2020年中考化學(xué)專題練習(xí) 燃料及其利用

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1、燃料及其利用 一、選擇題（每小題只有1個選項符合題意。） 1．航天所用燃料之一為液氫，下列說法中屬于H2的化學(xué)性質(zhì)的是（ ） A．液氫燃燒 B．氫氣是最輕的氣體 C．氫氣具有可燃性 D．燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰 2．廣州市的液化石油氣瓶統(tǒng)一加貼了新標(biāo)識。新標(biāo)識上要含有以下選項中的（ ） 3．下列措施或事故處理方法不正確的是（ ） A．炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋 B．油庫著火用水撲滅 C．進入久未開啟的菜窖前，用燃著的蠟燭做

2、“燈火試驗” D．廚房煤氣管道泄氣，立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng) 4．5月12日為“國家防災(zāi)減災(zāi)日”。下列關(guān)于火災(zāi)、滅火與逃生的說法，正確的是（ ） A．燃燒是一種緩慢的氧化反應(yīng)?????? B．高樓發(fā)生火災(zāi)，應(yīng)該跳樓逃生 ??? C．撲滅電器、圖書、檔案等火災(zāi)，最適宜的滅火器是液態(tài)二氧化碳滅火器 D．在火場的濃煙中逃生，可用濕毛巾捂住口鼻，低姿勢前行 5．最近，科學(xué)家發(fā)明了一種制作防火涂料的新工藝。該涂料是用含有淀粉的植物性廢料加工成的無色糊狀物。發(fā)生火災(zāi)時，這種涂在房屋樓板表面的涂料就會轉(zhuǎn)變成一種黑色物質(zhì)，覆蓋在樓板表面，起到防火的作

3、用。轉(zhuǎn)變成的黑色物質(zhì)能防火的原因是（ ） A．隔絕了空氣??? B．可以燃燒??? C．改變了樓板的著火點 D．清除了可燃物 6．有些地區(qū)因大量焚燒秸稈，導(dǎo)致空氣質(zhì)量一度達到重度污染。下列有關(guān)處理秸稈說法不正確的是（ ） A．利用秸稈發(fā)酵產(chǎn)生沼氣 B．秸稈腐爛后可轉(zhuǎn)化為有機肥料 C．秸稈燃燒產(chǎn)生的二氧化碳是造成酸雨的主要原因 D．秸稈燃燒產(chǎn)生的大量煙塵增加了空氣中的可吸入顆粒物 7． “六·五”世界環(huán)境日中國主題是“共建生態(tài)文明，共享綠色未來”。下列做法不符合該主題的是（ ） A．大量使用乙醇、沼氣等可再生能源

4、 B．垃圾分類回收處理再利用 C．用集體供暖取代家庭燃煤取暖 D．將廢棄塑料集中到野外焚燒 8．“西氣東輸”工程使我國東南沿海城市的居民用上了天然氣?，F(xiàn)有一套以液化石油氣（主要成分是C3H8）為燃料的灶具，要改成以天然氣為燃料，應(yīng)該采取的措施是（ ） A．燃料氣和空氣的進入量都減小 B．燃料氣和空氣的進入量都增大 C．減小燃料氣的進入量或增大空氣的進入量 D．增大燃料氣的進入量或減小空氣的進入量 9．下列關(guān)于煤、石油、天然氣的說法中不正確的是（ ） A．從煤中獲得焦炭、煤焦油、煤氣等的過程是

5、化學(xué)變化 B．都屬于混合物 C．都是蘊藏量有限的、不可再生的能源 D．完全燃燒時對空氣不會產(chǎn)生污染 N · Q M P · · · O 溫度/℃ O2的含量 t 10．某物質(zhì)的著火點為t℃，右圖中該物質(zhì)燃燒得最旺的點是（ ） A．N 點 B．Q點 C．P點 D．M點 二、選擇題（每小題有1～2個選項符合題意。） 11．下列氣體與空氣混合后遇明火，可能發(fā)生爆炸的是（ ） A．甲烷 B．二氧化碳 C．一氧化碳 D．氮氣 12．

