山東省平度市蓼蘭鎮(zhèn)何家店中學(xué)七年級(jí)生物上冊(cè) 第二章 細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體綜合測(cè)評(píng) （新版）新人教版（通用）

《山東省平度市蓼蘭鎮(zhèn)何家店中學(xué)七年級(jí)生物上冊(cè) 第二章 細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體綜合測(cè)評(píng) （新版）新人教版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省平度市蓼蘭鎮(zhèn)何家店中學(xué)七年級(jí)生物上冊(cè) 第二章 細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體綜合測(cè)評(píng) （新版）新人教版（通用）（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第三章　細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體綜合測(cè)評(píng) 1.植物的根從土壤中吸收水分后，由下列哪種組織把水運(yùn)輸?shù)饺~片？ 答〔　　〕 3.在人體內(nèi)，具有保護(hù)、分泌等功能的組織是： A.上皮組織；B.結(jié)締組織；C.神經(jīng)組織；D.肌肉組織。 答〔　　〕 4.草履蟲(chóng)能凈化污水，是因?yàn)樗埽? A.分解污水中的有機(jī)物；　　　B.吞食污水中的細(xì)菌； C.降解污水中的有毒物質(zhì)；　　D.提高污水中氧含量。 答〔　　〕 5.植物體內(nèi)的幾種組織，從根本上說(shuō)都是來(lái)自于： A.分生組織的分裂、分化；B.輸導(dǎo)組織的分裂、分化； C.保護(hù)組織的分裂、分化；D.營(yíng)養(yǎng)組織的分化、分化。 答〔　　〕 6.植物、動(dòng)物、

2、人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是： A.細(xì)胞；B.組織；C.器官；D.有機(jī)物。 答〔　　〕 7.一片綠葉是： A.一個(gè)細(xì)胞；B.一種組織；C.一個(gè)器官；D.植物個(gè)體。 答〔　　〕 8.下列結(jié)構(gòu)中，都屬于器官層次的結(jié)構(gòu)是： A.大腦、胃；B.心肌、血液　　C.血液、皮膚；D.骨髓、脊髓 答〔　　〕 9.人們吃香蕉時(shí)，吃的是： A.細(xì)胞質(zhì)；B.機(jī)械組織；C.營(yíng)養(yǎng)組織；D.保護(hù)組織。 答〔　　〕 10.油菜是兩年生的草本植物，第一年長(zhǎng)成完整植株，第二年抽薹、開(kāi)花、結(jié)果。仔細(xì)觀察圖片，并回答問(wèn)題。 （1）從植物體的結(jié)構(gòu)層次來(lái)看，A～F均是由_______構(gòu)成的_______，它們

3、的基本結(jié)構(gòu)單位是______。 （2）圖中屬于營(yíng)養(yǎng)器官的是：____________________。 （3）你還知道有哪幾種植物和油菜相似嗎？請(qǐng)舉一例：___________________________。 11.如圖所示是人體內(nèi)的三種細(xì)胞，據(jù)圖回答問(wèn)題。 （1）指出三種細(xì)胞的名稱以及由它們參與構(gòu)成的組織名稱： A為_(kāi)_____細(xì)胞，參與構(gòu)成的組織為_(kāi)_________； B為_(kāi)_____細(xì)胞，參與構(gòu)成的組織為_(kāi)_________； C為_(kāi)_____細(xì)胞，參與構(gòu)成的組織為_(kāi)_________。 （2）試說(shuō)明A、B兩種細(xì)胞的形態(tài)特點(diǎn)與其所在組織所擔(dān)負(fù)的功能有什么關(guān)系？

4、 12.植物的果實(shí)的表面覆蓋著果皮，就像一道屏障，保護(hù)著果實(shí)內(nèi)部的各種組織。為探究果皮的保護(hù)作用，某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：取一個(gè)新鮮的番茄果實(shí)，用水沖洗干凈后，用牙簽劃破果皮，再把它放入塑料袋中，扎緊袋口。然后，把這個(gè)塑料袋放到恒溫箱中，控制溫度為25 ℃。一個(gè)星期后，取出塑料袋，觀察發(fā)現(xiàn)蘋果開(kāi)始腐爛。該同學(xué)由此得出結(jié)論：果皮對(duì)果實(shí)內(nèi)部有保護(hù)作用。 （1）該同學(xué)作出的假設(shè)是_________________________________； 實(shí)驗(yàn)中的變量是___________________________________。 （2）該同學(xué)所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案有明顯缺陷，請(qǐng)指出來(lái)，并修改完善。 參考答案 1.B　2.A　3.A　4.B　5.A　6.A　7.C　8.A　9.C 10.（1）組織　器官　細(xì)胞（2）C、E、F（3）白菜（蘿卜） 11.（1）A為神經(jīng)細(xì)胞，參與構(gòu)成神經(jīng)組織；B為肌肉細(xì)胞，參與構(gòu)成肌肉組織；C為口腔上皮細(xì)胞，參與構(gòu)成上皮組織（2）神經(jīng)細(xì)胞的細(xì)胞膜向外突起，增加了與外界接觸的面積，有利于廣泛接受信息；肌肉細(xì)胞呈梭形，與肌肉的收縮舒張功能相適應(yīng)。 12.（1）果皮能阻止細(xì)菌侵入果皮的完整性（2）沒(méi)有設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)。取一個(gè)果皮完整的蘋果，封入塑料袋，與裝有被劃破果皮的蘋果的塑料袋同時(shí)放入恒溫箱中。