四年級自然與科學上冊 跟隨位爺爺?shù)奖睒O教案 大象版

四年級自然與科學上冊 跟隨位爺爺?shù)奖睒O教案 大象版要點使學生進一步認識到周密的計劃與組織是成功的保證，從而實現(xiàn)二級目標。目標（1）激起學生的民族自豪感，樹立熱愛科學、獻身科學，為全人類科學事業(yè)發(fā)展做貢獻的志向。（2）促進學生“計劃與組織能力”的形成，怎樣進行1、引入活動播放錄像教學“中國第一次組隊考察北極點”。也可以搜集我國進行南極考察的錄像或圖片資料，介紹給學生。使學生了解更多的北極方面的知識，了解我國在兩極科學考察方面的進展，激起民族自豪感，樹立熱愛科學、獻身科學的志向。2、對照討論和模擬活動對照位爺爺選拔北極科學考察隊小隊員的四個標準，找出自己的優(yōu)勢和不足，談?wù)勅绾瓮晟谱约??！叭绻阕鳛橹袊倌瓯睒O考察隊的隊長，請擬寫一份北極考察計劃書?！?、交流展示活動我的科學探究經(jīng)歷計劃組織篇引導學生回顧自己在一學期的學習中“計劃組織”的經(jīng)歷?；顒忧白隽四男┯媱澖M織，人、財、物、時等是如何安排的；活動過程中做了哪些調(diào)整；活動后對計劃組織工作的評價是什么。填寫在小科學家記錄本上，討論并交流?？茖W教師要給學生們留出充足的時間討論、交流、分享他們自己的科學體驗，促使學生對自己的科學體驗的反思。附送：2019-2020年四年級自然與科學上冊 食物中的營養(yǎng)教案 大象版要點作好實驗前的計劃與組織工作，重點是實驗準備；研究食物中的營養(yǎng)也是重要環(huán)節(jié)。目標（1）強化分組、分工等能力的訓練，引導學生學習作好實驗準備。（2）通過研究食物中的營養(yǎng)，培養(yǎng)學生的科學探究能力，認識食物中所含的主要營養(yǎng)成分。（3）對學生進行安全教育和實驗常規(guī)教育。怎樣進行1、提問與猜想。上節(jié)課，我們已經(jīng)引導學生給食物進行了分類，同時萌生了好多問題，本節(jié)課將開始深入探究其中的一些問題。教學從引導學生圍繞“我們?yōu)槭裁匆允澄铮渴澄镏心男I養(yǎng)？”進行猜想與假設(shè)開始，這是科學探究的重要環(huán)節(jié)。2、實驗與總結(jié)。這是一個“雙擊”的教學內(nèi)容，是本課的教學重點。通過學習在獲取知識方面，要讓學生了解食物中的主要營養(yǎng)成分及其來源，還要重點訓練學生“能組成小組，做好觀察與實驗的準備”的主探究能力。為此，在實驗研究前首先要引導學生圍繞“怎樣做好觀察與實驗的準備工作呢？”展開討論，為了有效落實“二級目標”，強化訓練，教材還提供了“準備材料建議”。“食物中有哪些營養(yǎng)”這一問題具有挑戰(zhàn)性，教材選取了比較適合兒童探究發(fā)現(xiàn)的蛋白質(zhì)和淀粉這兩種營養(yǎng)成分，設(shè)計力圖引領(lǐng)學生展開自主探究。教材只在“材料超市”里提供了一些學生常見的食物和其他材料，怎樣實驗則由學生說了算。教學時，教師要提醒學生注意安全，但不要代替學生實驗，不要立刻釋疑，不要簡單地告訴學生結(jié)論。必須相信學生的探索能力，創(chuàng)造開放的教學環(huán)境，讓學生自己選取研究材料，自己耐心地觀察、自己分析和思考。在歸納總結(jié)實驗結(jié)果的基礎(chǔ)上，教師向?qū)W生介紹食物里所含人體必需的營養(yǎng)成分，及其對人體的作用和食物來源。3、拓展活動的設(shè)計與安排。 調(diào)查添加劑對人體的影響是上節(jié)課的延續(xù)，也是本課的拓展活動。究竟什么時候教學，怎樣展開教學活動，教師可以根據(jù)學生的興趣和教學條件而定。如果學生比較感興趣，又有深入研究的條件，完全可以把調(diào)查食品里的添加劑和添加劑對人體的影響，單獨設(shè)立課時展開教學，教師可以從研究的問題和研究方法等方面進行適當?shù)闹笇?。需要強調(diào)的是這一探究活動還肩負著強化計劃與組織能力培養(yǎng)的任務(wù)，教師要著力引導和訓練。