湖南省婁底市新化縣桑梓鎮(zhèn)中心學(xué)校七年級(jí)歷史下冊(cè) 9 遼、夏與北宋的和戰(zhàn)導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 岳麓版（通用）

9 遼、夏與北宋的和戰(zhàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 我能識(shí)記遼、北宋、西夏三個(gè)政權(quán)的建立情況。2. 我能理解北宋統(tǒng)一中原和南方的意義。學(xué)習(xí)過(guò)程： 一、快樂(lè)自學(xué)，巧妙記憶 快速閱讀課文，完成下列練習(xí)1. 契丹的興起：契丹分布在流域。918年統(tǒng)一各部建立契丹國(guó)。他在位期間，重用漢人，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，創(chuàng)制文字，制定法律，契丹逐漸成為北方強(qiáng)大的少數(shù)民族政權(quán)。后來(lái)，契丹改國(guó)號(hào)為。2. 陳橋兵變：年，后周大將在陳橋驛發(fā)動(dòng)兵變，奪取政權(quán)，建立，定都，史稱。3. 澶淵之盟：1004年，遼宋發(fā)生了澶淵之戰(zhàn)。第二年，宋遼和議，宋朝給遼歲幣，史稱“”。4. 宋夏和戰(zhàn)：黨項(xiàng)族是的一支，游牧在今寧夏、甘肅和陜西北部一帶。年，黨項(xiàng)族首領(lǐng)稱帝，國(guó)號(hào)大夏，建都興慶。1044年，宋夏訂立和議。以后幾十年間，間邊境地區(qū)進(jìn)行貿(mào)易，經(jīng)濟(jì)文化交流十分密切。二、微笑合作，輕松過(guò)關(guān) 北宋統(tǒng)一中原和南方，有什么意義？ 知識(shí)收藏箱三、展示交流，分享成果四、課堂小結(jié) 遼夏與北宋的和戰(zhàn)：1.契丹的興起：五代十國(guó) 建立了契丹國(guó) 遼的歷史地位 2陳橋兵變：建立北宋 3澶淵之盟：澶淵之盟的影響 4宋夏和議：建立西夏，宋夏和議的內(nèi)容、意義五、當(dāng)堂訓(xùn)練必做題（我舉手，我回答，我競(jìng)爭(zhēng)，我的小組先完成）1發(fā)動(dòng)陳橋兵變，建立北宋的是（ ）A柴榮 B.趙匡胤 C.趙光義 D.石守信2“黃袍加身”和“杯酒釋兵權(quán)”等到歷史典故，與下列哪個(gè)人物有關(guān)（ ）A趙光義 B趙普 C趙構(gòu) D趙匡胤3西夏政權(quán)的建立者是（ ）A耶律阿保機(jī) B完顏阿骨打 C無(wú)昊 D耶律德光 4.北宋加強(qiáng)中央集權(quán)最突出的特點(diǎn)是（ ） A極力提高皇權(quán) B竭力消弱相權(quán) C消除將帥權(quán)力 D消弱地方權(quán)力選做題閱讀下列材料： “宋軍打退遼軍以后，雙方相持，勢(shì)均力敵，遼沒(méi)有取勝的希望，建議議和。宋真宗貪圖茍安，答應(yīng)每年送給遼銀10萬(wàn)兩，絹20萬(wàn)匹?！?中國(guó)古代史請(qǐng)回答：材料中“宋軍打退遼軍以后”指的是那次戰(zhàn)役？這次戰(zhàn)役中力勸皇帝親征的宰相是誰(shuí)？你如何看待這次議和學(xué)后反思：