內(nèi)蒙古烏蘭浩特市第十二中學(xué)八年級(jí)生物下冊(cè)《第七單元 第二章 第4節(jié) 人的性別遺傳》教案 新人教版

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1、第四節(jié) 人的性別遺傳教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：說(shuō)明人的性別差異是由性染色體決定的；解釋生男生女的道理，理解生男生女機(jī)會(huì)均等的原因。2、過(guò)程與方法：學(xué)生通過(guò)活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)學(xué)習(xí)產(chǎn)生的過(guò)程，學(xué)會(huì)科學(xué)地理解和正確地對(duì)待性別遺傳的問(wèn)題。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：能用科學(xué)的態(tài)度看待生男生女的問(wèn)題。習(xí)慣目標(biāo)：閱讀文本的習(xí)慣培養(yǎng)教學(xué)重難點(diǎn)性別遺傳的特點(diǎn)，生男生女機(jī)會(huì)均等。教學(xué)方法與手段講解法與比較法、討論法、相結(jié)合。教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)復(fù)習(xí)舊知導(dǎo)入新課出示男女成對(duì) 染色體排序圖指導(dǎo)交流過(guò)渡出示掛圖本課小結(jié)師: 基因的顯性和隱性的相關(guān)知識(shí)。聽(tīng)說(shuō)別人家添了個(gè)小寶寶，人們不禁要問(wèn)“是男孩還是女孩？”可見(jiàn)新生兒的

2、性別是人們普遍關(guān)注的問(wèn)題。第四節(jié) 人的性別遺傳過(guò)去，受重男輕女思想的影響，不少人為生男孩，到處燒香，求醫(yī)問(wèn)藥；有的婦女因?yàn)樯伺⒍鴤涫茇?zé)難。那么，生男生女到底是怎么回事呢？這與遺傳有關(guān)嗎？一男女染色體的差別觀察與思考：1、在男性和女性的各23對(duì)染色體中，哪一對(duì)被稱為性染色體？2、兩圖中，哪幅圖顯示的是男性的染色體？哪幅是女性的染色體？3、圖中哪條染色體是Y染色體？它與X染色體在形態(tài)上的主要區(qū)別是什么？4、想一想，就性染色體來(lái)說(shuō)，在男性的精子和女性的卵細(xì)胞中，應(yīng)該有幾條性染色體？男性有幾種精子，女性有幾種卵細(xì)胞？有些人認(rèn)為：生男生女的責(zé)任全在女性，你認(rèn)為這種想法科學(xué)嗎？為什么？回答全班交流學(xué)生：完成生男生女圖解，得出生男生女機(jī)會(huì)均等。生物體性狀的遺傳是由基因控制的，人的性別決定也與基因有關(guān)。學(xué)生自學(xué)書(shū)本P39內(nèi)容得出結(jié)論。學(xué)生嘗試小結(jié)板書(shū)設(shè)計(jì) 第四節(jié) 人的性別遺傳一男女染色體的差別二生男生女機(jī)會(huì)均等 教學(xué)反思參考資料