遼寧省東北育才中學2020屆九年級化學全冊 第一章 開啟化學之門 第三節(jié) 怎樣學習和研究化學（第二課時）導學案 滬教版

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1、第三節(jié) 怎樣學習和研究化學 第二課時 【學習目標】 1.認識化學實驗在研究化學中的重要性 2．化學需要進行科學研究 【學習重點】：儀器使用及實驗操作 【學習難點】：實驗的探究 【自學導航】閱讀教材21～23頁，同時思考回答下列問題： 探究一：探究銅綠的性質 1.將銅綠（堿式碳酸銅）進行加熱 ⑴寫出該反應的文字表達式：________________________________________； ⑵該反應的化學方程式：____________________________________________； ⑶實驗現象：①

2、 ； ②___________________________________________； ③____________________________________________； ⑷實驗結束后，應該先撤________，后撤__________，這是為__________________ _____________________________________________。 2.向銅綠中加入少量的稀鹽酸 ⑴文字表達式：堿式碳酸銅 + 鹽酸

3、 氯化銅 + 水 + 二氧化碳 ⑵化學方程式：____________________________________________________； ⑶實驗現象：①______________________；②___________________；③ 探究一：探究鎂的性質 ⑴提出問題：鎂有那些重要的性質？ ⑵設計實驗： ①觀察鎂帶的外觀，試試看是否容易被折彎、扭斷？__________________________。 ②用砂紙打磨鎂帶，它的外觀有什么變化？_____________________。 ③用打磨好的鎂帶代替銅絲

4、連接一節(jié)干電池和電珠，測導電性_______________。 ④在空氣中點燃鎂帶：取一段打磨好的鎂帶，用坩堝鉗夾持，用酒精燈外焰加熱。當鎂帶開始燃燒時，移到石棉網上方，讓它繼續(xù)燃燒，觀察燃燒現象和燃燒后產物的狀態(tài)。 化學反應的文字表達式：_________________________________________； 化學反應方程式：_______________________________________________； 實驗現象：______________________________________________________________； 實驗時用到的

5、實驗儀器名稱：_____________、___________、_____________。 在實驗臺上放石棉網的目的是：____________________________________________； 注意：鐵在空氣中不能燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒。銅在空氣中或氧氣中都不能燃燒，但在加熱的條件下能與氧氣發(fā)生反應。 化學反應的文字表達式：____________________________________； 化學反應方程式：___________________________________________； 實驗現象：_______________________

6、______________________________________。 (3)將鎂帶分別放在食醋、稀鹽酸中看看有什么現象發(fā)生： 化學反應的文字表達式：（鎂與稀鹽酸反應）_________________________________； 化學方程式：___________________________________________________； 實驗現象：______________________________________________________________。 (4)一些煙花和照明彈中含有鎂粉，鎂粉的這一用途與鎂的那種性質有關？ ________

7、____________________________________。 【合作探究】 例1.如圖所示加熱銅綠（堿式碳酸銅）的實驗裝置圖，試回答下列問題： ⑴寫出有關儀器的名稱：①__________②________ ③________ ⑵實驗時試管口略向下傾斜的原因________________________________________； ⑶實驗現象：①______________________________； ②___________________________________

8、________； ③____________________________________________； 例2.某同學給試管里的固體物質加熱，試驗結束后發(fā)現試管已破裂，請分析原因（至少答出四點）

9、 【鞏固訓練】 1．“銅綠”是銅器件銹蝕形成的綠色粉末，主要成分是_____________________。 ⑴給試管中的銅綠加熱，試管夾要從____________ 部往 ____________ 部套入，夾在試管的_______________部，加熱時試管要_________________，防止_____________________,可以觀察到的現象是___________色粉末變成___________色，試管口有__________________產生，生成的氣體

10、能使___________________________________。 ⑵向試管中的銅綠加入鹽酸，傾倒鹽酸時，試劑瓶的標簽要___________________，試管口與試劑瓶口____________，使液體緩緩流下，可以觀察到的現象是_______________________________________________________________________。 (3)由上述實驗歸納銅綠具有的化學性質： ①________________________________________________________________ ②____________

11、_______________________________________________________ 2.鎂是一種重要的金屬 （1）觀察鎂帶的外觀呈____________色，這是因為鎂的表面有一層氧化膜；用砂紙打磨后可以看到鎂帶是_____________色的，用手能折斷，說明它的硬度_________________。 ⑵將打磨好的鎂帶用_________________夾持，在酒精燈火焰的____________部分加熱，當鎂帶開始燃燒時，移到__________________上方，可觀察 ________________

12、_________________________________________________。 ⑶將打磨好的鎂帶放入鹽酸中可以觀察到_________________________________________ ________________________________________________________________________。 ⑷有上述實驗歸納鎂的物理性質________________________________________________； 化學性質是__________________________________________

13、______________________。 3.鎂粉可用作制作煙花和照明彈的原料，這是因為__________________________________。 該反應的文字表達式為_________________________________________________________。 第三節(jié) 怎樣學習和研究化學 第二課時 探究一：探究銅綠的性質 △ 1、 將銅綠（堿式碳酸銅）進行加熱 ⑴堿式碳酸銅 氧化銅+水+二氧化碳 ⑵Cu2(OH)2CO3　　　△　　　　 2CuO + H2O + CO2↑ (3)①綠色粉末逐漸變?yōu)楹谏?

14、 ②試管內壁有水珠出現； ③澄清石灰水變渾濁； (4)導管酒精燈試管內溫度降低，壓強減少，石灰水倒吸使熱的試管炸裂 2.向銅綠中加入少量的稀鹽酸 （2）Cu2(OH)2CO3 + 4HCl 2CuCl2 + CO2 ↑ + 3H2O （3） ①綠色粉末逐漸溶解 ②有氣泡產生 ③溶液逐漸變?yōu)樗{綠色 探究一：探究鎂的性質 ⑵設計實驗： ①容易折彎、扭斷、硬度較小 ②變?yōu)殂y白色 ③電珠發(fā)光，鎂帶能導電 ④略 劇烈燃燒發(fā)出耀眼的白光；放出大量的熱；生成白色粉末狀固體 酒精燈 坩堝鉗 石棉網 防止高溫濺落物燙壞臺面 略 紅色固體逐漸變黑 略 (3)有大量氣泡產生；放出熱量 (4)鎂具有可燃性，燃燒時發(fā)出耀眼的白光 【合作探究】 例1.（1）①試管 ②酒精燈 ③鐵架臺 (2) 防止冷凝水倒流回試管引起試管炸裂 (3) ①綠色粉末變黑 ②澄清石灰水邊渾濁 ③試管壁出現水珠 例2.試管口略向上傾斜；加熱前沒有預熱；試管外壁不干燥；試管底部接觸燈芯；熱的試管立即用冷水沖洗 【鞏固訓練】 略