湖北省潛江市九年級(jí)歷史上冊(cè) 第11課 英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版

《湖北省潛江市九年級(jí)歷史上冊(cè) 第11課 英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省潛江市九年級(jí)歷史上冊(cè) 第11課 英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第11課 《英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命》學(xué)案 第一環(huán)節(jié)——目標(biāo)導(dǎo)學(xué) 1. 簡(jiǎn)述英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的原因、經(jīng)過、結(jié)果及意義。（重點(diǎn)）。 2. 通過對(duì)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命過程的掌握，理解英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的曲折性和不徹底性。 3. 通過歸納英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的意義，認(rèn)識(shí)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命是人類歷史上資本主義制度對(duì)封建制度的一次重大勝利，具有進(jìn)步性。 第二環(huán)節(jié)——自學(xué)質(zhì)疑 （一）舊知識(shí)鞏固（2分鐘）：讓學(xué)生閱讀《新航路的開辟》圖片以后，分析商貿(mào)中心轉(zhuǎn)移的影響和英國(guó)所處的特殊地理位置。 （二）在書上勾畫的基礎(chǔ)知識(shí)（用填空方式或者提問方式都可以） 學(xué)習(xí)方法和流程 1.獨(dú)學(xué)（10分鐘）：(1)學(xué)生認(rèn)真閱讀教

2、材（以圖片《處死查理一世》導(dǎo)入新課）。提出2-3個(gè)不懂得地方，寫在導(dǎo)學(xué)案上。(2)然后再根據(jù)導(dǎo)學(xué)案提供的內(nèi)容，在書上進(jìn)行勾畫。 2.組內(nèi)交流檢查（6分鐘）：(1)組長(zhǎng)組織交流檢查是否勾畫正確，并且進(jìn)行更正。（2）組長(zhǎng)組織討論組員不懂得地方。（3）組長(zhǎng)再根據(jù)討論的結(jié)果歸納出小組內(nèi)還有哪些不懂得問題，寫在黑板上。 3.對(duì)學(xué)（4分鐘）：小組內(nèi)兩人組合抽查對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶。 4.師生互查（4分鐘）：教師用多媒體展示英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命過程中的重大歷史事件；小組間互查基礎(chǔ)知識(shí)記憶的情況，由組長(zhǎng)輪流抽別組的兩個(gè)同學(xué)各5個(gè)問，老師統(tǒng)計(jì)回答問題的正確率來(lái)評(píng)小組分。 （三）在書上勾畫的基礎(chǔ)知識(shí) “君權(quán)神授

3、”下的英國(guó) 1．英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)的根本原因（用一句話概括） 2．英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)是 和 。 英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的進(jìn)程 1．爆發(fā)： 2．內(nèi)戰(zhàn)：（依據(jù)課本68頁(yè)“英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命形勢(shì)圖”，簡(jiǎn)述兩次重要戰(zhàn)役） 1649、1，處死

4、3、共和時(shí)期： 1649、5，成立 4、護(hù)國(guó)政治：1653——1658年，護(hù)國(guó)主是 5、斯圖亞特王朝復(fù)辟：1660——1688年，復(fù)辟的國(guó)王有 和 。 6、結(jié)束： 年，資產(chǎn)階級(jí)和新貴族聯(lián)合其他不滿專制統(tǒng)治的人士發(fā)動(dòng) ，這次沒有發(fā)生流血就推翻了國(guó)王的專制統(tǒng)治的事件史稱“光榮革命”。 《權(quán)利法案》的頒布 1、時(shí)間 ： 機(jī)構(gòu)： 目的 ：

5、 2、內(nèi)容： 3、作用： 英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的影響 （四）①如何理解英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命為資本主義的發(fā)展掃清了道路？ ②什么是君主立憲制？ ③結(jié)合本課內(nèi)容談?wù)勀銓?duì)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命曲折性和不徹底性的理解。 （五）我不懂的有： 1. 。 2. 。

6、 第三環(huán)節(jié)——互助探究 合作探究，小組討論。派代表回答。（10分鐘） 1.英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命說明了怎樣的歷史發(fā)展規(guī)律？ 2. 結(jié)合教材70頁(yè)活動(dòng)與探究中的問題，談?wù)勚杏⒅贫鹊膶?duì)比給你帶來(lái)的啟示。 第四環(huán)節(jié)——展示評(píng)點(diǎn) 通過小組內(nèi)的結(jié)對(duì)互助學(xué)習(xí)和小組成員的共同研討，提出本組的困惑，其他組釋疑；針對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容，部分小組在全班展示小組學(xué)習(xí)的成果，展現(xiàn)小組的風(fēng)采，其他小組的成員認(rèn)真傾聽、思考、分析別組成果的優(yōu)劣，再在全班共同研討，最終形成共識(shí)。此環(huán)節(jié)教師可給予適當(dāng)點(diǎn)撥。 第五環(huán)節(jié)——達(dá)標(biāo)鞏固 1．“風(fēng)能進(jìn)，雨能進(jìn)，國(guó)王不能進(jìn)”，這個(gè)典故的深刻寓意是（ ）

7、A國(guó)王不能為所欲為 B風(fēng)雨肆虐勢(shì)不可擋C房子在風(fēng)雨中飄搖 D國(guó)王不如自然的力量大 2.標(biāo)志著英國(guó)君主立憲制的資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治開始確立的是（ ） A 英國(guó)議會(huì)召開 B 英國(guó)共和國(guó)的成 C 1688年的宮廷政變 D《權(quán)利法案》的頒布 3.英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)的根本原因是（ ） A人文主義思想的影響 B封建專制統(tǒng)治阻礙了資本主義的發(fā)展 C詹姆士一世實(shí)行封建專制統(tǒng)治 D英國(guó)資本主義生產(chǎn)比其他國(guó)家發(fā)達(dá) 4.英國(guó)《權(quán)利法案》的意義在于（ ） A保證資產(chǎn)階級(jí)獨(dú)掌共和國(guó)大權(quán) B為限制王權(quán)提供法律保障 C使

8、議會(huì)獲得自由選舉國(guó)王的權(quán)力 D正式宣告英國(guó)君主制的廢除 5、閱讀下列材料： 不經(jīng)國(guó)會(huì)的批準(zhǔn)，國(guó)王不能征稅，也不能在和平時(shí)期維持常備軍；同時(shí)，還規(guī)定國(guó)王既不能隨意廢除法律，也不能停止法律的執(zhí)行。 （1）上述材料出自于哪個(gè)國(guó)家的什么文件？ （2）何時(shí)由什么機(jī)構(gòu)頒布的？ （3）該文件從哪些方面限制了國(guó)王的權(quán)利？ （4）通過該文件，英國(guó)建立了什么樣的政治制度？ （5）實(shí)行這一制度的國(guó)家在今天的世界上仍有很多，請(qǐng)你再舉出一個(gè)例子。 第六環(huán)節(jié)——?dú)w結(jié)反思 拓展提升: 本課小結(jié)順口溜 英反詹姆與查理????????????革命曲折倒復(fù)辟 ???????? 《權(quán)利法案》憲政立???????? ? 發(fā)資反封序幕起