6、下列化學(xué)變化的過程需要吸收熱量的是（ ） A．鎂與鹽酸的反應(yīng) B．高溫下碳與二氧化碳的反應(yīng) C．白磷在空氣中緩慢氧化 D．蠟燭在空氣中燃燒 13．煤氣中添加少量有特殊臭味的乙硫醇（C2H5SH）可提示煤氣是否泄漏。乙硫醇在煤氣燃燒過程中也可充分燃燒，化學(xué)方程式為2C2H5SH + 9O24CO2 + 2X + 6H2O。下列敘述不正確的是（ ） A．X為SO2 B．乙硫醇由三種元素組成 C．乙硫醇的相對分

7、子質(zhì)量為62g D．乙硫醇不充分燃燒也可能產(chǎn)生CO 14．某氣體由氫氣、一氧化碳、甲烷中的一種或幾種組成。點燃該氣體后，在火焰上方罩一冷而干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧；把燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來，注入少量澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁。下列對該氣體的推斷不正確的是（ ） A．該氣體可能是甲烷??????????? B．該氣體可能是兩種氣體的混合氣 C．該氣體可能是三種氣體的混合氣?????? D．該氣體的組成共有四種可能性? 15．若6 g某物質(zhì)在空氣中完全燃燒生成8.8 g二氧化碳和3.6g水（只有這兩種產(chǎn)物），則關(guān)于

8、這種物質(zhì)的描述正確的是（ ） A．該物質(zhì)由碳、氫兩種元素組成 B．該物質(zhì)由碳、氫、氧三種元素組成 C．該物質(zhì)中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為4︰1 D．該物質(zhì)的分子中碳原子與氧原子的個數(shù)比為1︰1 三、填空題 16．寫出化學(xué)方程式，并指明所屬基本反應(yīng)類型： （1）氫氣的燃燒 ，屬于 反應(yīng)。 （2）電解水制取氫氣 ，屬于 反應(yīng)。 （3）鋅粒與

9、稀硫酸制取氫氣 ，屬于 反應(yīng)。 （4）酒精的燃燒 。 17．某化學(xué)小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關(guān)活動。請你參與完成： 【知識回憶】可燃物燃燒的必備條件是 、 。 【交流討論】（1）改進后的裝置（如圖二）與圖一相比，其優(yōu)點是 。欲使圖二中的紅磷著火，可將試管從水中取出并

10、 后才能對試管加熱； （2）將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷（如圖三），結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是 ； 【綜合應(yīng)用】“水火不相容”是指水能滅火，其實水有時也可以“生火”，比如鉀遇水會立刻著火，因為鉀遇水生成氫氣和一種叫氫氧化鉀的物質(zhì)，該反應(yīng)是 （填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)，其反應(yīng)化學(xué)方程式為 。 18．閱讀材料，回答問題。 材料一： 2020年1月，某市酒吧發(fā)生一起特大火災(zāi)。該事故的起因是幾個年輕人在酒吧內(nèi)燃放煙花，引燃聚氨酯泡沫塑料天花板，聚

11、氨酯泡沫塑料燃燒產(chǎn)生大量有毒煙氣，造成人員中毒傷亡。 材料二：氫氧化鎂是一種新型的阻燃劑。當(dāng)溫度達到380℃時，氫氧化鎂開始分解出水蒸氣，同時生成耐高溫的氧化鎂固體。利用氫氧化鎂這一性質(zhì)，將它添加在塑料等易燃性材料中能起阻燃作用。 （1）材料一中，燃著的煙花在引發(fā)這場火災(zāi)中所起的作用是 。 （2）材料二中，氫氧化鎂能作阻燃劑的原因是 （答一點）。氫氧化鎂受熱分解的化學(xué)方程式為 。 19．煤制

