山東省文登市七里湯中學(xué)七年級生物下冊 生物圈導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版

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1、山東省文登市七里湯中學(xué)七年級生物下冊 生物圈導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.描述生物圈的范圍。 2.說出生物圈為生物的生存提供的基本條件。（重點、難點） 驅(qū)動問題：你已經(jīng)知道了什么是生物。你是否知道在茫茫宇宙之中，哪些地方有生物呢？多少年來，人類登月球、探火星、入海底，尋找生命的蹤跡……。目前認(rèn)為，只在生物圈中有生物！生物圈在哪里？它有多大？為什么生物只能在生物圈中“安居樂業(yè)”？ （一）自主學(xué)習(xí)： 閱讀課本完成下列問題： 1、什么是生物圈？ 2、生物圈的范圍包括哪些？ 你能舉例說明各個圈層里都生活著哪些生物嗎？ 3、每一種生物都能從生物圈獲取生存所需要的基本條

2、件。讀課文中的資料分析，討論其中的問題。 資料分析：對照課本P68頁彩圖回答下列問題 (1)仙人掌與水蓮生存條件有什么異同？ (2)北極馴鹿與大象生存條件有什么不同？ 得出結(jié)論：生物圈為生物提供了 等賴以生存的條件。 4.科學(xué)探究的另一種方法： 5.收集資料的途徑？ 6.資料的形式？ （二）合作學(xué)習(xí)： 閱讀材料回答問題： 為了深入探究生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，美國科學(xué)家于1984年開始興建一個完全封閉的生態(tài)實驗室——“生物圈Ⅱ號”。該實驗室有半個足球場那么大，在巨大的鋼架玻璃罩內(nèi)，有微型的森林、草原、沙漠、農(nóng)田、海洋和溪流等；還放養(yǎng)了家禽和家畜等。1993年1

3、月，八位科學(xué)家進入實驗室。他們計劃在完全與世隔絕的情況下，自給自足生活兩年。但是，僅僅過了一年多，這個實驗室內(nèi)的氧氣含量大大減少，糧食也嚴(yán)重減產(chǎn)，八位科學(xué)家只好提前撤出。更令人意外的是“生物圈Ⅱ號”運行三年后，實驗室中對人體和動物體有害的一氧化氮含量大幅度增加。 （1）“生物圈Ⅱ號”模擬的是什么？? （2）設(shè)想科學(xué)家是如何維持“生物圈Ⅱ號”的？ （三）交流展示：生物圈為生物的生存提供哪些基本條件？ 三、鞏固新知 1960年科學(xué)家在水深為11022米的馬里亞納海溝進行考查時，發(fā)現(xiàn)海底沒有綠色植物生長。這是為什么？ 四、課堂小測： 1、生物圈是指_________

4、_________的地方。 2、生物圈是由_____________、__________ ____________組成。生物圈的資源和空間是有限的。 3．以下哪項不是仙人掌生存需要的基本條件（??? ） A．陽光????? B．水分?????? C．空氣????????????? D．有機物 4．生物圈的上、下限分別可達（??? ） A．海平面以上10米，海平面以下12米?B.海平面以上10千米，海平面以下約10千米?C. 海平面以上10米，海平面以下12千米?D. 海平面以上20米，海平面以下20米 5．2020年10月15日，“神舟五號”成功發(fā)射，楊利偉成功繞地球飛行20小時，你認(rèn)為“神舟五號”的太空倉中，應(yīng)攜帶哪些維持生命所需的物質(zhì)（??? ） A．空氣???? B．食物、水?? ?C．空氣、食物、水??? D．水 6.“國際保護臭氧層日”定為每年的 ( ) A 9月16 B 8月22日 C 9月22日 D 8月20日 只需了解的：對生物圈造成嚴(yán)重危害的，主要是臭氧層被迫害和溫室效應(yīng)。 臭氧層主要是氟利昂的破壞，溫室效應(yīng)主要是二氧化碳過多造成的。