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1、UNIT 3 LET'S DO MATH!
LESSON 20
【教學(xué)目標(biāo)】
1．知識目標(biāo)。
（1）能聽、說、認(rèn)讀單詞及短語：get up, eat breakfast, go to school, go home, six thirty.
（2）能聽懂、會說句型：What time is it? / It's time for lunch. / It's time to play football. / It's … o'clock.
2．能力目標(biāo)。
能夠熟練地使用英語表述時間及提問時間。
3．情感態(tài)度、文化意識、學(xué)習(xí)策略。
通過對時間的學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生建立自己的
2、時間安排表，從而提高學(xué)生時間觀念，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
【教學(xué)重點】
認(rèn)讀單詞并學(xué)會get up, eat breakfast, go to school, go home, six thirty.
句型What time is it? / It's time for lunch. / It's time to play football. / It's … o'clock.
【教學(xué)難點】
能夠熟練地使用英語表述時間及提問時間。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
1．教師準(zhǔn)備：多媒體課件、配套音響、自制轉(zhuǎn)盤、單詞卡、一個時鐘。
2．學(xué)生準(zhǔn)備：課本及其他學(xué)習(xí)用品。
【教學(xué)過程】
1． 熱身活動。
3、
1） 教師使用一百數(shù)字卡，請學(xué)生快速答出教師指的任意數(shù)字。
2） 教師要求學(xué)生按2跳數(shù)，按5跳數(shù)，按10跳數(shù)。
2．新知呈現(xiàn)與操練。
（1）教師通過ppt呈現(xiàn)圖片。
Teacher: What does he do?
Students: Get up. （其他詞組按照同樣方式）
（2）教師拿出時鐘，分別教授整點，半小時，一刻鐘，三刻鐘英語表達(dá)，并通過改變時針、分針位置，請學(xué)生用英語表述時間。
（3）教師播放錄音，學(xué)生模仿跟讀。然后學(xué)生分小組朗讀，小組展示朗讀。
3．鞏固拓展。
（1）看動作猜詞組。
教師做動作，請學(xué)生猜出老師正在做什么，也可請學(xué)生進行表演，增強趣
4、味性。
（2）時間的學(xué)習(xí)。
請12名學(xué)生分演12個鐘點，胸前貼上數(shù)字卡片，圍站成一圈。游戲開始，大家一起說：“What's the time? What's the time?” ，老師突然指向一個學(xué)生，大家根據(jù)這個學(xué)生胸前的數(shù)字回答：It's…
（3）找一個空曠地，全班學(xué)生玩“Wolf, wolf, what time is it?”，教師當(dāng)老狼，學(xué)生當(dāng)小羊，背對著學(xué)生，學(xué)生用英語問教師“Wolf, wolf, what time is it?”，教師說時間，當(dāng)教師說12 o'clock時，學(xué)生就立馬要跑開，避免被老狼吃掉。
4．總結(jié)。
教師引導(dǎo)學(xué)生梳理本節(jié)課的重點詞匯和重點句型表達(dá)，讓學(xué)生自己總結(jié)出本節(jié)課的收獲，形成對學(xué)習(xí)成果的自我評價。
【作業(yè)布置】
1．聽錄音，跟讀錄音若干遍。
2．完成課文練習(xí)。
三年級上冊英語教案-Unit 3 Let's do math Lesson 20｜清華版
