2020學(xué)年八年級(jí)歷史上冊 第1單元 列強(qiáng)侵略與中華民族的救亡圖存 第4課 義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)與八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭教學(xué)設(shè)計(jì) 華東師大版

《2020學(xué)年八年級(jí)歷史上冊 第1單元 列強(qiáng)侵略與中華民族的救亡圖存 第4課 義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)與八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭教學(xué)設(shè)計(jì) 華東師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020學(xué)年八年級(jí)歷史上冊 第1單元 列強(qiáng)侵略與中華民族的救亡圖存 第4課 義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)與八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭教學(xué)設(shè)計(jì) 華東師大版（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)與八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭 知識(shí)目標(biāo)： 1.了解義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的興起和發(fā)展，特別是斗爭目標(biāo)。 2.使學(xué)生了解八國聯(lián)軍侵華的基本史實(shí)。 3.掌握《辛丑條約》的簽訂及內(nèi)容。 4.分析《辛丑條約》給中國社會(huì)帶來的危害。 能力目標(biāo)： 1.通過學(xué)習(xí)義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的歷史，從中引導(dǎo)學(xué)生分析義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的斗爭對象是帝國主義，從而得出當(dāng)時(shí)中國社會(huì)的主要矛盾是中華民族與帝國主義之間的矛盾。培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力。 2.結(jié)合《辛丑條約》的主要內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生分析《辛丑條約》的簽訂給中華民族造成的嚴(yán)重危害，以培養(yǎng)學(xué)生綜合分析的能力。 德育目標(biāo)： 1.通過學(xué)習(xí)本課中八國聯(lián)軍侵華的史實(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到這是2

2、0世紀(jì)初帝國主義列強(qiáng)對外侵略掠奪空前野蠻、殘暴的殖民戰(zhàn)爭，中國人民不會(huì)忘記1900年的國恥與國難。 2.中華民族有著堅(jiān)決反抗外來侵略的光榮傳統(tǒng)，義和團(tuán)的英勇抵抗，顯示了中國人民不屈不撓的斗爭精神，是阻止帝國主義列強(qiáng)瓜分中國的最主要、最直接的原因。 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境 激情導(dǎo)入 （多媒體出示）：“義和團(tuán)，起山東，不到三月遍地紅?！? 教師：同學(xué)們，上面這首歌謠講的是義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)，他把斗爭矛頭直指帝國主義侵略勢力，所以帝國主義發(fā)動(dòng)了八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭來鎮(zhèn)壓義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)，那么帝國主義僅僅是為了鎮(zhèn)壓義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)才發(fā)動(dòng)這場戰(zhàn)爭的嗎？帶著這些問題，我們一起來學(xué)習(xí)這一課。 二、學(xué)案引導(dǎo) 自主學(xué)習(xí)

3、 （一）閱讀教材“八國聯(lián)軍侵占北京”探究下列問題： 1.1900年，義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)斗爭矛頭直指（ 帝國主義侵略勢力 ）。 2.1900年，為鎮(zhèn)壓義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)，（ 英、美、俄、日、法、德、意、奧）八國聯(lián)軍在英國海軍司令（ 西摩爾） 率領(lǐng)下進(jìn)犯北京，侵略軍在（ 廊坊）受到義和團(tuán)的圍困，狼狽逃回天津。 3.8月中旬，八國聯(lián)軍攻占（ 北京），慈禧太后帶領(lǐng)（光緒帝）倉皇出逃。 （二）閱讀教材“《辛丑條約》”探究下列問題： 1、1901年，清政府被迫同英、美 、俄、日、法、德、意、奧等11個(gè)國家簽訂了喪權(quán)辱國的《辛丑條約》。主要內(nèi)容：1、清政府賠償白銀4、5億兩，以海關(guān)等稅收作擔(dān)保；2、清政府保

4、證嚴(yán)禁人民參加反帝活動(dòng)；3、清政府拆毀大沽炮臺(tái)，允許帝國主義國家派兵駐扎北京到山海關(guān)鐵路沿線要地；4、劃定北京東交民巷為使館界，允許各國派兵保護(hù)，不準(zhǔn)中國人居住。 2、辛丑條約》給中國人民增加了新的沉重負(fù)擔(dān)，嚴(yán)重?fù)p害了中國的主權(quán)。從此，清政府完全成為（帝國主義統(tǒng)治中國的工具）。中國完全淪為半殖民地半封建社會(huì)。 三、聚焦主題 合作探究 探究一：八國聯(lián)軍侵占北京 1、八國聯(lián)軍侵占北京的借口是什么？ (學(xué)生討論回答略) 【歸納】：鎮(zhèn)壓義和團(tuán)運(yùn)動(dòng) 2、八國聯(lián)軍侵占北京后有哪些罪行？教師出示圖片和文字資料。 (學(xué)生討論回答略) 【歸納】八國聯(lián)軍殺害義和團(tuán)成員；炮轟北京城；搶奪白銀及

5、物資等；侵略軍燒殺搶掠，無惡不作。 探究二：《辛丑條約》 1、結(jié)合《辛丑條約》的主要內(nèi)容，談?wù)勥@個(gè)條約給中華民族帶來了哪些危害？A、清政府賠償白銀4、5億兩，以海關(guān)等稅收作擔(dān)保。B、清政府保證嚴(yán)禁人民參加反帝活動(dòng)。C、清政府拆毀大沽炮臺(tái)，允許帝國主義國家派兵駐扎北京到山海關(guān)鐵路沿線要地；劃定北京東交民巷為使館界，允許各國駐兵保護(hù)，不準(zhǔn)中國人居住。 (學(xué)生討論回答略) 【歸納】：A、給中國人民增加了新的沉重負(fù)擔(dān)，控制了中國的財(cái)政；B、清政府已經(jīng)成為洋人的朝廷；C、嚴(yán)重?fù)p害了中國的主權(quán)。 2、《辛丑條約》中的劃定使館界與今天的使館區(qū)有何不同？ 《辛丑條約》中劃定的使館界實(shí)際上是國中