12、取乙二醇的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展已被列入我國石化產(chǎn)業(yè)調(diào)整和振興規(guī)劃（煤制取乙二醇的流程如右圖所示）。 （1）合成氣具有還原性，寫出合成氣還原氧化銅的化學(xué)方程式： 、 。 （2）乙二醇是一種重要的化工原料，與乙醇屬于同一類物質(zhì)，試推測乙二醇的一個化學(xué)性質(zhì)： 。 （3）合成氣在不同催化劑的作用下，可以合成不同的物質(zhì)。僅用合成氣為原料不可能得到的物質(zhì)是

13、 （填字母序號）。 a．草酸（HOOCCOOH） b．甲醇（CH3OH） c．尿素[CO(NH2)2] 20．據(jù)報道，科學(xué)家在深海發(fā)現(xiàn)了一種外表像冰的固態(tài)物質(zhì)，這種物質(zhì)的成分是甲烷水合物（CH4·xH2O），稱為可燃冰。通常狀況下，這種物質(zhì)不穩(wěn)定、易分解、易燃，在低溫或高壓下呈固態(tài)。其儲量超過煤和石油的總儲量，是很有前途的待開發(fā)能源。 （1）可燃冰作為能源有什么優(yōu)點： 。 （2）開采可燃冰的過程中，如果甲烷氣體大量泄漏于大氣中，將引起的嚴(yán)重環(huán)境問題是

14、 。 （3）科學(xué)家對在我國南海海域發(fā)現(xiàn)的可燃冰的組分進行研究后，測得其含碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.5％，則x的值為 。 （4）測得某種可燃冰的晶體結(jié)構(gòu)為平均每46個水分子構(gòu)建8個籠，每個籠中容有一個甲烷分子或一個游離的水分子。若每8個籠中容有6個甲烷和2個水分子，則在這8個籠組成的整體中，甲烷與水的分子個數(shù)比是 。 21． “珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式”。為減少化石燃料的使用，降低污染，各國都在積極進行技術(shù)創(chuàng)新。 （1）美國科學(xué)家發(fā)明了一種“發(fā)電葉子”，將這種葉子放入水中，在太陽光照射下，葉子中的催化劑會將水分解成氫氣和氧氣儲存在氫氧燃料電

15、池中，再轉(zhuǎn)化為電能，供家庭用電需求。 ①整個過程中都發(fā)生了哪些形式的能量轉(zhuǎn)化： 。 ②“發(fā)電葉子”產(chǎn)生氫氣、氧氣的化學(xué)方程式為 。 （2）我國積極改進風(fēng)電技術(shù)，擴大風(fēng)電使用，并配套大型儲能設(shè)備——“全釩液流”儲能電池，以保證穩(wěn)定供電。 ①與煤炭火力發(fā)電相比，風(fēng)力發(fā)電的優(yōu)點是 。 ②“全釩液流”儲能電池在充電時，電池中的VO2+會變成VO2+，這個過程中釩元素（V）的化合價由 價變?yōu)? 價

16、。 （3）為了降低汽車排放的尾氣對空氣的污染，現(xiàn)在的大部分汽車都安裝了催化式排氣凈化器。下圖列舉的是幾種氣體在凈化器中轉(zhuǎn)換前后的變化。 ①根據(jù)下圖所提供的信息，舉例說明催化式排氣凈化器是如何降低汽車尾氣污染的： 。 ②氣體在催化式排氣凈化器里面發(fā)生了化學(xué)變化。請用原子、分子的知識概括化學(xué)變化的實質(zhì)：

17、 。 ③為了使汽車尾氣的污染更小，研究催化式排氣凈化器的專家們還要注意什么問題： 。 四、實驗題 22．請根據(jù)下列實驗裝置圖回答有關(guān)問題： （1）請寫出圖中儀器的名稱：① ，② 。 （2）實驗室里常用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，化學(xué)方程式是 ，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是 （選填字母），檢驗該發(fā)生裝置氣密性的方法是

18、 。 （3）若用A作為氧氣的發(fā)生裝置，化學(xué)方程式是 。 （4）實驗室里常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，現(xiàn)發(fā)生裝置選擇下圖F，收集裝置選擇下圖G。 ①選用F作為氫氣發(fā)生裝置的優(yōu)點是 。 ②G裝置若用于排空氣法收集氫氣，氫氣應(yīng)從 端（選填“a”或“

