2020年秋七年級生物上冊 1.2-1《顯微鏡的使用》第2課時學案（無答案） 濟南版

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1、課 題 顯微鏡的使用 課型 實驗 單位 主備人 教 學 目 標 知識目標 初步掌握顯微鏡的使用方法 能力目標 學會顯微鏡操作的基本技能 情感目標 養(yǎng)成愛護顯微鏡的良好習慣 學習關鍵 顯微鏡的使用方法 學習過程： 學生學習感悟（教師個案補充） 一、 導入： 二、 自學探究： -----探索中發(fā)現(xiàn)問題、收獲知識，你將獲得成功的喜悅！相信自己，你能行！ 1. 取拿與安放： 據(jù)課本P12內(nèi)容深入、細心閱讀、思考劃出關鍵詞，標出疑 問，脫離課本完成填空，思考問題。 （1）取鏡的正確方法 。

2、 （2）將顯微鏡平穩(wěn)地放在身前的實驗桌上，略偏 ，使鏡臂朝 向 ，鏡筒向前，鏡座距實驗臺邊緣 左右。 （3）安裝好目鏡與物鏡。（注意：手不要觸摸到鏡頭?。? 問題質(zhì)疑，小組討論：為什么不能用一只手拎著顯微鏡？（㊣提示：據(jù)顯微鏡相關結(jié)構(gòu)思考問題！）________________________________。 2. 對光：（四轉(zhuǎn)） 據(jù)課本P13內(nèi)容深入、細心閱讀、思考劃出關鍵詞，標出疑問，脫離課本完成下列填空題。 （1）首先轉(zhuǎn)動 ，使鏡筒 。 （2）然后轉(zhuǎn)動 ，使 對

3、準通光孔。 （3）再轉(zhuǎn)動遮光器，使 光圈對準通光孔。 （4）左眼 ，右眼 ，轉(zhuǎn)動 直到看到一個明亮的視野。 注意：不能用直射的陽光作為光源！ 思考，討論： ①如果目鏡和物鏡上的數(shù)字都看不清了，怎樣區(qū)分高倍鏡和低倍鏡？（㊣提示：可以對實物進行觀察對比總結(jié)?。? ②對光時，應在一條直線上的結(jié)構(gòu)是______________ 3. 安放裝片： 據(jù)課本P14內(nèi)容深入、細心閱讀、思考劃出關鍵詞，標出疑問，脫離課本完成填空，思考問題。 (1)用鋼筆在載玻片的 寫一個很小的“b”。 (2)將上述裝片放在 上，用

4、壓片夾壓住。 (3)移動裝片，使字母“b”正對通光孔的 。 4. 觀察： （1）雙手轉(zhuǎn)動 ，使鏡筒慢慢下降至裝片約 處。此 過程眼睛應注視 ，（原因： ）。 （2）左眼注視 ，反方向轉(zhuǎn)動 使鏡筒緩緩上升，直 到發(fā)現(xiàn)物像為止，必要時轉(zhuǎn)動 使物象更加清晰。緩緩移動裝片，注意物象移動方向。 思考，討論：聯(lián)系實際，實踐操作，小組討論，總結(jié)答案。 ①.裝片上的“b”在視野中看到的是 。 ②.如果物象不在視野中央，應怎樣移動裝片？__

5、_____________________ ③.視野中出現(xiàn)污點怎樣判斷位置？_________________________________ ④.換高倍鏡后，視野變暗了還是亮了，為什么？觀察到的細胞數(shù)目是增多了還是減少了？_________________________________________________ 師生討論：你若在一張厚白紙上寫一個很小的“b”,在顯微鏡的視野中能觀察到它的倒像嗎？______，因此用顯微鏡所觀察的材料必須是： ____________________________________________________。 5. 整理存放： 升鏡筒

6、，取裝片，擦干凈，取鏡頭，降鏡筒，入箱中，回原處。 思考：1.擦拭顯微鏡時，鏡身用 擦，鏡頭用 擦。 三、疑難解析： 教師講解學生小組討論不能解決的問題！ 四、識記鞏固：課上內(nèi)容課上掌握，不要把它拖到課下?。? 五、收獲平臺：（在小組內(nèi)一問一答） ——你學到了什么，和大家一起分享吧！ 顯微鏡的使用口訣: 一取二放，三安裝。四轉(zhuǎn)低倍，五對光。　六上玻片，七下降。八升鏡筒，細觀賞。兩眼睜開，左眼看?？赐甑捅?，轉(zhuǎn)高倍。九退整理，后歸箱。 五、達標測試：牛刀小試，享受成功！ 1．用顯微鏡觀察玻片標本時，若光線較暗，則應使用(? ) A．

