《湖南省桑植縣七年級生物上冊 第三單元 第二章 第一節(jié) 種子的萌發(fā)（第1課時）導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖南省桑植縣七年級生物上冊 第三單元 第二章 第一節(jié) 種子的萌發(fā)（第1課時）導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
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第一節(jié) 種子的萌發(fā)（第一課時）
【使用說明與學(xué)法指導(dǎo)】
1.依據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)，認(rèn)真預(yù)習(xí)課本至少10分鐘，用紅筆標(biāo)注疑難和重點
2.用準(zhǔn)確語言完成【定向自學(xué)】
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1．通過觀察實驗理解種子萌發(fā)所需的自身條件和外界條件，設(shè)計對照實驗是本課技能訓(xùn)練重點。
2、掌握對照實驗的設(shè)計方法，學(xué)會控制實驗條件及實驗變量。
3．激情投入，通過探究種子萌發(fā)的條件，初步樹立內(nèi)、外因辯證統(tǒng)一的觀點。
【學(xué)習(xí)過程】
一、定向自學(xué)
（一）、自主學(xué)習(xí)
萌發(fā)的
條件
2、
環(huán)境條件
自身條件：
（二）合作探究
探究1、對“在哪種環(huán)境條件下種子才能萌發(fā)呢？”這一問題，你作出假設(shè)。怎樣才能探究不同環(huán)境條件對種子萌發(fā)的影響？（說出實驗設(shè)計思路即可）應(yīng)當(dāng)將種子分成幾組？
探究2、應(yīng)當(dāng)選擇什么樣的種子？每一組應(yīng)當(dāng)多少粒種子？一?？梢詥?？
探究
3、3、對照組應(yīng)當(dāng)提供什么樣的環(huán)境條件？而對每一個實驗組的處理應(yīng)當(dāng)要除了變量外，其他的條件都要 ，一組對照實驗只允許 個變量。
提示：對照組是下圖中（ ）號瓶，環(huán)境條件是： 。
指出有哪幾組對照實驗和分別探究種子萌發(fā)的哪種外界條件？
二、小組討論(對學(xué)、群學(xué))
三、全班交流
1、 組內(nèi)交流展示，相互檢查是否都會
2、 全班展示，小組點評，老師點撥
四、歸納總結(jié)
五、鞏固提升：
1. 播種在水澇地的種子很難萌發(fā)，這是因為缺少種子萌發(fā)所需要的:( )
A水分 B
4、空氣 C養(yǎng)料 D溫度
2.把大米種到地里，沒有長出水稻，原因是（ ）
A．土壤溫度太低 B．土壤潮濕不夠 C．種子的胚已破壞 D．陽光不夠充分
3.在其它條件都相同的前提下，下列哪種外界條件對菜豆種子的萌發(fā)沒有直接的影響（ ）
A．光線的強(qiáng)弱 B．水分的多少 C．溫度的高低 D．氧氣的有無
4. 種子萌發(fā)時需要空氣,其根本原因是（ ）
A.種子在不停地吸收水分 B.種子在不停地提供養(yǎng)料
C.種子在不停地進(jìn)行呼吸 D.種子在不停地運送養(yǎng)料
5．早春播種后，常用塑料薄膜覆蓋地面，能夠
5、促進(jìn)種子提早出苗的原因是（ ）
A．保濕、保溫，有利于萌發(fā) B．防止害蟲危害
C．防止鳥類取食種子 D．種子萌發(fā)需要避光
6．下表是探究種子萌發(fā)環(huán)境條件的實驗結(jié)果，請根據(jù)表格的資料和你的學(xué)習(xí)實踐，分析回答問題：
瓶號
種子所處的環(huán)境
實驗結(jié)果
1
不放水，置于溫暖處
未萌發(fā)
2
放少量水，置于溫暖處
萌發(fā)
3
放少量水，置于冰箱保鮮層
未萌發(fā)
4
放過量水，使種子淹沒于水中，置于溫暖處
未萌發(fā)
本實驗中，共構(gòu)建了幾組對照實驗？
（1） 如果要探究種子萌發(fā)是否需要充足的氧氣，應(yīng)該選擇 號瓶和 號瓶進(jìn)行對照實驗。
（2） 從2號瓶和3號瓶的對照實驗結(jié)果中，你能得出什么結(jié)論？
（3） 從1號瓶和2號瓶的對照實驗結(jié)果中，你能得出什么結(jié)論？
（4） 如果想進(jìn)一步探究光對種子萌發(fā)的影響，在上述基礎(chǔ)上，該如何設(shè)計探究方案？
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