優(yōu)秀三支一扶畢業(yè)生典型材料

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1、 行走在開滿鮮花的路上 --------關于李xx同志的典型材料 李xx，女，1986年生人，漢族， 2008年畢業(yè)于xx師范大學，本科學歷。2009年9月份，李xx同志到牡丹區(qū)xx鎮(zhèn)教委報到參加支教工作，被安排到中心校的下屬教學點育才小學任教。 一．克服困難，一切從零開始 該學校坐落在幾個村莊的交界處，距離xx鎮(zhèn)較遠，交通不便，工作生活條件比較艱苦，只有在周圍村莊逢集的時候，才可以在市場上買一些能夠長久儲存的蔬菜！冬天學校的抽水管凍死，她就從十幾米深的水井里打水上來吃。學校的老師大部分都不住校，每天學校放學后，偌大的一個校園就

2、只有她和另一位女教師。在這里見不到城市的繁華喧囂，只有荒蕪孤寂的清靜。但是李xx同志并沒有一絲抱怨，在同事互相幫助下，克服種種困難，積極調整心態(tài)，在苦中求樂，時刻以飽滿的情緒投入到教學中去。 二．兢兢業(yè)業(yè)，小有成績 育才學校規(guī)模在農村來說并不小，總共六個年級八個班。李xx同志被安排擔任四年級兩個班的數學、科學和美術，同時兼任四年級二班的班主任。受教學環(huán)境及教學條件的影響，學生的成績良莠不齊，為了盡快提高教學效率以及學生們的學習成績，她借了不同年級的課本，每天晚上都要加班到很晚。在整個學期的教學過程中，她一邊講授新課，一邊帶領學生鞏固學習以前的知識，把自己總結歸納的知識點融會貫通在新

3、知識里面，并強化復習在新課教學中的作用。在2009年末教委組織的學期測驗中，她所教的兩個班進步明顯，平均分都達到了80分以上。在2010年暑期期終升級考試中，她的教學成績在全鎮(zhèn)同年級中名列前茅。 三．在磨練中成長 2010年9月暑假開學后，她成為五年級的數學老師及班主任（同時擔任三至六年級的外語老師）。針對新班級學生的特點，她在班里開展了以“目標·超越”為主題的班會。激勵學生尋找自己的學習榜樣，設立自己的奮斗目標。在她的倡導和監(jiān)督下，學生們在各方面都表現出一股前所未有的沖進，班里的學習氛圍空前高漲。小孩子做事缺乏耐性更缺乏恒心，為了防止學生出現半途而廢的情況，她在每周一都會和學生們一起進行

4、歸納總結，加油打勁。她平時最喜歡說的一句話：“小學生渴望表揚就像人需要陽光和氧氣一樣強烈”。所以在平時的教學過程中，她總是以表揚為主與學生們進行交流。但是在表揚中講究實事求是，欣賞到位，而不是過度夸張；在批評學生時，也是在肯定優(yōu)點的前提下進行批評，時刻能深入到學生的心靈中去。這樣的教學方式不僅培養(yǎng)了學生的自信心，也在潛移默化中教授學生用積極地心態(tài)，欣賞的眼光去看待周圍的人事物。 四．實踐中逐漸成熟 五年級的學生已經開始形成自己的人生觀，對人對事都有自己的獨特的看法，但是認知能力尚未成熟，缺乏判斷是非的標準。為了不讓學生們形成錯誤的人生觀價值觀，而造成難以挽回的錯誤。每星期她都會帶領學生一起

5、學習《弟子規(guī)》，并開展相應的主題班會和學生們一起探討總結正確的做人做事的道理。平時有意識的培養(yǎng)學生樂于助人，誠實豁達的品質。鼓勵學生學會欣賞別人的優(yōu)點，善于發(fā)現身邊的好人好事，并在生活園地中專門開設好人好事欄，表揚并宣傳好人好事的行為。每月還會組織學生進行小學生日常行為規(guī)范比賽，對表現優(yōu)異的學生，她自己出錢買本子獎勵他們。每周二下午第三節(jié)課，她都會帶學生們一起做游戲，通過各種各樣的游戲培養(yǎng)孩子們團結友愛相互協(xié)作的能力。為了更好的和學生們交流，了解她們的內心，她鼓勵學生們每天以日記的形式給她寫信，她也會在回信中回答學生的各種問題，幫助她們解決疑惑。書面談心溝通了她與學生們之間的感情，學生向她敞開

