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1、《生物和生物圈》
學習
目標
1、了解生物具有的共同特征。2、說出生物圈為生物的生存提供的基本條件。3、描述生物對環(huán)境的適應和影響。4、說出生態(tài)系統(tǒng)的組成,描述生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網。
5、知道生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。
重難點
1、生物具有的共同特征。2、物圈為生物的生存提供的基本條件。3、態(tài)系統(tǒng)的組成,描述生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網。
教師活動
二次備課
一、教師導課。
二、學生根據導學案自學,教師指導。
三、學生提問,教師針對學生不會的知識進行回答。
四、學生記
2、憶,教師檢測。
五、學生練習,教師進行檢測。當堂練習。
六、當堂檢測。
七、課堂評價。
自學指導
1、生物的特征:①生物的生活需要________ ;②生物能進行__________;③生物能排出體內產生的_______;④生物能對_______做出反應; ⑤生物能________和__________;⑥由__________構成(病毒除外) 。
2、________是科學探究的一種基本方法。科學觀察有時可以借助__________、________
3、__等儀器。
3、調查的一般方法步驟:明確__________、確定調查對象、制定合理的__________、調查記錄、對調查結果進行整理分析、撰寫__________
4、生物的分類: ①按照__________分:動物、植物、其他生物; ②按照__________分:陸生生物、水生生物; ③按照_______分:作物、家禽、家畜、寵物
5、生物圈是所有生物的家
(1)在地球的表面,只有厚度大約為20千米的薄層適合生物生存,這一薄層叫_______。
(2)生物圈的范圍:______________:可飛翔的鳥類、昆蟲、細菌等;__________:距海平面150米內的水層;
4、__________:是一切陸生生物的"立足點"。
(3)生物圈為生物的生存提供了基本條件:__________、_______、_______和_____,適宜的_______和一定的___________。
6、環(huán)境對生物的影響
(1)影響生物生活的環(huán)境因素可以分為兩類: 一類是_____、_______、_____、_______等_______因素,另一類是____________。
(2)探究的過程:1、__________2、__________ 3、制定計劃 4、實施計劃 5、得出結論 6、表達和交流 。 探究的一般過程都是從___________、________
5、__開始的。
(3)________:在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其他條件都相同的實驗。目的是為了保證實驗結果的不同只是由你確定的變量引起的。
(4)為了減少實驗結果的誤差或偶然性:參與實驗的實驗對象數量盡可能多一些和多做幾次實驗計算_______值。
(5)生物因素對生物的影響: 最常見的生物間關系是_______、_______、_______。
7、生物對環(huán)境的適應和影響 (1)現在生存的每一種生物,都是有與其生活環(huán)境相適應的__________和_________。
(2)生物對環(huán)境的影響:植物的蒸騰作用調節(jié)空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛后可
6、調節(jié)土壤肥力、動物糞便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通氣性
(3)在生物與環(huán)境相互作用的漫長過程中,環(huán)境在不斷_______,生物也不斷_______,適應環(huán)境。
8、生態(tài)系統(tǒng):(1)在一定地域內,_______與_______所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)。例如:__________,_____________,____________,_______________,等都可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)。
(2)生態(tài)系統(tǒng)的組成 :生物部分:_______(植物);消費者(_______);_______(細菌、真菌)
非生物部分:________、________、_______、____
7、_____等。
(3)生產者和消費者之間的關系,主要是_________的關系,這樣就形成了_______一個生態(tài)系統(tǒng)中多條_______彼此交錯連接,形成了_______。
(4)生態(tài)系統(tǒng)中的物質和能量沿著_____和_______流動的。
