《甘肅省西和縣十里鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 第二單元 第8課 中華文化的勃興（一）導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《甘肅省西和縣十里鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 第二單元 第8課 中華文化的勃興（一）導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、中華文化的勃興（一）
課題學(xué)
習(xí)目標(biāo)
1：掌握商朝甲骨文、古代歷法和詩人屈原。
2：觀察圖片，總結(jié)先秦文字的演變趨勢(shì)。
3：認(rèn)識(shí)文字的演變、天文歷法和醫(yī)藥音樂的成就是古代勞動(dòng)人民智慧創(chuàng)造。
4：學(xué)習(xí)“詩人屈原”，培養(yǎng)愛國(guó)主義情感。
學(xué)法概述
了解古代文字的特點(diǎn)，以商朝“甲骨文”為代表，掌握文字的演變過程；掌握天文歷法的成就，來認(rèn)識(shí)天文歷法與農(nóng)業(yè)勞動(dòng)的關(guān)系；聯(lián)系現(xiàn)代醫(yī)學(xué)知道扁鵲和他的成就；從民俗中紀(jì)念屈原的方式，來學(xué)習(xí)愛國(guó)詩人——屈原。
學(xué)段
學(xué)習(xí)內(nèi)容
達(dá)成目標(biāo)
建議使用的學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)
時(shí)間
鞏固練習(xí)
學(xué)段測(cè)評(píng)
自我
評(píng)價(jià)
第
一
學(xué)
段
2、有趣的古代文字
了解古代文字的特點(diǎn)
觀察 思考
5分鐘
優(yōu)
良
合
格
不
合
格
課本第1——3段
文字的演變
1：掌握商朝“甲骨文”。
梳理 讀圖
1：名詞解釋——甲骨文
2：總結(jié)文字的演變過程：
。
2：總結(jié)文字的演變過程。
梳理歸納
3：文字的演變的特點(diǎn)
觀察“馬”的演化、思考
第
二
3、學(xué)
段
課本第4段
1:掌握天文歷法的成就。
梳理
10分鐘
春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
現(xiàn)在是那個(gè)節(jié)氣？與那個(gè)農(nóng)業(yè)現(xiàn)象有關(guān)？
課本第5段
2:認(rèn)識(shí)天文歷法與農(nóng)業(yè)勞動(dòng)的關(guān)系
聯(lián)系生活
第
三
學(xué)
段
課本第6段
醫(yī)學(xué)
1：知道扁鵲和他的成就。
梳理
8分鐘
四診法：
、 、 、 。
、 、 、 。
2：了解故事“諱疾忌醫(yī)”。
復(fù)述
第
四
學(xué)
段
課本第7段
愛國(guó)詩人——屈原
1：掌握屈原生活時(shí)間、代表作、歷史地位。
梳理
15分鐘
“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”是何人所寫？體現(xiàn)了他怎樣的思想感情？
2：了解民俗中紀(jì)念屈原的方式。
梳理 講故事
吃粽子、劃龍舟的民俗說明了什么？
課本第9段
鐘鼓之樂
了解古代禮樂文化
閱讀
什么是鐘鼓之樂呢？
知
識(shí)
梳
理
達(dá)
標(biāo)
測(cè)
評(píng)
P42練一練：
甘肅省西和縣十里鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 第二單元 第8課 中華文化的勃興（一）導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版
