中考命題研究（懷化）2020中考化學(xué) 重點(diǎn)題型突破 專題八 以氫氧化鈉為例探究物質(zhì)的變質(zhì)（無答案）

專題八以氫氧化鈉為例探究物質(zhì)的變質(zhì)1堿變質(zhì)堿氫氧化鈉氫氧化鈣變質(zhì)原因與空氣中的CO2等酸性氣體反應(yīng)化學(xué)方程式2NaOHCO2=Na2CO3H2OCa(OH)2CO2=CaCO3H2O判斷變質(zhì)的方法檢驗(yàn)生成物中是否有Na2CO3，如果有，則說明變質(zhì)檢驗(yàn)生成物中是否有CaCO3、如果有，則說明變質(zhì)檢驗(yàn)(1)加入過量稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，證明已經(jīng)變質(zhì)。化學(xué)方程式為Na2CO32HCl=2NaClH2OCO2(2)加CaCl2或BaCl2溶液，有白色沉淀，證明已經(jīng)變質(zhì)?；瘜W(xué)方程式為Na2CO3CaCl2=CaCO32NaCl(3)加入Ca(OH)2或Ba(OH)2溶液，有白色沉淀生成，證明已經(jīng)變質(zhì)：Na2CO3Ca(OH)2=CaCO32NaOH；Na2CO3Ba(OH)2=BaCO32NaOH(1)加入足量的稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說明已變質(zhì)，化學(xué)方程式為CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2(2)觀察容器壁上有白膜(或白色固體不溶于水)，說明已變質(zhì)除去雜質(zhì)加入Ca(OH)2溶液或Ba(OH)2溶液，向變質(zhì)的溶液中加入適量的氫氧化鈣溶液直到不再產(chǎn)生沉淀為止；過濾。反應(yīng)化學(xué)方程式為Na2CO3Ca(OH)2=CaCO32NaOH判斷變質(zhì)程度的方法(1)首先判斷是否變質(zhì)；(2)將變質(zhì)后的生成物Na2CO3除去，再檢驗(yàn)是否含有NaOH，如果有NaOH則為部分變質(zhì)，如果沒有，則為全部變質(zhì)(1)首先判斷是否變質(zhì)；(2)將變質(zhì)后的生成物CaCO3除去(過濾)，再檢驗(yàn)是否含有Ca(OH)2，如有則為部分變質(zhì)，如沒有，則為全部變質(zhì)判斷變質(zhì)的程度(1)取樣品的溶液加入過量的CaCl2或BaCl2溶液，生成白色沉淀，過濾；(2)向?yàn)V液中加入無色酚酞試液，如果變成紅色，則為部分變質(zhì)，如果不變紅，則為全部變質(zhì)(1)取樣品加入鹽酸有氣泡產(chǎn)生，則變質(zhì)；(2)取變質(zhì)的樣品溶于水，過濾，向?yàn)V液中滴加無色酚酞，如果變紅，則為部分變質(zhì)，如果不變紅，則為全部變質(zhì)【特別提醒】溶解Ca(OH)2時(shí)，不能用觀察到出現(xiàn)白色渾濁的現(xiàn)象來判斷是否變質(zhì)。因?yàn)镃a(OH)2微溶于水，溶解時(shí)，自然會(huì)出現(xiàn)渾濁的現(xiàn)象，而不是變質(zhì)后才出現(xiàn)白色渾濁現(xiàn)象。2其他物質(zhì)的變質(zhì)物質(zhì)變質(zhì)原因判斷方法H2O2化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定，易分解生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2=2H2OO2取樣品于試管中，加入少量的MnO2，如果無氣泡產(chǎn)生，則證明全部變質(zhì)白磷化學(xué)性質(zhì)活潑，易與空氣中氧氣發(fā)生緩氧化，而由塊狀變成粉末狀，反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P5O2=2P2O5取少量固體樣品點(diǎn)燃，若不能燃燒，則證明全部變質(zhì)物質(zhì)變質(zhì)原因判斷方法CaO易與空氣中的H2O、CO2發(fā)生反應(yīng)，生成Ca(OH)2或CaCO3，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaOH2O=Ca(OH)2，Ca(OH)2CO2=CaCO3H2O取少量固體樣品于試管中，加水若無熱量放出，則證明全部變質(zhì)Fe粉在潮濕的空氣中易生銹(Fe2O3)取樣品于試管中，加入適量的鹽酸若無氣泡放出，則說明全部變質(zhì)NH4HCO3NaHCO3受熱易分解，反應(yīng)的化學(xué)方程式：NH4HCO3NH3H2OCO2，2NaHCO3Na2CO3H2OCO2變質(zhì)后；固體的質(zhì)量都會(huì)減少，NH4HCO3完全變質(zhì)，固體則會(huì)消失歸納總結(jié)(1)物質(zhì)的變質(zhì)的原因主要是這些物質(zhì)與空氣中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣等發(fā)生反應(yīng)或本身的化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定造成的(2)檢驗(yàn)是全部變質(zhì)，還是部分變質(zhì)，只需檢驗(yàn)變質(zhì)后的生成物是否存在和該物質(zhì)是否存在，就可以作出判斷的結(jié)論。考點(diǎn)氫氧化鈉的變質(zhì)【例】(2020襄陽中考)某興趣小組發(fā)現(xiàn)了一包敞口放置的堿石灰樣品，為探究其成分，同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室對(duì)這包堿石灰樣品展開了探究。【查閱資料】堿石灰是由CaO和NaOH固體混合而成，通常用于吸收二氧化碳及干燥氣體。熟石灰微溶于水，且溶于水放出的熱量很少可以忽略不計(jì)。BaCl2溶液顯中性?！咎岢霾孪搿扛鶕?jù)資料，同學(xué)們分析堿石灰樣品的主要成分可能含有CaO、NaOH、Ca(OH)2、CaCO3和_?！緦?shí)驗(yàn)探究】小組討論后設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究：實(shí)驗(yàn)步驟及操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論取部分該樣品于試管中，加少量水無明顯放熱現(xiàn)象堿石灰樣品中不含CaO和_繼續(xù)加足量水，振蕩，靜置產(chǎn)生白色沉淀樣品中一定含有CaCO3從步驟的試管中取少量上層清液于另一試管中，向其中滴加過量BaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀將步驟所得物質(zhì)過濾，向?yàn)V液中滴加無色酚酞溶液溶液變紅色【思考與分析】小杰同學(xué)經(jīng)過分析認(rèn)為步驟的結(jié)論不準(zhǔn)確，原因是_(用化學(xué)方程式表示)?！窘忉屌c結(jié)論】通過以上探究與分析：可以得出該堿石灰樣品一定含有的物質(zhì)是_；實(shí)驗(yàn)探究步驟所得溶液中除酚酞外還含有的溶質(zhì)有_?！窘馕觥俊咎岢霾孪搿恳?yàn)閴A石灰的成分是CaO和NaOH，CaO變質(zhì)后生成Ca(OH)2、Ca(OH)2繼續(xù)變質(zhì)，生成CaCO3，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaOH2O=Ca(OH)2，Ca(OH)2CO2=CaCO3H2O；NaOH變質(zhì)后生成Na2CO3，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOHCO2=Na2CO3H2O，所以變質(zhì)后的成分可能為CaO，NaOH，Ca(OH)2，CaCO3，Na2CO3。【實(shí)驗(yàn)探究】取部分該樣品于試管中加少量水，無適量放熱現(xiàn)象，因此固體中不含CaO和NaOH；原因是：NaOH固體溶于水是放熱的，CaO與水反應(yīng)是放熱的。繼續(xù)加足量水，振蕩，靜置，產(chǎn)生白色沉淀，樣品中不一定含有CaCO3。從步驟的試管中取少量的上層清液于一支試管中，向其中滴加BaCl2時(shí)，產(chǎn)生白色沉淀，說明樣品中一定含有Na2CO3。將步驟所得的物質(zhì)過濾，向?yàn)V液滴加無色酚酞溶液，溶液變成紅色，說明溶液含有Ca(OH)2?！舅伎寂c分析】小杰同學(xué)經(jīng)過分析步驟結(jié)論不準(zhǔn)確，原理是Na2CO3Ca(OH)2=CaCO32NaOH；CaCO3可能是生成的，而不是原有的。所以分析后就可以得到：該樣品中一定含有的物質(zhì)Na2CO3，Ca(OH)2，實(shí)驗(yàn)探究步驟中除酚酞外，還含有的物質(zhì)有NaCl，NaOH，BaCl2；NaCl，NaOH是溶于水后反應(yīng)生成的，BaCl2是反應(yīng)后剩余的。