馬致遠，號東籬，元代散曲作家、戲曲作家。 C．《論語》昌記錄孔子及其弟子言行的一部書，與《詩經(jīng)》《大學》《中庸》合稱“四書”。 D．《金秋天的懷念》選自《史鐵生散文選》，作者史鐵生，現(xiàn)代著名作家，代表作有小說《我的遙遠的清平灣》《命若琴弦》，散文《我與地壇》《合歡樹》等。 8 . 依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵? ） 人類之所以有今天的成就，是因為人類創(chuàng)造了一個有意義的世界，________，________。________，________，________。 ①每個人都有自己控制意義的不同能力和不同程度 ②也表明每個人都擁有一個屬于自己的世界 ③這不僅構成了世界的多樣性 ④實際上卻是由古往今來的每個人分別構成的 ⑤而這個有意義的世界，表面上看是人類共有的 A．①②⑤④③ B．①③④⑤② C．①④②⑤③ D．⑤④①③② 二、現(xiàn)代文閱讀 閱讀下面文字，完成小題。 讀書，不為做樣子 羅里寧 ①現(xiàn)在讀書的人越來越多了，這真是個可喜的現(xiàn)象，但不知道這樣一個現(xiàn)象，是否能夠打消過去人們曾經(jīng)有過的，對中國人還愛不愛讀書的那樣一種疑惑。 ②中國人愛不愛讀書，之所以還能成為一個話題，可能是因為我們搞經(jīng)濟建設，對物質的需求更強烈了。人們?yōu)榱诉^上好日子，把對美好生活的向往，付諸了行動，各方面節(jié)奏，比過去要快了許多。工作緊張起來，社會上不免會產(chǎn)生一點喧囂，人群中不免會生出一點浮躁，使得很多人看上去，似乎已無心讀書。但是以此作為觀察點，去考察人們的讀書狀況，所得到的可能也只是一個表象。讀書從來都不是在公開場合里做樣子的事，如果你到公開的地方去作“調查”，看人們是否正在讀書，然后還要拿去跟外國人作比較，這是很不切實際的。 ③中國人自古就以熱愛讀書而聞名天下，“外般皆下品，唯有讀書高?！蔽覀兊南热?，為我們留下了數(shù)不盡的精神文化遺產(chǎn)，四書五經(jīng)、諸子百家、經(jīng)史子集、楚辭漢賦、唐詩宋詞、元曲和明清小說小品文等歷代書籍史冊，薪火相傳。盡管中國人讀書，在歷史上有過許多曲折，書和讀書的人，也都遭受過磨難，但讀書的傳統(tǒng)，一直傳承下來，從未間斷過。 ④中國人因為性格使然，做事比較含蓄，喜歡和不喜歡什么，不會在公開的場合里，輕易就表露出來。雖然我們有著許多熱愛讀書的人，但要他們都到公共場所去，手里拿著書本，擺出一個讀書的架式，他們一時半會的，恐怕還不是很習慣。自古中國的讀書人讀書，都愛找個清靜之地，以避免喧鬧而專心致志，哪里有專門跑到熱鬧之地去搖頭晃腦，子曰詩云的。譬如我們的女孩子都很愛美，更喜歡照鏡子，但你看有幾個女孩子是不分場合，隨時隨地都在照鏡子的，你能因此而說她們就不愛美了嗎？ ⑤倡導全民閱讀，很有必要。我們當然希望，整個社會都是讀書的人，就如體育運動那樣，人人都能參與其中。然而讀書和體育，畢竟還不是完全相同的一回事，要求人人都熱愛讀書，個個都是讀書人，似乎還不是很現(xiàn)實。老出版人鐘叔河先生就說過：“不是所有人都有可能讀書，不是所有能讀書的人都好讀書，但不必為此悲觀。一十四億人，有可能讀書的，少說總有一億四；能讀書又好讀書的，再打個一折，也有一千四百萬，這就很不少了?！泵總€人都會有些自己的興趣愛好，只要這些興趣愛好是積極正面、健康向上和有益于社會的，可能也會起到和讀書一樣的作用，你看那許多的能工巧匠，他們并不是每一個人都能讀許多的書。 ⑥但是我們還是應當鼓勵人們多讀書，讀書的人越多，我們這個社會的文化氛圍就越濃厚。