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1、UNIT3 WEATHER
LESSON 16
【教學(xué)目標(biāo)】
1．確保學(xué)生認(rèn)識和理解關(guān)于天氣的基本單詞的意義和簡單口頭運(yùn)用。
2．需要掌握的詞組：hot,buy,swimming,ice cream,tree。
3．學(xué)習(xí)使用本課重點(diǎn)句型：
（1）It’s hot today?
（2）Let’s go swimming.
（3）Let’s buy some ice cream.
（4）Let’s stand under the tree.
4．鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言表達(dá)今天的天氣情況，建議一起做什么, 詢問不同的天氣要穿什么。
5．培養(yǎng)學(xué)生對英文學(xué)科的興趣。
6．增強(qiáng)學(xué)生聽
2、說讀寫譯的能力。
【教學(xué)重點(diǎn)】
表達(dá)今天的天氣炎熱，建議一起做什么, 詢問不同的天氣要穿什么。
【教學(xué)難點(diǎn)】
表達(dá)今天的天氣炎熱，建議一起做什么, 詢問不同的天氣要穿什么。
【教學(xué)方法】
1．音頻，情景教學(xué)法。
2．Pair-work兩人小組活動，Group-work小組活動，多媒體輔助教學(xué)。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
課件、圖片素材、音頻文件、教學(xué)道具。
【教學(xué)過程】
Step 1．Greeting.
教師和學(xué)生之間，進(jìn)行日?？谡Z問候，詢問今天的天氣情況。
Step 2．Warm-up/Leading.
教師通過多媒體教學(xué)課件，播放和本次主題有關(guān)的圖片，炎熱的夏天。
（1）
3、What’s the weather like in the picture?
（2）What do you want to do when it is hot?
Step 3．Presentation.
1．Words Learning.
（1）老師放映課件，詢問同學(xué)看到了什么？同學(xué)們會看到課件上呈現(xiàn)的圖畫。兩個小朋友一起去游泳，買冰淇淋。
（2）教師拿出單詞卡片，進(jìn)入重點(diǎn)新詞匯學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，向同學(xué)展示圖片，結(jié)合PPT上放映的內(nèi)容，帶領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)一些新單詞。
2．Pronunciation Part.
（1）老師介紹本課重點(diǎn)單詞讀音及重點(diǎn)音標(biāo)，帶領(lǐng)同學(xué)大聲朗讀。
（2）然后老師帶領(lǐng)
4、同學(xué)進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，介紹一些該音標(biāo)構(gòu)成的其他單詞。
3．Vocabulary Part.
教師教授重點(diǎn)詞匯：hot,buy,swimming,ice cream,tree。
4．Listening Part.
請聽課文內(nèi)容，并回答課文內(nèi)的相關(guān)問題！
（1）What do they do?
（2）What do they buy?
（3）Where do they stand when it is hot?
5．Reading Part.
（1）教師立足于課本，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課本上的課文。
（2）教師向同學(xué)解釋課文內(nèi)容，并讓學(xué)生反復(fù)聽讀，學(xué)習(xí)模仿。
教師“Listen to t
5、he tape, and read aloud these sentences!”。
6．鞏固拓展。
夾句型。
教師將所有今天的句型寫在白紙上并放入一個桶子里，請小朋友用筷子將紙條夾出來，當(dāng)夾出的句子時學(xué)生可以用手將紙條打開將句型說出來，可以讓兩個小組進(jìn)行比賽，最快說出來的那組獲勝。
Step 4．Summary.
教師和學(xué)生總結(jié)本課時的教學(xué)重點(diǎn)，先由學(xué)生談?wù)勛约簩W(xué)到了什么，再由老師總結(jié)。
【作業(yè)布置】
1．抄寫單詞十遍。
2．熟悉本課的語法知識。
3．朗讀課文。
4．了解本課的情景語境，學(xué)會運(yùn)用新句子造句。
5．將新學(xué)習(xí)的語法或句型知識跟班級同學(xué)相互練習(xí)，加強(qiáng)鞏固記憶。
二年級上冊英語教案-Unit 3 Weather Lesson 16｜清華版