(2020廈門中考)有關(guān)NaOH與CO2反應(yīng)的探究探究一：檢驗(yàn)NaOH固體樣品露置空氣中一段時(shí)間后的成分【查閱資料】Na2CO3溶液是堿性；KCl溶液、BaCl2溶液顯中性；BaCO3難溶于水。(1)檢驗(yàn)樣品是否變質(zhì)，檢驗(yàn)樣品成分中是否含碳酸根的實(shí)驗(yàn)方法(操作、現(xiàn)象及結(jié)論)：_。(2)檢驗(yàn)樣品是否完全變質(zhì)。實(shí)驗(yàn)操作：取樣品加水溶解，先加過量的_(填編號(hào)，下同)，再滴加_。A鹽酸BKCl溶液CBaCl2溶液DBa(OH)2溶液E酚酞試液探究二：用NaOH溶液測定空氣中酸性氣體(CO2、SO2)的體積分?jǐn)?shù)【實(shí)驗(yàn)裝置】如圖所示，向細(xì)玻璃管內(nèi)注入少量水，形成一段水柱，經(jīng)檢驗(yàn)，該裝置氣密性良好。已知細(xì)玻璃管單位長度的容積為0.1mL·cm1。水柱的質(zhì)量忽略不計(jì)?！静僮鞑襟E】保持外界條件不變，完成以下操作：將40mL濃NaOH溶液迅速倒入燒瓶內(nèi)，立即塞緊橡皮塞，并在細(xì)玻璃管上標(biāo)記水柱底部的位置；觀察并測量得出水柱緩慢向下移動(dòng)的距離為2.0cm；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，根據(jù)中的標(biāo)記，測得該標(biāo)記以下細(xì)玻璃管及燒瓶的總?cè)莘e為340mL。(3)檢查如圖所示裝置氣密性的操作方法：_。(4)僅根據(jù)本次測量數(shù)據(jù)，該氣體樣品中酸性氣體的體積分?jǐn)?shù)為_(精確到0.00001)。(5)在上述操作步驟中，若裝置溫度略有升高，實(shí)驗(yàn)結(jié)果_(選填“偏大”、“不變”或“偏小”)?！舅悸分笇?dǎo)】探究一：(1)滴加鹽酸有氣泡產(chǎn)生，說明已變質(zhì)，把生成氣體通入澄清石灰水變渾濁，說明含有CO；(2)檢驗(yàn)是否完全變質(zhì)，先加過量BaCl2，再過濾后，滴加酚酞探究二：(3)圖中水柱不移(向下)裝置氣密性良好； (4)酸性氣體體積分?jǐn)?shù)為×100%0.059%；(5)如果溫度升高，水柱下降的數(shù)值將會(huì)減小，則測得吸收的酸性氣體體積會(huì)偏小。1(2020泉州中考)為提高實(shí)驗(yàn)探究能力，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，對(duì)一瓶久置出現(xiàn)變質(zhì)硬化的氫氧化鈣固體進(jìn)行如下探究活動(dòng)。【探究活動(dòng)一】試驗(yàn)硬化的氫氧化鈣樣品是否完全變質(zhì)(1)用化學(xué)方程式表示氫氧化鈣變質(zhì)的原因：_。(2)檢驗(yàn)氫氧化鈣樣品是否完全變質(zhì)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取氫氧化鈣樣品少量，研細(xì)后加適量蒸餾水充分混合后靜置，_該樣品還含有氫氧化鈣【探究活動(dòng)二】測定樣品中含有的變質(zhì)固體(以下用R表示)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)取3克部分變質(zhì)的氫氧化鈣樣品與足量的稀鹽酸反應(yīng)，測量生成氣體的體積(氣體不溶于植物油)，從而計(jì)算出樣品中R的質(zhì)量，便可求出樣品中R的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。實(shí)驗(yàn)裝置(氣密性良好)如圖1所示。(3)將稀鹽酸滴入樣品中，產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式為_，反應(yīng)一段時(shí)間后，當(dāng)觀察到_(填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)，才停止滴加稀鹽酸。(4)實(shí)驗(yàn)中量筒的作用是_。(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，量筒內(nèi)進(jìn)入水的體積如圖2所示，其讀數(shù)為_mL。已知在該實(shí)驗(yàn)條件下，生成氣體的密度為2g·L1，通過計(jì)算，樣品中R的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_。