讀書，可以改變人的精神面貌和內在氣質，可以使我們變成一個有教養(yǎng)的人。古今中外許多經(jīng)典名著，是最優(yōu)秀的思想家為我們留下來。讀書，就是為了能和這些杰出的思想進行交流，從中感悟人生的真諦。 ⑦最后還要特別強調一點，就是不要老拿在公共場所里，看人們是否在讀書，作為評判一國一地讀書人多少的標準，在公共場合手里不拿書本的人，并不代表他們就不讀書——讀書，不是為了給誰做樣子。 （2018-04-26《光明日報》，有刪改） 9 . 文章是從哪四個角度來論述中心論點的？請概括。 10 . 簡要分析文章第④自然段的論證過程。 11 . 說說第⑤自然段畫線句子的論證方法及作用。 12 . 對篇末作者強調“讀書，不是為了給誰做樣子”這一觀點，你認同嗎？談談你的理由。 閱讀下文，完成小題 駝峰上的哈薩克姑娘 王宗仁 ①夏日的沙漠里zo（ ）熱得像一口大蒸鍋，人置身其間，會蒸得暈頭轉向。為了免受這種煎熬，我特地把去翡翠島采訪的時間安排在太陽落山之后。 ②一聽到“翡翠島”這三個染綠帶水的名字，你心里大概就潤滋滋的了。其實，那里還是一片風沙咆哮的荒野世界呢。牧民們組成的植樹大軍正在憋足勁改變它的舊貌，他們按捺不住向往綿延綠楊翠柳的渴盼，便起了這么個富有詩情畫意的名字。 ③沙漠的夜，空蕩蕩，黑洞洞，四周寂寞荒涼得有點怕人。沙灘上到處是攔路的流沙。腳一踩下去，沙子就撲哧一聲埋到了腳脖根。我費勁拔出腳，慢慢地走著。大概走了不到一個小時，我忽然看見一顆拳頭大的光亮出現(xiàn)在夜幕上，點綴在這星群之中。啊，好大的一顆亮星！我站住，出神地看著…… ④借著夜的微光，我隱約看見，面前是一個黑乎乎的什么東西。它三高兩低，像一座小山峰，不住顫動的光芒猶如一把剪刀，剪開了漫漫夜幕……這顆亮星原來是盞燈，風燈!那三高兩低的東西在徐徐移動，風燈跟著在行進。啊，是駱駝，駝峰上坐著一個姑娘，風燈就提在她的手中。駱駝馱著姑娘，馱著風燈，不緊不慢地走著…… ⑤這是一個哈薩克姑娘，頂多十三四歲。她吆喝著讓駱駝停下，和我搭話。“我叫娜仁花，今天是星期天，我們學校的老師和同學都來參加植樹。我跑后勤。兵馬未動，糧草先行嘛。打仗跟植樹一個理。沒有駝隊運樹苗，風沙線上栽樹的叔叔、阿姨，就只好停工待料，就像解放軍叔叔沖鋒時槍膛里沒有了彈一樣?！蹦热驶?，好樣的后勤兵! ⑥我們一路同行。月兒升起了一竿高，大地一片銀輝。直到這時，我才看清娜仁花坐的駝峰上馱著兩大捆樹苗，青勃勃、嫩鮮鮮的葉芽兒一下子就把我的心給染綠了。娜仁花對我說：“這些樹苗有楊樹、柳樹、雪松、洋槐……”點了這一大串樹名以后，她又揚了揚手中的一小扎樹苗，說：“還有它，叫昆侖藤?！? ⑦“昆侖藤？”這是個新鮮品種，我第一次聽說。 ⑧“這是我們學校的老師和同學們一起栽培成功的一種耐寒樹種，因為它是在昆侖山的冰雪地培育成功的，為啥叫藤？就是把樹栽在沙灘上，讓它們像藤一樣一直爬到昆侖山頂……”說到這兒，她不再吭聲了，顯出一副沉思的樣子。我知道，娜仁花一定在思謀著，怎樣使他們這“青藤爬昆侖”的宏偉規(guī)劃得到實現(xiàn)。思想插上了翅膀，向理想境界飛翔，這是不含糊的。但是，飛翔的征途上會遇到各種險阻。 ⑨借著朦朧的月色，我看見了駱駝留在沙灘上那一行深深的蹄印。我堅信，不久，這每片蹄窩里會漂來清水，長出綠色…… “瞧，我們的大隊人馬趕上來了，我得趕路了。再見！”娜仁花吆喝起駱駝起程了。 我朝她的身后望去，啊，多么壯麗的戈壁夜景，只見每隔十來步，就有一峰駱駝，每個駝峰上都有一個人影（那一定是娜仁花的同學），也有一盞風燈，足足有二三十峰駱駝。這一串“星星”，鑲嵌在夜的沙漠上，像神女給沙漠的胸脯戴上了一串銀練，漂亮極了! 13 . 根據(jù)拼音寫漢字。 zo（ ）熱 14 . 