7、大光圈、平面鏡??? B．大光圈、凹面鏡 C．小光圈、平面鏡??? D．小光圈、凹面鏡 2. 使用顯微鏡對光時，下列哪些結(jié)構(gòu)應在一條直線上(? ) A．目鏡、物鏡、通光孔、? B．目鏡、轉(zhuǎn)換器、遮光器 C．目鏡、物鏡、遮光器???? D．物鏡、遮光器、轉(zhuǎn)換器 3.如果在載玻片上寫一個“d”字，用低倍鏡觀察，在視野內(nèi)所見的圖像是(? ) A．b?? B．d??? C．q? D．p 4. 在使用顯微鏡觀察標本時，需要從側(cè)面看著物鏡并旋轉(zhuǎn)粗準焦螺旋，將鏡筒下降。從側(cè)面看著物鏡的目的是 (? ) A．使物鏡降到能看清物

8、像???????? B．使物像對準光源 C．防止物鏡碰到玻片，造成損傷?? D．防止污染鏡頭 5.拿取裝放有鏡頭的顯微鏡時，如果只用一只手握住鏡臂，將易造成下列哪項的部件滑出、跌落、損壞 (? ) A．目鏡? B．物鏡? C．標本? D．鏡座 6. 使用顯微鏡時，對光的正確方法和順序是（ ） ①轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使高倍物鏡對準通光孔 ②左眼注視目鏡，右眼睜開 ③調(diào)節(jié)反光鏡，看到白亮的視野 ④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準通光孔 A．①②③ B．④②③ C．②④③ D．②①③ 7.用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞時，發(fā)現(xiàn)視野較暗。經(jīng)檢查

9、，使用的是平面反光鏡。若要使視野變亮，下列處理方法中，可行的是 （ ） A．換用高倍鏡 B．關閉光源 C．縮小光圈 D．改用凹面反光鏡 8.某同學用顯微鏡觀察蛔蟲卵時發(fā)現(xiàn)視野中有一小污點，為了判斷此污 點究竟位于玻片上，還是位于顯微鏡的鏡頭上，該同學進行了如下操作： ①移動玻片，結(jié)果視野中的污點不移動②移動轉(zhuǎn)換器，將低倍物鏡轉(zhuǎn)換 成高倍物鏡，結(jié)果視野中原先的污點仍然存在。由此可以推測視野中的 小污點最可能位于( ) A．玻片 B．低倍物鏡 C．高倍物鏡上 D．目鏡上 9.下列為使用顯微鏡的低倍鏡觀察裝片的步驟，正確的操作順序是（?。? ①轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋

10、使鏡筒上升到一定高度，將裝片放在載物臺上，標本 正對通光孔②雙手徐徐轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒上升，直至視野中出現(xiàn) 物像③從側(cè)面注視物鏡，雙手緩慢轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋使鏡筒下降，直到物 鏡距玻片２～３毫米為止④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準通光孔⑤轉(zhuǎn)動 遮光器和反光鏡，直到整個視野雪白明亮為止 Ａ.①②③④⑤???Ｂ.④⑤③②①? Ｃ.②④①⑤③?? Ｄ.④⑤①③② 10.某同學正在使用顯微鏡，在低倍鏡視野中看到的圖像如下圖， 他想將物像移到視野正中央，應將玻片 （ ） A．向左上移動 B．向右上移動 C．向左下移動 D．向右下移動 11.下列關于顯微鏡

11、使用的有關敘述中，錯誤的是 A．光線較暗時用大光圈，并用凹鏡對光 B．觀察物象一般用左眼，同時要求右眼睜開 C．欲將物象從視野左上方移到中央，裝片應向左上方移動 D．低倍物鏡換用高倍物鏡后，視野中觀察到的細胞數(shù)目增多，視野變暗 12.某學生在顯微鏡下觀察落花生子葉切片，當轉(zhuǎn)動細準焦螺旋時，發(fā) 現(xiàn)有一部分細胞比較清 晰，另一部分細胞則較模糊，這是由于 A．反光鏡未調(diào)節(jié)好 B．標本切得厚薄不均 C．細準焦螺旋未調(diào)好 D．顯微鏡物鏡被損壞 13.（2020益陽）請回答下列顯微鏡操作的有關問題（6分） （1）左圖是顯微鏡的目

12、鏡、物鏡及觀察到清晰物象時物鏡與玻片間的距離。使用上述物鏡和目鏡觀察洋蔥鱗片葉時，為使視野中觀察到的細胞數(shù)目最多，其目鏡和物鏡的組合是 ，物鏡與玻片間的距離應該是圖 。 （2）右圖為顯微鏡觀察到的兩個視野，其中甲為主要觀察對象，當由視野①變?yōu)橐曇阿跁r，操作方法是 。 特別說明：講完操作后用大約一節(jié)課時間來練習顯微鏡的具體操作，一定讓學生有動手實際操作的機會！