(6)上述圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置和相關(guān)試劑，用來實(shí)驗(yàn)測定樣品中R的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是比較粗略的，請(qǐng)簡要說明測定數(shù)據(jù)存在誤差的原因：_(寫一個(gè))。2(2020河池中考)小紅和小明同學(xué)在藥品柜取用藥品時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液瓶蓋附近“長”滿白色物質(zhì)。他們決定對(duì)白色物質(zhì)的成分進(jìn)行探究?！咎岢鰡栴}】這種白色物質(zhì)是什么？【查閱資料】氫氧化鈉在空氣中不會(huì)轉(zhuǎn)化為碳酸氫鈉氯化鈣溶液呈中性碳酸鈉溶液呈堿性【猜想假設(shè)】小紅認(rèn)為：白色物質(zhì)全部是氫氧化鈉。小明認(rèn)為：白色物質(zhì)是碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物你認(rèn)為：白色物質(zhì)還有可能是_?！緦?shí)驗(yàn)驗(yàn)證】他們?nèi)“咨腆w，加水溶解配制成溶液，標(biāo)記為溶液A，以備實(shí)驗(yàn)使用。(1)小紅先取適量溶液A，然后滴加酚酞溶液，溶液變紅。小紅由此認(rèn)為自己的猜想是正確的。小明認(rèn)為小紅的實(shí)驗(yàn)不能得出這個(gè)結(jié)論，理由是_。(2)小紅經(jīng)過思考后，再做實(shí)驗(yàn)：取適量溶液A，滴加少量稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)無氣泡產(chǎn)生，再次認(rèn)為自己的猜想是正確的。但小明認(rèn)為小紅的實(shí)驗(yàn)仍然不能得出這個(gè)結(jié)論，理由是_。(3)小明認(rèn)真總結(jié)了小紅的實(shí)驗(yàn)，也取適量的溶液A，加入過量的氯化鈣溶液，充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V液中滴加酚酞溶液，觀察到溶液變紅，證明自己猜想正確?！痉此纪卣埂?1)廢液處理：實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小紅、小明把廢液統(tǒng)一倒入一個(gè)廢液缸中，發(fā)現(xiàn)溶液呈紅色，于是逐滴加入稀鹽酸至剛好變?yōu)闊o色時(shí)，溶液中的溶質(zhì)除了酚酞外，還含有_(填化學(xué)式)。(2)雜質(zhì)去除：要除去部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì)，得到純凈的氫氧化鈉溶液，選擇的試劑可以是_溶液。3(2020黃岡中考)某同學(xué)發(fā)現(xiàn)，上個(gè)月實(shí)驗(yàn)用過的氫氧化鈉溶液的試劑瓶忘了蓋瓶蓋，對(duì)該溶液是否變質(zhì)，同學(xué)們一起進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)?！静孪肱c假設(shè)】猜想(1)：該溶液沒有變質(zhì)；猜想(2)：該溶液全部變質(zhì)；猜想(3)：該溶液部分變質(zhì)?！痉桨赣懻摗繛榱蓑?yàn)證猜想(2)或猜想(3)，甲、乙、丙三同學(xué)分別提出如下方案：甲：向溶液中滴加酚酞，若酚酞變紅，則猜想(3)成立，否則猜想(2)成立。同學(xué)們認(rèn)為此方案不行，原因是_。乙：先向溶液中滴加足量的Ba(OH)2，再滴入酚酞，根據(jù)現(xiàn)象不同來判斷猜想(2)或猜想(3)成立。同學(xué)們認(rèn)為此方案也不行，原因是_。丙：先向溶液中滴加足量的BaCl2，再滴入酚酞，根據(jù)現(xiàn)象不同來判斷猜想(2)或猜想(3)成立。同學(xué)們通過分析認(rèn)為此方案可行?！緦?shí)驗(yàn)驗(yàn)證】實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論及解釋取少量待測液于試管中，向其中滴加足量_有氣泡產(chǎn)生猜想_不成立取少量待測液于試管中，向其中滴加足量的BaCl2溶液，靜置，向上層清液中滴加酚酞有_猜想_成立【反思與交流】敞口放置的氫氧化鈉溶液容易變質(zhì)，所以要_保存。