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1、UNIT2 CLOTHES
LESSON 14
【教學(xué)目標(biāo)】
1．確保學(xué)生認(rèn)識和理解一些服裝單詞的意義和簡單口頭運(yùn)用。
2．復(fù)習(xí)需要掌握的詞組：cap, coat, shoes, sweater, jacket, gloves, trousers, should, wear, week, soon, look forward, to, T-shirt, shorts, socks, skirt, dress, shirt。
3．學(xué)習(xí)使用本課重點(diǎn)句型：
（1）What can I wear?
（2）Wear your skirt.
4．鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言及描述自己和他人的衣著。
2、
5．培養(yǎng)學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運(yùn)用到生活實(shí)際以及情境中去。
6．增強(qiáng)學(xué)生聽說讀寫譯的能力。
【教學(xué)重點(diǎn)】
進(jìn)行主要單詞和句型的復(fù)習(xí)
【教學(xué)難點(diǎn)】
進(jìn)行主要單詞和句型的復(fù)習(xí)
1．音頻，情景教學(xué)法。
2．Pair-work兩人小組活動，Group-work小組活動，多媒體輔助教學(xué)。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
課件、圖片素材、音頻文件、教學(xué)道具。
【教學(xué)過程】
Step 1．Greeting.
教師和學(xué)生之間，進(jìn)行日常口語問候，讓學(xué)生介紹自己今天的衣著。
Step 2．Warm-up/Leading.
教師通過多媒體教學(xué)課件，播放和本次主題有關(guān)的歌曲。
Step 3．Present
3、ation.
1．Words Learning.
（1）老師放映課件，用中文詢問同學(xué)看到了什么？同學(xué)們會看到課件上呈現(xiàn)的服裝類單詞卡片。
（2）教師拿出單詞卡片，進(jìn)入重點(diǎn)新詞匯學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，向同學(xué)展示圖片，結(jié)合PPT上放映的內(nèi)容，帶領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)這個單元所學(xué)的單詞。
2．Let's talk.
做一些服裝的圖片，讓學(xué)生在真實(shí)的情景中學(xué)習(xí)語言。小組之間的合作在這里得到了充分體現(xiàn)，可以說是全員都參與了，所有人都在說，都在動。
3．Vocabulary Part.
教師教授重點(diǎn)詞匯：cap, coat, shoes, sweater, jacket, gloves, trousers, s
4、hould, wear, week, soon, look forward, to, T-shirt, shorts, socks, skirt, dress, shirt。
4．Listening Part.
請聽課文內(nèi)容，并回答課文內(nèi)的相關(guān)問題！
（1）What does the girl wear today.
（2）What does the boy wear today.
5．Reading Part.
（1）教師立足于課本，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課本上的課文。
（2）教師向同學(xué)解釋課文內(nèi)容，并讓學(xué)生反復(fù)聽讀，學(xué)習(xí)模仿。
教師“Listen to the tape, and read aloud these sentences!”。
Step 4．Summary.
教師和學(xué)生總結(jié)本課時的教學(xué)重點(diǎn)，先由學(xué)生談?wù)勛约簩W(xué)到了什么，再由老師總結(jié)。
【課堂練習(xí)】
看課件，猜圖形后面是什么服裝？
【作業(yè)布置】
1．抄寫單詞十遍。
2．熟悉本課的語法知識。
3．了解本課的情景語境，學(xué)會運(yùn)用新句子。
4．用英語說一說你所穿的衣服。
二年級上冊英語教案-Unit 2 Clothes Lesson 14｜清華版