19、b”，下同）通入；若用于排水法收集氫氣時，瓶中先裝滿水，氫氣應(yīng)從 端通入。 23．興趣小組同學(xué)為了弄清沼氣池中氣體的成分，進行了有關(guān)實驗。請你與他們一起完成以下探究活動（已知氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳?xì)怏w）： 【收集氣體】將不加蓋的礦泉水瓶裝滿水，用細(xì)繩吊入池中，再用木棍撥動使瓶中的水全部倒出（見右圖），然后迅速拉起礦泉水瓶，蓋上瓶蓋。這種方法屬于 集氣法。 【對氣體猜想】 猜想Ⅰ．全部是CH4； 猜想Ⅱ．全部是CO； 猜想Ⅲ．全部是CO2； 猜想Ⅳ．是CH4和CO2的混合氣體。 【實驗和推斷】 ⅰ ⅱ

20、 ⅲ （1）若“現(xiàn)象a”為石灰水變渾濁，則說明氣體 中含有 氣體。 （2）步驟②的目的是 ； 步驟③“注水裝置”應(yīng)選右圖中的 （填序號）。 （3）若“現(xiàn)象b”為杯壁有水霧出現(xiàn)，有同學(xué)認(rèn) 為“猜想Ⅰ或Ⅳ”成立，其反應(yīng)方程式為： 。另有同學(xué)認(rèn)為此現(xiàn)象不能證明收集到的氣體中一定含有氫元素，理由是 ；要排除這種干擾可采取的措施是 。

21、（4）采取（3）中的排除干擾措施后，若“現(xiàn)象a、c”均為石灰水變渾濁，“現(xiàn)象b”為杯壁有水霧，則證明“猜想 ”成立（填序號）。 五、附加題 24．將10gM的蒸氣與9.6gN氣體混合于密閉容器中，點燃，充分反應(yīng)后所得物質(zhì)中含有3.6gM和8.8gP，還有一定量的Q。若已知M、N、P、Q的相對分子質(zhì)量依次為32、32、44、18，則該密閉容器中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為（ ） A．M+2N2P+Q　 B．M+2NP+2Q C．2M+3N2P+3Q　　 D．2M+3N2P+4Q 25．右圖是某燃煤發(fā)

22、電廠處理廢氣的裝置示意圖。下列說法正確的是（ ） A．此過程中沒有分解反應(yīng) B．此過程中S元素的化合價未發(fā)生改變 C．使用此廢氣處理裝置可減少酸雨的形成 D．整個過程的反應(yīng)可表示為：2SO2+2CaCO3+O2=2CaSO4+2CO2 26．近幾年，我國酸雨污染較為嚴(yán)重，在2020年監(jiān)測的500個城市中，出現(xiàn)酸雨的城市有281個，占56.2%。有關(guān)資料顯示，我國的酸雨主要是因為大量燃燒含硫量高的煤而形成的（在我國的能源結(jié)構(gòu)中，燃煤約占70%），此外，各種機動車排放的尾氣也是形成酸雨的重要原因。 【提出問題】通過實驗證明煤中含有碳元素和硫元素。

23、 【查閱資料】① “二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色（由紫紅色變?yōu)闊o色），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：5SO2 + 2KMnO4 + 2H2O=== K2SO4 + 2MnSO4 + 2 ” 。資料上這個化學(xué)方程式中最后一種物質(zhì)的化學(xué)式印刷不清楚，請推測其化學(xué)式： 。在上教版九年級化學(xué)教材中即用此原理檢驗含硫火柴中的硫元素。 ② “二氧化硫和二氧化碳一樣，也能使澄清石灰水變渾濁?！闭垥鴮懺摲磻?yīng)的化學(xué)方程式： 。 根據(jù)上述資料，甲同學(xué)和乙同學(xué)分別