第④段畫線句運用的修辭方法是，其表達效果是 。 15 . 第⑨段畫線句與前文的 相照應，其含義是 16 . 根據(jù)課文內容完成下表 段落 文中句子 描寫方法 作用 第③段 沙漠的夜，空蕩蕩，黑洞洞，四周寂寞荒涼得有點怕人。沙灘上到處是攔路的流沙。 （1） （2） 第⑤段 我跑后勤。兵馬未動，糧草先行嘛。打仗跟植樹一個理。 （3） （3） 17 . 對第段畫線句子的理解錯誤的一項是（ ） A．與前面荒涼、黑暗的沙漠形成鮮明對比。 B．以描寫沙漠美麗的景色結尾，意味深長。 C．展現(xiàn)了人們?yōu)楦淖兏瓯谂f貌付出的辛勞。 D．句中的神女就是那位哈薩克姑娘娜仁花。 閱讀下列文章，完成后面小題。 “性變”不用做手術 王珀 在千奇百怪的動物世界里，有的動物可以自行發(fā)生性別改變，以利于生存和繁衍后代。這一現(xiàn)象令人驚奇。 動物世界的性變方式是多種多樣的。生活在海邊礁盤、石塊上的牡蠣，出生時是雄性，一年以后就變成了雌性。而另一種魚類黃鱔則恰恰相反，小的時候都是雌性，能夠產(chǎn)卵，而在產(chǎn)過一次卵之后，便逐步變成了雄性。生長在我國福建沿海的一種鱟，最早的時候都是雌性。進入繁殖期之后，一半雌鱟就變化為雄鱟，并且，一只雄鱟總是趴附在另一只雌鱟的背上，緊緊地靠在一起，成雙成對，永不分離。在紅海中，生活著一種紅鯛魚。這種魚以20條左右為一群，其中，只有一條雄魚。一旦這條雄魚死去便出現(xiàn)了奇怪的事情：在剩余的雌魚中，身體最強壯的一尾便發(fā)生體態(tài)變化，鰭逐漸變小，體色變艷，內部器官也隨之發(fā)生變化，成為徹頭徹尾的雄魚。如果這條變化而來的雄魚再死去，在剩余的雌魚中，另一尾最強壯的雌魚就又要“升格”為雄魚。更為有趣的是，紅鯛魚的這種變化，和它們的禮堂有著密切的關系。只有當雌魚看不到有雄魚存在時，才會發(fā)生這種變化。倘若，雌魚能夠看到有雄魚存在，上述變化就不會發(fā)生。 有些動物的性別變化，情況更為復雜。甲魚（鱉）在25℃時鱉卵孵出的全部是雄性，而在溫度升高后孵出的則是雌性。生活在加勒比海和美國佛羅里達海域的藍條石斑魚，產(chǎn)卵的時候，一對婚配的魚在一天要發(fā)生5次性別的變化。印度洋紅海珊瑚叢中的白頭翁魚，每到生殖季節(jié)，性別全部轉換。不過，雌魚變成雄魚后的20多天里仍然能夠產(chǎn)卵。 環(huán)境污染對動物的繁衍產(chǎn)生不良作用，也可以引起性別的改變。美國科研人員發(fā)現(xiàn)，污染物通過破壞一種被稱為芳香酶的腦酶，把睪丸激素變成雌激素來影響性發(fā)育。在魚腦和人腦的雌激素合成中，芳香酶是一種重要的酶，如果在生命的早期干擾它，就可能對性別發(fā)育產(chǎn)生影響。改變魚腦中芳香酶的數(shù)量，同時也改變了魚腦中睪丸激素和雌性激素的數(shù)量。 動物的性變功能是科學家正在探索的一個課題。經(jīng)過人們的共同努力，解開其中的奧秘已為時不遠。 （摘自《百科知識》） 18 . 本文主要從哪幾方面說明動物的“性變”？ 19 . 概括回答第二段中動物“性變”多樣性的具體體現(xiàn)。 20 . 第三段主要運用怎樣的說明方法？有何作用？ 21 . 第四段中黑體的“美國科研人員發(fā)現(xiàn)”一語能否刪去？為什么？ 三、綜合性學習 22 . 綜合實踐活動。 (1)閱讀下面的材料，寫出探究結論。(不超過15個字) 材料一　從引發(fā)全民背古詩熱潮的《中國詩詞大會》，到以“讀信”形式帶給人全新感動的《見字如面》，再到“將值得尊重的生命和值得關注的文字完美結合”的《朗讀者》……最近，一系列制作精良的文化類綜藝節(jié)目引發(fā)了觀眾的強烈追捧。 