6、之國,是帝國主義策劃侵略中國的大本營.是禁止中國人居住的.而且列強(qiáng)可以派兵駐扎,可以控制北京天津地區(qū),使清政府完全處于外國軍隊(duì)的控制下.毫無主權(quán)可言.而現(xiàn)在的使館區(qū)是各國在華的指定進(jìn)行外事活動(dòng)的外交場所,主權(quán)是歸中國所有的. 四、達(dá)標(biāo)檢測 反饋矯正 （一）、單項(xiàng)選擇題： 1、帝國主義國家組織八國聯(lián)軍發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭的主要目的是（C ） A．鎮(zhèn)壓義和團(tuán)運(yùn)動(dòng) B．維護(hù)清王朝統(tǒng)治 C．維護(hù)和擴(kuò)大在華權(quán)益 D．迫使清政府妥協(xié) 2、中國古代以干支紀(jì)年，天干是“甲乙丙丁戊己庚辛壬癸”，地支是“子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥”。甲午戰(zhàn)爭發(fā)生于1894年，八國聯(lián)軍侵華的190

7、0年應(yīng)是（C ） A．己亥年 B．庚子年 C．辛丑年 D．壬寅年 3、1902年一位美國公使說：“事實(shí)上，外國公使成為中國政府不可分割的一部分”，從而可以“任意斥責(zé)對待外國人認(rèn)為不稱職的中國官吏?！边@表明當(dāng)時(shí)：（C ） A．美國取得了在華勢力的優(yōu)勢 B．帝國主義列強(qiáng)對中國瓜分完畢 C．清政府成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具 D．帝國主義宰割中國的同盟形成了 4、如果你擔(dān)任歷史紀(jì)錄片《1911年的北京東交民巷》的導(dǎo)演，在反映當(dāng)時(shí)的北京東交民巷時(shí)，不應(yīng)該出現(xiàn)的畫面是（C ） A．美國使館在舉辦舞會(huì) B．各國使館林立 C．居

8、住大量北京居民 D．駐扎外國軍隊(duì) 5、下列條約中，不屬于《辛丑條約》的內(nèi)容有 （A ） A．賠償各國軍費(fèi)白銀2億兩 B.嚴(yán)禁人民參加反帝活動(dòng) C．清政府拆毀大沽炮臺(tái) D.劃定北京東交民巷為使館界 6、下列條約中，使清政府完全變成“洋人的朝廷”的是：（D ） A．《南京條約》 B．《北京條約》 C．《馬關(guān)條約》 D．《辛丑條約》 7、與《南京條約》、《馬關(guān)條約》相比，《辛丑條約》在影響上有何特點(diǎn)（C ） A.使中國開始淪為半殖民地半封建社會(huì) B.大大加深了中國半殖民地化程度 C.使中國完全淪為半殖民地半封建社會(huì) D.使中國完全淪

9、為殖民地 （二）、材料解析題 閱讀材料，回答問題。 材料一：“琴瑟琵琶八大王，王王在上，”“魑魅魍魎四小鬼，鬼鬼犯邊。” 據(jù)傳上述對聯(lián)是八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭結(jié)束后，清政府被迫同列強(qiáng)進(jìn)行談判前的一個(gè)小插曲。當(dāng)時(shí)某國談判代表盛氣凌人地作出了上聯(lián)，清廷的一個(gè)小文書也毫不示弱地對出了下聯(lián)，但最終清政府仍然被迫簽訂《辛丑條約》。 材料二：19世紀(jì)末20世紀(jì)初，主要資本主義國家美、德、英、法、日、俄等，相繼進(jìn)入帝國主義階段。 ——《世界歷史》上冊 請回答： （1）材料一中的“八大王”的統(tǒng)帥是誰？ 答：英國海軍司令西摩爾 （2）小

10、文書盡管在某種意義上為大清贏得了“尊嚴(yán)”，但清廷最終還是被迫簽訂了喪權(quán)辱國的條約。該條約的最嚴(yán)重危害是什么？ 答：使中國完全淪為半殖民地半封建社會(huì)。 （3）根據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，上述這場戰(zhàn)爭發(fā)生時(shí)世界資本主義發(fā)展處于哪一個(gè)階段？ 答：帝國主義階段 （4）聯(lián)系材料一，再結(jié)合這場戰(zhàn)爭的結(jié)果，你會(huì)得出什么認(rèn)識(shí)？ 答：落后就要挨打；只有國家強(qiáng)大才不會(huì)被別國欺負(fù)；我們要富國強(qiáng)兵等。 五、總結(jié)梳理 整合提高 1.學(xué)習(xí)了本課你還有什么疑惑？ 2.知識(shí)總結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)，知道了八國聯(lián)軍發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭，強(qiáng)迫清政府簽訂不平等條約，使中國完全淪為半殖民地半封建社會(huì)，給中國帶來了沉重的災(zāi)難。但中國人民不屈不撓，為改變中國的前途命運(yùn)作出了百般努力，下一節(jié)課我們將陸續(xù)學(xué)習(xí)。