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1、UNIT 1 THE ENGLISH LETTERS
LESSON7
【教學目標】
1．確保學生認識和理解一些基本字母和簡單口頭運用。
2．需要掌握的字母：A,B,C,D,E,F,G,H,I,J,K,L,M,N,O,P,Q,R,S,T,U,V,W,X,Y,Z。
【教學重點】
在學習了字母A,B,C,D,E,F,G,H,I,J,K,L,M,N,O,P,Q,R,S,T,U,V,W,X,Y,Z的基礎上，以單詞為載體，進行字母的學習。
【教學難點】
會讀會寫A,B,C,D,E,F,G,H,I,J,K,L,M,N,O,P,Q,R,S,T,U,V,W,X,Y,Z。
【教學方法】
2、1．音頻，情景教學法。
2．Pair-work兩人小組活動，Group-work小組活動，多媒體輔助教學。
【教學準備】
課件、圖片素材、音頻文件、教學道具。
【教學過程】
1．Warming up
(1)T: Good morning , boys and girls.
Ss: Good morning , Miss Li.
T: How are you today?
Ss: I’m fine, thank you. And you?
T: I’m fine,too. Thanks .
(2)和個別學生進行簡單的會話，然后學生兩人一組進行會話練習
3、
課內(nèi)探究
New teaching
(1)T:（出示圖片）This is Ms Smart.She likes song. What is her favourite song? It’s the ABC song.
(2)教師打開26個字母的掛圖，指任一字母，學生搶答。如果學生回答準確，發(fā)音標準，可當小老師，令全班朗讀，并“開火車“檢查學生發(fā)音，如不正確教師應立即指出。強調(diào)舌的部位，特別是強調(diào)G和J，I和R的發(fā)音。
(3)操練
教師迅速手說字母，學生比賽“point to”,然后同桌互相玩
(4)歌曲教學
首先，學生唱以前所學的歌曲，然后教師告訴學生
4、：今天要聽的字母歌與以前不同，大家注意聽有什么區(qū)別呢？
播放錄音，初步感受歌曲
學唱歌曲
3.presentation
(1)教師手拿一字母走進學生進行會話
T :Hello,I’m Miss A. what’s your name ?
S: My name is B C(以自己頭上的字母為名)
Ｔ: Nice to meet you
S: Nice to meet you.
(2) 教師拿出已準備好的圖片展示
教師教學語言：老師還有一些從日常生活中發(fā)現(xiàn)的字母，你們認識他們嗎？
PICC CN UN …
4. Summary
師生齊唱ABC歌
【作業(yè)布置】
1．抄寫字母十遍。
2．朗讀課文。
二年級上冊英語教案-Unit 1 The English letters Lesson 7｜清華版 (1)