材料二　2017年3月，中國青年報社社會調查中心聯(lián)合問卷網(wǎng)，對2003人進行的一項調查顯示，86.4%的受訪者喜歡看文化類綜藝節(jié)目，40.9%的受訪者認為這類節(jié)目的吸引人之處在于能使人感受到文化之美，61.0%的受訪者期待文化類綜藝節(jié)目發(fā)掘更多優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。 ____________________________________________________________________ (2)《中國詩詞大會》《見字如面》《朗讀者》等文化類綜藝節(jié)目深受中學生喜愛。學校計劃開展“中華經(jīng)典閱讀”大賽，比賽前記者對部分學生進行了采訪，如果記者問你對此次活動的態(tài)度，并闡明理由，你會怎樣回答？ ____________________________________________________________________ 學校開展以“家國情懷”為主題的綜合實踐活動，請你根據(jù)要求，完成下列任務。 23 . 閱讀下面文字，完成小題。 2019年9月，第七屆全國道德模范頒獎儀式電視專題片《德耀中華》在中央電視臺多個頻道播出后，受到社會各界高度好評。學校各班通過電視或網(wǎng)絡等途徑觀看頒獎儀式。頒獎儀式分為“助人為樂”、“見義勇為”、“誠實守信”、“敬業(yè)奉獻”、“孝老愛親”5個篇章，每個章節(jié)通過播放短片、現(xiàn)場講述、頒授獎章、致敬禮贊等方式，深刻闡述了人心的道德之美，生動詮釋了道德模范的精神價值。這些道德模范中，有不顧個人安危，救老人于 ①的“最美鐵路人”徐前凱；有對黨忠誠、 ②、積極搶險、不怕犧牲的英雄黃群；有浴血沙場、 ③、潛心科研、懸壺濟世和關愛教育的馬旭；有深藏功名、塵封功績，堅守初心、不改本色，用自己的樸實純粹、淡泊名利書寫精彩人生的張富清；有見義勇為、一心為民、 ④勇闖火海而壯烈犧牲的英雄李道洲……他們的事跡感人至深、震撼心靈?；顒又?，同學們聆聽道德模范的感人事跡，受到道德模范高貴品質的感染，就像接受了一次精神洗禮。 （1）依次給這段文字中加著重號的兩個字注音，全都正確的一項是 A.潛（qiǎn）績（j） B.潛（qiǎn）績（jī） C.潛（qin）績（jī）D.潛（qin）績（j） （2）在這段文字的橫線處依次填寫詞語，全都正確的一項是 A.①千均一發(fā) ②克盡職守 ③精忠報國 ④義無反顧 B.①千鈞一發(fā) ②恪盡職守 ③精忠報國 ④義無反顧 C.①千均一發(fā) ②恪盡職守 ③精忠報國 ④一無反顧 D.①千鈞一發(fā) ②克盡職守 ③精忠報國 ④一無反顧 24 . 同學們在活動過程中被人物事跡感動著，情不自禁想到這句話：“天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物?！毕旅媸沁@這句話的書法作品，賞析有誤的是 作品1作品2作品3作品4 A．作品1是楷書，筆畫平正，結構整齊。昭示同學們方正做人，勇挑重擔。 B．作品2是行書，結構簡省，筆畫連綿，灑脫奔放，讓人聯(lián)想到道德模范的英雄事跡。 C．作品3是篆書，有象形性，形體平衡對稱，筆畫圓勁均勻，極具強烈的中國傳統(tǒng)文化氣息。 D．作品4是隸書，橫長豎短，整體略微寬扁，沉穩(wěn)莊重，展現(xiàn)出君子的精神風貌。 25 . 同學們看到了一段有關“家國情懷”的文字，請你閱讀這段文字，完成小題。 家國情懷是一種源自內心的質樸情感，它，。大禹治水，三過家門而不入[甲]戚繼光抗倭，保家衛(wèi)國……回溯過往，從神話故事到歷史典故，濃濃的家國情懷都體現(xiàn)為民族大義。