6、心扉真誠相待，增強了彼此之間的信賴感，拉近了他們之間的距離，使她可以更清晰更廣泛的了解學生的思想脈搏，發(fā)現一些問題的苗頭及時處理，防患于未然。她與學生之間的關系親如密友，近如親人。她們班里有的學生在日記中深情的寫到：“李老師，你是我們的媽媽?！? 這學期在每周的校園綜合評比中，五年級的成績幾乎每次都是第一名。今年11月份，xx鎮(zhèn)期末檢測中，她所教班的數學成績以平均分89.76位居榜首，平均分高出第二名3分多。 五．挑起重擔 因其他工作需要10月份學校調走了兩位老師，有兩個班的語文沒了任課教師。學校一時找不到代課教師，為了解決問題，校長提議把五年級合班，然后抽出一位老師去教語文?？紤]到合班會

7、給學生帶來許多害處，她向校長講明了想法，并主動請纓與另一位教師一起接手二年級的語文。支教以來，她的課一直都是學校所有教師之中最多的，尤其這個學期，她每星期的課都完全排滿了。 到育才學校之后，由于表現出色，李xx同志被調進了校委會，同時擔任學校數學小組的組長。除了本職的教學工作以外，還承擔了以下具體工作：1、農村學校的老教師對電腦懂得不多，所以學校里所需要的資料大多數便由她來撰寫整理；2、她還兼任了校園圖書室管理員，利用休息日把學校的圖書全部整理歸類并登記入冊；3、她參與了學校課題—《學生良好學習習慣的研究》的開發(fā)與實施；4、獨自設計開展的校本課程《簡筆畫》也取得良好效果；5、該同志還利用空

8、閑時間編寫設計了一整套的學校園林化設計發(fā)展方案；6、由她策劃組織的 “頌千古文明”小學生演講比賽，獲得了學校師生與上級領導的一致好評，在演講比賽中脫穎而出的學生到鎮(zhèn)里比賽獲得了第二名，并到區(qū)里參加了演出；7、她指導學生的武術表演在鎮(zhèn)上的“六一兒童節(jié)節(jié)目表演”中獲得了三等獎；8、該同志輔導學生朗誦的《海燕》于今年11月底在鎮(zhèn)朗誦比賽中取得了一等獎，并代表xx鎮(zhèn)教委到區(qū)里參加比賽；9、她輔導的學生參加書法比賽不負眾望的拿了二等獎·····她一直活躍在學校各項工作的方方面面。 今年八月份，她作為優(yōu)秀三支一扶大學生代表，被我們推薦去為新一屆的三支一扶學生做演講；九月份，該同志獲得了“xx鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”

9、榮譽稱號··· 六．為美化校園環(huán)境，出謀劃策 為了迎接在育才學校舉行的春季運動會，她利用課余時間和休息日給學校畫墻繪，美化校園環(huán)境。圍墻上的每幅畫都兩米多高，五、六米寬，墻面坑洼不平，而且作為一名女同志，強忍油漆和漆料刺鼻的氣味，克服了種種困難，出色的完成了一幅幅凈化人的心靈的藝術作品。 作為2009屆三支一扶大學生，李xx同志來到xx鎮(zhèn)中心校支教已將近一年半。在這一年多的時間里，她在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，取得了顯著的工作成績。是一個領導放心、同事喜歡、學生尊敬、家長稱贊的好同志。她用自己的一顆愛心，用自己對教育事業(yè)的滿腔熱情為支教單位帶來了活力，注入了一股清泉。 支教的生活雖然又苦又累，但支教生活更是一片廣闊的天地，李xx同志在這個舞臺上盡情施展著自己的才華，努力成長為一名優(yōu)秀的人民教育工作者！ 牡丹區(qū)xx鎮(zhèn)中心校