山東省寧陽(yáng)縣第二十五中學(xué)八年級(jí)生物下冊(cè)《第二節(jié) 免疫與計(jì)劃免疫》學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版

《山東省寧陽(yáng)縣第二十五中學(xué)八年級(jí)生物下冊(cè)《第二節(jié) 免疫與計(jì)劃免疫》學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省寧陽(yáng)縣第二十五中學(xué)八年級(jí)生物下冊(cè)《第二節(jié) 免疫與計(jì)劃免疫》學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、山東省寧陽(yáng)縣第二十五中學(xué)八年級(jí)生物下冊(cè)《第二節(jié) 免疫與計(jì)劃免疫》學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版 學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 1、人體的三道防線的組成和作用 2、抗原、抗體與吞噬細(xì)胞之間的關(guān)系 學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 認(rèn)同人類是可以征服傳染病的，從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)不斷追求與探索的能力。 快樂(lè)預(yù)習(xí)： 1、第一道防線由___________和____________組成，它們具有_______和____________作用，此外還有_________________作用。 2、第二道防線是由__________和___________組成，它們分別有__________和_________作用。 3、第三道防線主要

2、由_________和__________組成，其作用分別是__________和___________。 4.免疫是至人體對(duì) 的抵抗力。它是人體的一種 ，人們依靠這種功能 自己和非己成分，從而 和 進(jìn)入人體的抗原物質(zhì)，或人體本身產(chǎn)生的 和

3、等。 5、讀課本77頁(yè) 理解抗體、抗原的概念并回答： ①抗體是指（在教材中找到并作出標(biāo)記） 。 ②抗原是指 （在教材中找到并作出標(biāo)記） 。 ③抗原、抗體與吞噬細(xì)胞之間的關(guān)系： 刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生 ，抗體與抗原結(jié)合，促進(jìn)了 的吞噬作用，將抗原清除。 合作探究 任務(wù)一：閱讀教材75-78頁(yè)，知道人體的三道防線是怎樣組

4、成的？ 1、第一道防線由___________和____________組成，它們具有_______和____________作用，此外還有_________________作用。 2、第二道防線是由__________和___________組成，它們分別有__________和_________作用。 3、第三道防線主要由_________和__________組成，其作用分別是__________和___________。 4、第一道防線和第二道防線是人生來(lái)就有的，因?yàn)閷?duì) 都有防御作用，所以叫做（

5、 ）。而人體的第三道防線是人出生以后才產(chǎn)生的，通常只對(duì) 或 有免疫作用，因此叫（ ）。 5、讀課本77頁(yè) 理解抗體、抗原的概念并回答： ①抗體是指（在教材中找到并作出標(biāo)記） 。 ②抗原是指 （在教材中找到并作出標(biāo)記） 。 ③抗原、抗體與吞噬細(xì)胞之間的關(guān)系：

6、 刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生 ，抗體與抗原結(jié)合，促進(jìn)了 的吞噬作用，將抗原清除。 拓展反思，連接生活： 1、 解答資料分析談?wù)擃}1 2、 某正常人與麻疹患者接觸后，并未染上麻疹，試分析這是什么原因 。 任務(wù)二：閱讀教材78--80頁(yè)，掌握免疫有哪幾方面的功能；理解什么是計(jì)劃免疫。

7、 1、免疫是至人體對(duì) 的抵抗力。它是人體的一種 ，人們依靠這種功能 自己和非己成分，從而 和 進(jìn)入人體的抗原物質(zhì)，或人體本身產(chǎn)生的 和 等。 2、免疫具有那三方面的功能：（在教材中找到并作出標(biāo)記） 3、什么是疫苗？（在教材中找到并作出標(biāo)記

8、） 4、什么是計(jì)劃免疫？（在教材中找到并作出標(biāo)記） 拓展反思，連接生活： 在進(jìn)行器官移植時(shí)，是不是只要能找到一個(gè)相同的器官就能進(jìn)行一直呢？如果不能請(qǐng)說(shuō)明為什么？ 歸納總結(jié)： 1、人體的三道防線： 2、免疫的概念和功能： 感恩達(dá)標(biāo)： 1、下列屬于人體的第三道防線的是（ ） A、溶菌酶和肝臟 B、血液和消化液 C、淋巴細(xì)胞和淋巴器官 D、皮膚、黏膜 2、下列免疫中，屬于非特異性免疫的是（ ） A、接觸過(guò)麻疹病人的人不會(huì)再患麻疹 B、接種過(guò)卡介苗的人不得

9、肺結(jié)核 C、患過(guò)天花的人不會(huì)再患天 D、眼淚中的溶菌酶能殺死細(xì)菌 3、人呼吸道黏膜上的纖毛的作用是（ ） A、殺菌作用 B、吞噬作用 C、清掃作用 D、保護(hù)作用 4、下列哪一項(xiàng)不能稱為人體的第一道防線（ ） A、皮膚角質(zhì)層防止細(xì)菌入侵 B、呼吸道黏膜能黏附細(xì)菌，形成痰排除體外 C、消化道中部分病菌被殺死 D、血液中的細(xì)菌被吞噬細(xì)胞消滅 5、人體產(chǎn)生抗體的過(guò)程是（ ） A、抗原→淋巴細(xì)胞→抗體 B、抗原→胸腺→抗體 C、抗原→脾臟→抗體 D、抗原→

10、淋巴結(jié)→抗體 6、下列屬于特異性免疫的是（ ） A.黏膜分泌物具有殺菌作用 B.唾液中溶菌酶溶解病菌 C.呼吸道黏膜上的纖毛清掃異物 D.患過(guò)天花的人以后不會(huì)再患天花 7、早在10世紀(jì)，我國(guó)就有人將輕癥的天花病人的痘漿接種到健康人身上，以預(yù)防天花，其中痘漿和預(yù)防天花的方法分別屬于（ ） A、 抗原、非特異性免疫 B、抗原、特異性免疫 C、抗體、非特異性免疫 D、抗體、特異性免疫 8、法國(guó)著名科學(xué)家巴斯德在研究牲口炭疽病時(shí)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：把供實(shí)驗(yàn)用的綿羊分成甲、乙兩組。甲組綿羊用毒性已消弱的病原菌注射，它們感染后沒(méi)有發(fā)??；

11、乙組沒(méi)有注射。10天后，對(duì)甲乙兩組綿羊同時(shí)注射毒性極強(qiáng)炭疽病原菌，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，甲組的綿羊全部正常存活，而乙組的綿羊全部死亡。分析回答： (1)實(shí)驗(yàn)中甲組綿羊在第二次注射后沒(méi)有發(fā)病，這一現(xiàn)象屬于 免疫，其原理是 。 (2)甲組綿羊第一次注射的毒性消弱的炭疽病病原體起 作用，使體內(nèi)產(chǎn)生的具有免疫力的物質(zhì)，其化學(xué)成分是 。 (3)乙組綿羊在實(shí)驗(yàn)中起的作用是 。