甘肅省武威第五中學九年級歷史上冊 第15課 血腥的資本積累導學案（無答案） 新人教版

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1、血腥的資本積累 學習目標： 知識目標：通過本課的學習，使學生掌握歐洲早期的殖民掠奪和殖民擴張，奴 隸貿(mào) 易、三角貿(mào)易，奴隸貿(mào)易的后果。“日不落帝國”東印度公司，英國對印度的殖民侵略和殖民掠奪。 能力目標：通過課堂討論、思考、歸納，使學生學會觀察、聯(lián)想、比較、分析、歸納等歷史思維方法，達成自主學習分析問題和解決問題的能力。 情感態(tài)度與價值觀：通過對歐洲國家早期的殖民掠奪和奴隸貿(mào)易以及英國在印度的殖民掠奪的基本史實，使學生真正理解課題“資 本主義原始積累”的血腥性質(zhì)。 教學重點和難點：奴隸貿(mào)易及后果 英國對印度的殖民掠奪及嚴重后果 教學過程： 一、創(chuàng)設情境質(zhì)疑自探 1、導入新課

2、 新航路開辟后西方的工商業(yè)資本家殖民者把它看做是發(fā)財致富的金光大道并且瘋狂地踏上了這條殖民掠奪，聚斂資本的血腥之路。 2、預習新課 生成學習目標 3、出生自探習題 1)黑奴貿(mào)易首先是從 出發(fā)到 ，掠奪黑人后，再運到 賣給種植園主。 2） 世紀后半期， 相繼打敗西班牙、荷蘭和法國，成為世界上最強的的殖民國家，史稱“ ” 二、分組學習 合作交流 1、英國對印度的殖民活動有什么特點？ 2、動腦筋　想一想，“三角貿(mào)易”對資本主義發(fā)展有什 么作用？ 3、出示交流習

3、題 1）英國被稱為“日不落帝國”是因為（） A英國國力強大，可以在任何時候到達世界的任何地方 B英國可以打敗當時世界上的任何國家 C 英國在世界各地擁有龐大的殖民地 D世界各地都有英國的投資 2）同學們喜歡的NBA球星中有許多都是黑人，他們的祖先來自非洲大陸。有關的史實是（） A三角貿(mào)易B獨立 戰(zhàn)爭C南北戰(zhàn)爭D印度民族大起義 三、精講點撥 鞏固訓練 1、精 講點撥 一、罪惡的“三角貿(mào)易” 1、“三角貿(mào)易”的原因 （1）殖民擴張和殖民掠奪 （2 ）美洲勞動力短缺 （3）“三角貿(mào)易”的后果 二、“日不落帝國”在印度 （1）建立： （2）英殖民活動： （3

4、）后果： 2、鞏固訓練 一、選擇題（在每小題所列的四個選項中，只有一項是符合題目要求的） 1、新航路開辟后，首先 進行殖民掠奪的國家是 A、葡萄牙和西班牙 B、西班牙和荷蘭 C、英國和法國 D、英國和荷蘭 2、歐洲殖民者在美洲建立種植園強占的是誰的土地 A、土生百人 B、黑人 C、印第安人 D、歐洲移民 3、美洲種植園里主要種植的作物有 ①水稻 ②大豆 ③甘蔗 ④棉花 ⑤煙草 A、①②③ B、②③④ C、③④⑤ D、①②③④ 4、最先進行奴隸貿(mào)易的是A、 西 班牙 B、葡萄牙人 C、英國人 D、法國

5、人 5、“三角貿(mào)易”的主要經(jīng)營者是 A、葡萄牙人 B、西班牙人 C、英國人 D、法國人 6、“三角貿(mào)易”長達 A、500多年 B、400多年 C、300多年 D、200多年 7、18世紀成為世界上最大的殖民強國，號稱“日不落帝國”的是 A、英國 B、法國 C、荷蘭 D、西班牙 8、“三角貿(mào)易”促進了歐洲資本主義的發(fā)展，這主要是指 A．為資本主義發(fā)展積累 了大量資金 　B．為資本主義發(fā)展開拓了市場 C．為資本主義 發(fā)展提供了勞動力 　　D．為資本主義發(fā)展掠奪了原料 9、“三角貿(mào)易”能夠盛行的客觀便利條件是 A、買賣奴隸利潤很大

6、 B、美洲種植園急需奴隸 C、歐洲殖民國家造船業(yè)發(fā)達 D、新航路的開辟 10、英國在殖民爭奪的道路上相繼打敗的競爭對手有 ①葡萄牙 ②西班牙 ③荷蘭 ④法國 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ 11、負責英國對印度等亞洲國家殖民侵略的機構是 A、東印度公司 B、西印度公司 C、商務局 D、跨國公司 12、下列說明不正確的是 A．18世紀英國是世界上最大的殖民強國 B、英國通過侵略戰(zhàn)爭吞食印度土地 C、英國人利用搶來的財物吃喝 玩樂 D、殖民地為歐洲提供了巨大市場 二、材料解析題 13、“對東印度開始進行征服和掠奪，非洲變成商業(yè)性的獵捕黑人的場所；這一切標志著資本 主義生產(chǎn)時的曙光。這些田園詩式的過程是原始積累的主要因素。”──馬克思 ① 結合學過的內(nèi)容和上述材料概括殖民主義的罪惡。 ②怎樣理解“這一切標志著資本主義生產(chǎn)時代的曙光”？ ③在印度進行殖民活動的是哪個國家？18世紀時號稱什么？ ④對印度殖民掠奪給印度和英國帶來的影響是什么？ 14有人說歐洲殖民 者對 殖民地侵略是一種罪惡，也有人說這種侵略客觀上有利于歷史的發(fā)展。收集相關資料，談談你對這個問題的認識。