24、設(shè)計實驗方案進行探究。 （1）甲同學(xué)： 【進行實驗】甲同學(xué)進行了如下圖所示A、B兩步實驗： 【觀察現(xiàn)象】高錳酸鉀溶液褪色，澄清石灰水變渾濁。 【得出結(jié)論】煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳，證明煤中含有碳元素和硫元素。 你認(rèn)為該實驗方案是否合理并簡述理由： 。 （2）乙同學(xué)： 【進行實驗】乙同學(xué)進行了如下圖所示實驗（部分裝置在圖中略去）： B裝置的作用是 ，C裝置的作用是 。 【觀察現(xiàn)象】

25、 。 【得出結(jié)論】煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳，證明煤中含有碳元素和硫元素。 參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn) 一、選擇題（若不完成附加題，每小題2分，共20分；若完成附加題，每小題1分，共10分。） 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C A B B A C D D D B 二、選擇題（每小題2分，共10分。） 題號 11 12 13 14 15 答案 AC B C D BD 三

26、、填空題（每空1分，共33分。） 16．（7分）略 17．（7分）【知識回憶】與氧氣（空氣）接觸 溫度達到可燃物的著火點 【交流討論】（1） 減少污染（環(huán)保） 擦干 （2）氧氣（空氣） 【綜合應(yīng)用】放熱 2K + 2H2O== 2KOH + H2↑ 18．（3分）（1）使可燃物的溫度達到著火點 （2）氫氧化鎂受熱分解生成的氧化鎂覆蓋在燃燒物表面，使燃燒物與氧氣隔絕 Mg(OH)2MgO+H2O 19．（4分）（1）CO+CuCu+CO2 H2+CuCu+H2O （2）能燃燒 （3）c 20．（4分）（1）儲量大、熱值高、污染

27、?。ê侠砑纯桑? （2）溫室效應(yīng) （3）8 （4）1:8 21．（8分）（1）①太陽能→化學(xué)能→電能 ②2H2O光、催化劑2H2↑十O2↑ （2）①風(fēng)能是可再生能源（或使用風(fēng)能不會產(chǎn)生污染空氣的有害氣體，其他合理答案也可） ②+4 +5 （3）①經(jīng)過凈化器后有90％的CO轉(zhuǎn)化成CO2、90%的氮氧化合物轉(zhuǎn)化為氮氣（合理即可） ②化學(xué)變化中分子分成原子，原子重新組合 ③提高CO轉(zhuǎn)化為CO2、氮氧化合物轉(zhuǎn)化為氮氣的比例（或把產(chǎn)生的CO2收集起來而不是直接排放到大氣中，其他合理答案也可） 四、實驗題（每空1分，共17分。） 22．（9分）（1）①

28、長頸漏斗 ②集氣瓶 （2）CaCO3＋2HCl === CaCl2＋H2O＋CO2↑ BC 向長頸漏斗里加水至沒過漏斗口，用止水夾夾住導(dǎo)管右端的乳膠管，再繼續(xù)向長頸漏斗里加水，如果漏斗里水位高于漏斗外，且一段時間水位保持不變，則說明氣密性良好 （3）2KMnO4 △ K2MnO4+MnO2+O2↑ （4）①可以隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 ②b b 23．（8分）【收集氣體】排水 【實驗和推斷】（1）CO2 （2）除去收集到（或礦泉水瓶中）氣體中的CO2 ⅱ （3）CH4+2O2CO2+2H2O 收集的氣體中本身含有水蒸氣 在點燃的尖嘴管前加裝一個干燥裝置（4）Ⅳ 五、附加題（共10分。） 24．（2分）D 25．（2分）CD 26．（每空1分，共6分） 【查閱資料】①H2SO4 ② SO2+Ca(OH)2===CaSO3↓+H2O （1）不合理。因為二氧化硫也會使澄清石灰水變渾濁，無法確定煤中含有碳元素。 （2）檢驗二氧化硫 除去二氧化硫并檢驗二氧化硫是否除盡 B中溶液褪色，C中溶液仍為紫紅色，D中溶液變渾濁