《禮記大學》的“修身、齊家、治國、平天下”，屈原的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，陳毅的“取義成仁今日事，人間遍種自由花”[乙]家國情懷世代相傳，已成為中國人的一種文化基因。 （1）第一句為本段的首括句，請根據(jù)這段文字的內容，將畫線處語句補充完整。 （2）在[甲] [乙]兩處填入標點符號，最恰當?shù)囊豁検? A．[甲]逗號 [乙]省略號 B．[甲] 分號 [乙]省略號 C．[甲]分號 [乙]感嘆號 D．[甲]逗號 [乙]感嘆號 26 . 一位同學為時代楷模張玉滾老師的模范事跡打動，他想擬一幅對聯(lián)表達對張老師的敬意，他已經(jīng)完成上聯(lián)：“一根扁擔，挑起山里孩子的希望”，作為下聯(lián)下面選項中恰當?shù)囊豁検? A．三尺講臺，守住鄉(xiāng)村教師的初心 B．一句承諾，點燃大山深處的夢想 C．不忘初心，造就了平凡中的偉大 D．無私奉獻，十七年青春熱血拋灑 27 . “家國情懷”是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基本內涵之一。古今仁人志士都注重個人修身，重視親情，心懷天下?！凹覈閼选钡慕?jīng)典作品比比皆是，燦若明珠，比如諄諄教導人們要“敏而好學，不恥下問”等重視個人修養(yǎng)的《 ① 》；表現(xiàn) ②（作家）與民同樂的《 醉翁亭記》；魯迅期望“他們應該有新的生活”并號召更多的人去追求新生活的《 ③》…… 28 . 綜合性學習。 （1）現(xiàn)在，大小街道時?？梢砸姷讲势闭荆瑹嶂再I彩票的人也有不少。對此你有什么看法？ （2）閱讀下面的餅狀圖，根據(jù)具體數(shù)據(jù)寫出兩個結論，要求不出現(xiàn)具體數(shù)字，每個結論不超過20字。 29 . 綜合性學習。郴州市某中學準備舉行一次“關注書包里的小零食”語文綜合性學習活動，請你參與。 （1）（我探究）請你仔細觀察圖片，寫出一條探究結果。 《南方周末》記者曾隨機抽取了安徽、湖北、湖南等九地的城鄉(xiāng)學生進行問卷調查，收回有效問卷1072份，部分調查結果見下圖： ________________________________________ （2）（我勸說）鄰居家讀五年級的小女孩月月特別愛吃零食，請你結合下面材料，勸說她少吃或者不吃零食。 材料一食品行業(yè)人士稱：很多小食品標注是豆制品，但是大豆價格比較高，許多小食品批發(fā)單價在三毛左右，甚至更低，所以采用的真正原材料很有可能是面粉，甚至其他替代品。常用的食品塑料袋多由無毒的聚乙烯薄膜制成，但價格較貴，廉價小食品的包裝很可能使用更低價的聚氯乙烯-無毒，但根據(jù)薄膜用途加入的添加劑往往對人體有害。 材料二中國農(nóng)業(yè)大學食品學院的教授范志紅說：“零食的真正危險在農(nóng)村，其進貨渠道無從知曉，更沒有建立大超市的索證制度，一旦出事，梅之晚矣。家長要明白，給孩子吃零食補的不是營養(yǎng)，而是一種看不見的慢性毒害，跟下毒沒有兩樣?！? （摘自《南方周末》） _____________________________________ （3）（我宣傳）請你為本次活動寫一條宣傳標語。 ____________________________________ 30 . （1）《社戲》選自《_____》，作者____，原名______，偉大的____________________。 （2） 《回延安》的作者是______，現(xiàn)代著名_____，1945年參與創(chuàng)作我國第一部新歌劇《________》。 （3）《安塞腰鼓》作者是_______，他的散文集《________》曾獲首屆魯迅文學獎。 （4）《燈籠》的作者是_______，山東萊蕪人，中國著名的_______和________，代表作有《____》等。 31 . 閱讀下面的連環(huán)畫，回答問題。 （1）結合前5幅畫的內容，為第6幅畫補寫一句話。 （2）結合連環(huán)畫的內容，將下面的對聯(lián)補全。 ，李冰開創(chuàng)千秋業(yè)； 導流灌溉，江堰長留百代功。 32 . 閱讀下面的文字，按要求作答。 在中國文學群星璀cn的天空，有多少顆特別耀眼的明星？如果不分先后，全部交由民眾海選，能選得到那位行吟于江風草澤、孤高離群、憫人懷遠的屈原吧？也能選得到那位僻居荒村、守志安貧、潔凈的陶淵明吧？還能選得到那位身歷酷刑、筆力千鈞、凝練的司馬遷吧？當然，也能選到那位飛與巨鳥、舞共迷蝶、神思的莊子了?！斑h”，是一種境界。他們被官場放逐，卻被文學請回;他們退出污濁黑暗的官場，卻登上文學的大雅殿堂。這不是文學的悲哀，就是文學的高貴。 （1）給加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。 憫人懷遠（____）璀cn（______） （2）在上面語段的橫線上依次填入詞語，最恰當?shù)囊唤M是（______） A．深遠淡遠玄遠 B．玄遠淡遠深遠 C．深遠玄遠淡遠 D．淡遠深遠玄遠 （3）文段中畫橫線的句子有語病，請寫出修改意見。 _______________________ 33 . 綜合性學習。 每年的5月8日是“世界微笑日”。微笑是人類最美麗的語言，有了微笑，就多了陽光，多了歡樂...... ⑴請寫出兩個含有“笑”字的褒義成語： _______，________。 ⑵請給你的朋友發(fā)送一條祝福短信。要求含有“微笑”一詞，50字以內。 ____________________________________________________________________________ ⑶5月8日下午班會課，班級準備在教室里舉行“最美微笑”評選活動。班長派你去邀請班主任老師擔任本次活動的評委，你打算怎么對班主任說? ___________________________________________________________________ 34 . 閱讀下面一段文字完成相關題目。 ①入秋了，樹林里一片靜m，落地的樹葉仿佛在醞ning冬日的美酒，不時隨風傳來樹木的清香。眼前這棵千年柏樹，面容雖然憔悴，但是枝葉依然展現(xiàn)出旺盛的生命力。②許多鳥兒在樹枝上徘徊，似乎是在為過冬儲糧。③每當穿過這片樹林，我不僅獲得了心靈上的愉悅，還欣賞到了秋日別樣的風景。④不禁使人感想蟬在枝頭鳴叫，是為了唱響生命的贊歌；種子在土里靜臥，是為了積蓄成長的力量；。 根據(jù)拼音寫漢字或給畫線的字注音 靜m（_______） 醞ning（_______） 憔悴（________） 徘徊（________） 文中有語病的一句是第（______）句，應修改為：“______________” 根據(jù)第④的句式再仿寫一句__________________________________。 第 17 頁 共 17 頁 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 二、現(xiàn)代文閱讀 1、 2、 3、 三、綜合性學習 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、