(5)有些有毒物質會通過_______不斷積累,營養(yǎng)級別越高的動物,體內的毒素越多。
(6)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的____________。(在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中生物的數量和所占比例是________。但這種自動調節(jié)能力有一定限度,超過則會遭到破壞。)
例如:在草原上人工種草,為了防止鳥吃草籽,用網把試驗區(qū)罩上,結果發(fā)現,網罩內的草的葉子
8、幾乎被蟲吃光,而未加網罩的地方,草反而生長良好。原因是:食物鏈被破壞而造成生態(tài)系統(tǒng)平衡失調。
9、生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。
(1)生態(tài)系統(tǒng)的類型:____________、___________、___________、_________、__________、____________、____________等 。有"__________"之稱的森林生態(tài)系統(tǒng)分布在較濕潤的地區(qū),_______種類繁多,在_________、________方面起著重要作用。在城市生態(tài)系統(tǒng)中,植物的種類和數量少,消費者主要是_______,而不是野生動物。
(2)_________是一個統(tǒng)一的整體,是
9、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng),是所有生物的共同家園。
10、生物學是研究__________和________________的科學。
鞏固練習
(1)下列各項中屬于生物的是(??? )A 恐龍的化石? B 珊瑚的骨骼? C 海帶?? D 電動貓
(2)下列屬于動物和植物共有的特征是(??? )A 光合作用 B 捕食? C 排出體內廢物? D 向光性
(3)含羞草對刺激作出反應與下列哪一生理現象相同(??? )A 植物的呼吸 B 人手被針刺后縮回 C 子女與父母相似 D 植物的光合作用
(4)調查記錄后,要對生物進行(???? )A識別 B 分析C 比較? D歸類
(5)在生物圈的各個圈
10、層中,生物種類最多的圈層是(?? )A 大氣圈? B 巖石圈 C 水圈D 無法確定
(6)生物活動能夠達到生物圈各個圈層的生物是(? )A 鳥類 B魚類? C 人類? D? 兩棲類
(7)下列不是生物生存所必需的條件是(?? )A陽光? B 空氣? C 水? D? 氮氣
(8)“螳螂捕蟬,黃雀在后”描寫的是動物之間的什么關系(?? )A 競爭 B 合作? C捕食 D 寄生
(9)沙漠中仙人掌的葉變化成刺是因為那缺少(??? )A 動物 B 陽光? C 溫度? D 水
(10)下列各項屬于生物影響環(huán)境的現象是(? )A 朵朵葵花向太陽 B 樹林能保持水土 C 候鳥遷徙 D 駱駝能生活在
11、荒漠中
(11)下列各項中,屬于環(huán)境中溫度變化相適應的現象是(??? )A 秋天植物落葉 B 貓頭鷹在夜間活動 C 駱駝刺深長的根D蚯蚓疏松土壤
(12)生態(tài)系統(tǒng)是指(??? )A一種生物的總和B 生物及其生存環(huán)境C 所有生物的總和 D生物生存的環(huán)境
(13)下列各項中屬于生產者的是(?? )A細菌? B 真菌 C 草履蟲 D 草
(14)下列各項中屬于食物鏈的是(??? )A蛇→鼠→植物B 水草→鯽魚→烏魚 C 田鼠→蛇→山鷹D 陽光→草→兔→狐
(15)在生物圈中有“綠色水庫”之稱的是(??? )A 海洋生態(tài)系統(tǒng)B草原生態(tài)系統(tǒng)C 森林生態(tài)系統(tǒng)D 農田生態(tài)系統(tǒng)
中考鏈接
3、屬
12、于生物基本特征的是 ( )A、生物都能快速動運 B、生物都由細胞構成C.生物都能光合作用 D、生物都能生長繁殖
4、蘋果樹不宜在熱帶地區(qū)栽種,柑橘樹不易在北方地區(qū)栽種,影響上述現的主要生態(tài)因素是( ) A.水 B.溫度 C.空氣 D.土壤
( )5、在綠草地中生活的蚱蜢的體色往往是 A.灰色 B.綠色 C.黃色 D.褐色
( )6、下列生物中屬于競爭關系的是 A、水稻和稗草 B、貓和老鼠 C、人和豬 D、螞蟻和蚯蚓
( )7、下列各項中,屬于生物能影響環(huán)境的現象是 A 朵朵葵花向太陽 B 樹林能保持水土C 駱駝能生活在茺漠中 D 駱駝刺深長的根
( )8、下列能正確地表示一個生態(tài)系統(tǒng)的組成是 A.生產者、消費者和分解者 B.食物鏈和食物網
C.陽光、水、空氣和生產者、消費者 D.非生物環(huán)境和環(huán)境中的所有生物
( )9、綠豆之所以叫做生物,你認為最重要的原因是: ①綠豆的植物體能制造淀粉 ②綠豆能開花 ③綠豆細胞是活的 ④綠豆能生長 ⑤綠豆能作為人類的食品 ⑥綠豆的生長需要營養(yǎng),也要排除廢物 ⑦綠豆能通過種子進行繁殖 ⑧綠豆既能進行光合作用,也能進行有呼吸作用。 A. ①②③ B. ③④⑤ C. ⑤⑥⑦ D. ⑥⑦⑧