吉林省通化市外國語中學(xué)七年級生物下冊 第四單元 第六章 第一節(jié) 人體對外界環(huán)境的感知教案 新人教版

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1、《人體生命活動的調(diào)節(jié)》 教學(xué)目標(biāo) 1、概述人體通過眼、耳等感覺器官獲取外界環(huán)境信息的情況；描述眼球和耳的結(jié)構(gòu)及各主要組成部分的功能；說出近視的成因及預(yù)防的方法；說出導(dǎo)致耳聾的各種因素及預(yù)防的措施。 2、嘗試觀察瞳孔的大小變化的情況并做出解釋；練習(xí)觀察和測量的技能。 3、認(rèn)同視覺衛(wèi)生和聽覺衛(wèi)生；關(guān)愛和幫助有視覺和聽覺障礙的人群。 教學(xué)重點(diǎn) 眼球和耳的結(jié)構(gòu)及各主要組成部分的功能，視覺和聽覺的形成過程。 教學(xué)難點(diǎn) 視覺和聽覺的形成過程，觀察瞳孔的大小變化的情況并做出解釋。 教 學(xué) 過 程 環(huán)節(jié) 步驟 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)任務(wù) 教師

2、活動 學(xué)生活動 問題 對策 講授 1、人眼球的基本結(jié)構(gòu) 和功能 2、視覺的形成過程 3、近視眼的形成原因及其預(yù)防方法 1、人眼球的基本結(jié)構(gòu)和功能 2、視覺是怎樣形成的？ 3、近視的成因及預(yù)防 展示目標(biāo) 教師介紹本章知識結(jié)構(gòu)。創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣；指導(dǎo)學(xué)生觀察人眼球結(jié)構(gòu)和照相機(jī)結(jié)構(gòu)示意圖，引導(dǎo)學(xué)生討論。 指導(dǎo)學(xué)生觀察圖IV-46，了解人眼球的基本結(jié)構(gòu)及主要組成部分的功能。指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，并解釋瞳孔的大小變化情況。 指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，了解近視形成的原因及預(yù)防措施。使學(xué)生認(rèn)同

3、視覺衛(wèi)生；關(guān)愛和幫助有視覺障礙的人群。對全節(jié)課進(jìn)行總結(jié)歸納提升。 明確目標(biāo) 學(xué)生傾聽新章節(jié)內(nèi)容，制作照相機(jī)模型，比較人眼球結(jié)構(gòu)和照相機(jī)結(jié)構(gòu)示意圖，討論交流討論題。 觀察圖IV-46，識記人眼球的基本結(jié)構(gòu)及主要組成部分的功能。 閱讀教材，討論視覺的形成過程認(rèn)真認(rèn)真聽取教師講解視覺的形成過程和瞳孔的大小變化情況。 閱讀教材并結(jié)合自身的經(jīng)驗聽取近視的形成原因和預(yù)防措施。 通過教師總結(jié)進(jìn)一步構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。 照相機(jī)成像原理，學(xué)生不理解，教師要結(jié)合課件和模型進(jìn)行講解。 第二課時 講授 4、耳的基本結(jié)構(gòu)和功能 5、聽覺的形成過程 4、耳有哪些基本結(jié)構(gòu)和功能

4、？ 5、聽覺是怎樣形成的？如何保護(hù)耳和聽覺？ 指導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，引導(dǎo)學(xué)生討論。指導(dǎo)學(xué)生觀察圖IV-46，了解耳的基本結(jié)構(gòu)及主要組成部分的功能。指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，了解聽覺的形成過程，導(dǎo)致耳聾的各種因素及預(yù)防措施。 指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，了解其他感覺器官和相應(yīng)功能。對全節(jié)課進(jìn)行總結(jié)歸納提升。 觀察圖片，討論交流討論題。觀察圖IV-51，識記耳的基本結(jié)構(gòu)及主要組成部分的功能。 閱讀教材，討論認(rèn)真聽取教師講授聽覺的形成過程，導(dǎo)致耳聾的因素及預(yù)防措施。 閱讀教材，聽取教師講授其他感覺器官和相應(yīng)功能。 聽覺障礙形成的條件需要教師認(rèn)真講解。 精習(xí) 總結(jié)梳理知識結(jié)構(gòu) 學(xué)以致用 巡視、指導(dǎo)。 發(fā)現(xiàn)問題，指導(dǎo)深化。 歸納梳理知識結(jié)構(gòu)；知識運(yùn)用，發(fā)現(xiàn)問題，查漏補(bǔ)缺。 知識整認(rèn)知。 板書 設(shè)計 教學(xué) 反思